八国联军侵华战争教案共3页

1、1第 11 讲 甲午中日战争和八国联军侵华 课时名片课标要求：列举第二次鸦片战争后至 1900 年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。考纲明示：第二次鸦片战争后至 1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争。主干知识 理一理一、甲午中日战争2主要战役：1894 年丰岛海战平壤战役黄海海战辽东之战1895 年威海卫战役。3结果：清军惨败，签订马关条约 。4影响：中国社会半殖民地化的程度大大加深了。(1)中国领土和主权进一步遭受严重损失。(2)巨额赔款，大大加重了中国人民的负担。(3)新。

2、 第四单元 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 教学目标 1 知识目标：熟悉中日甲午战争八国联军侵华战争的主要史实，认识战败对中国政局的影响，理解当时中国社会的变化。 2 能力目标： 通过对甲午战争经过和马关条约影响的分析，使学生认识到这。

3、八国联军侵华与辛丑条约签订 教学目标 了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号扶清灭洋；理解辛丑条约签订的内容和影响。 教学重点 义和团运动和扶清灭洋；八国联军侵华战争。 教学难点 分析辛丑条约对中华民族的危害。 教。

4、义和团运动与八国联军侵华战争教学设计 课标要求 课程内容： 1列举实例，综合多种因素，认清清末中国面临空前的民族危机和社会危机。 2讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。 3评述重要历。

5、第 4 课 八国联军侵华战争 课程标准 了解八国联军侵华的史实，结合辛丑条约的主要内容分析其对民族危机加深的影 响。 教学目标 知识与能力 了解八国联军侵华的史实，说出辛丑条约的主要内容并分析其对民族危机的影响， 培养学生分析概括历史知识的能力。 了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中华民族危机及全面加 深的重要原因，培养学生探究学习、交流合作的能力。 过程与方法 充分挖掘本地乡土历史资料，将“青岛的总督府、教堂”等资料引入课堂教学中，形象、 生动、直观，面向学生的生活世界，使学生感受到“历史。

6、义和团运动与八国联军侵华战争教学设计 课标要求 课程内容： 1列举实例，综合多种因素，认清清末中国面临空前的民族危机和社会危机。 2讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。 3评述重要历。

7、第四课 八国联军侵华战争 八国联军侵华战争重点难点 八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主 义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向 清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的 反帝爱国运动。八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主 义列强的凶恶 本质。 辛丑条约是本课的又一重点。通过辛丑条约 ，帝国主义列强对中国 进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之 下。清政府已成了帝国。

8、优质文档优质文档第 12 课 甲午中日战争和八国联军侵华一、教学目标（一）、知识与能力1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质来源:Zxxk.Com2、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的经过和中国人民奋起抗争的史实，理解中国近代史既是西方列强不断侵略和奴役中国人民的历史，也是中国人民不断反抗侵略的历史。3、掌握西方列强强迫清政府签定的不平等条约的主要内容。剖析不平等条约对中国的危害性，理解中国半殖民地半封建社会秩序是逐渐形成的。（二） 、过程与方法1、通过历史图片。

9、教案设计 甲午中日战争和八国联军侵华 汤阴县职业技术教育中心 张宏刚 一教学目标 一知识与能力 1掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景，剖析西方列强侵略中国的原因目的和实质 2掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的经过和中国人民奋起抗。

10、第 4 课 八国联军侵华战争 1、义和团运动 （1）原因；帝国主义对中国侵略的加剧，民族矛盾空前激化。 （2）斗争对象：帝国主义侵略势力。 （3）运动中心：京津地区。 （4）主要战役：廊坊战役。 （5）在清政府和八国联军的联合镇压下失败了。 （6）性质及意义：是一场反帝爱国农民运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。 2、八国联军侵华战争： （1）爆发：1900 年，西 摩尔率领英，发，俄 ，德，意，日，奥八国联军入侵中国。 （2）主要侵略罪行：a 攻占天津，北京（第二次遭受洗劫）b 镇压义和团 运动 （3）结果：清 与 11 国签订 辛丑条。

11、 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华战争 高一历史 编写人;关松波 审订：李爱琴 2009年6月 学习目标： 1 甲午中日战争爆发的背景，重大战役，马关条约的内容，台湾人民的反割台斗争，八国联军侵华与义和团的抗击活动，辛丑条约的签订及影响。

12、第 4 课 八国联军侵华战争 教案 【课标要求】 了解八国联军侵华的史实；结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约 对中国民族危机全面加深的影响。 【教学目标】 一、识记与理解 了解义和团运动兴起和发展的大致情况，讲述义和团抗击八国联军侵略的 故事；记住八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家，理解八 国联军侵华的目的，知道八国联军抢掠北京的暴行；记住辛丑条约签订的 时间，掌握条约的主要内容。 二、能力与方法 通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛 盾、一分为二地分析评价历史现象。

13、精选优质文档倾情为你奉上 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华战争 高一历史 编写人;关松波 审订：李爱琴 2009年6月 学习目标： 1 甲午中日战争爆发的背景，重大战役，马关条约的内容，台湾人民的反割台斗争，八国联军侵华与义和团的抗击活。

14、第 4 课 八国联军侵华战争 成都市龙泉驿区第六中学校 廖正勇 点击新目标 1、记住八国联军侵华战争的起止时间、国家和签订条约的名称。 2、列举辛丑条约的主要内容。 3、分析辛丑条约的签订对中国的影响。 链接旧知识 1、读一读上节课的知识建构。 2、填一填，列强发动的三次侵略战争分别是： 、 、 ， 所签订的主要条约有： 、 、 课前小热身 阅读教材正文，勾划知识要点，完成填空； 小组检查交流完成情况，全班交流，订正答案。 1、 原因：列强借口镇压 。 2、 概况：（1）爆发时间： 年 6 月。 （2）主要国家 ：英、俄、日等八国。 3、。

15、篇一：八国联军侵华战争教学反思 八国联军侵华战争教学反思 在进行本课的教学前，我经过认真备课和设计，从而使教学活动取得了非常好的效果。以下是关于本课教学的一些反思。 首先，注重历史与现实的联系，比如用中国申奥和入世成功，中国人民欢天喜地庆胜。

16、第4课 八国联军侵华战争 1.素有天堂之称的苏州杭州成为列强的通商口岸是在 A.1840年B.1842年C.1856年D.1895年 2.19世纪末，列强纷纷强占，划分，掀起了瓜分中国的狂潮。 3.年6月，八国联军开始发动侵华战争；8月，攻。

17、精选优质文档倾情为你奉上 第4课 八国联军侵华战争说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好，我今天的说课题目是八国联军侵华战争，我将从说教材说学情说教法说学法说教学流程说板书说教学反思等方面来对本课进行教学说明。 一说教材 一教材所处的地位和作。

18、精选优质文档倾情为你奉上 第4课 八国联军侵华战争 1.素有天堂之称的苏州杭州成为列强的通商口岸是在 A.1840年B.1842年C.1856年D.1895年 2.19世纪末，列强纷纷强占，划分，掀起了瓜分中国的狂潮。 3.年6月，八国联军。

19、精选优质文档倾情为你奉上 八国联军侵华战争 八国联军侵华战争重点难点 八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团运动进。

20、 八国联军侵华战争 八国联军侵华战争重点难点 八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂。