白内障的教学大纲

1、7附件 2课程教学大纲编写的基本要素（适用于培养计划中有独立课程代码的教学环节）为了方便各二级学院（直属教学部）制（修）订课程教学大纲，根据常州工学院关于教学大纲制（修）订和执行的原则意见 ，现把课程教学大纲编写的基本要素阐述如下：理论课程教学大纲的基本要素一、课程代码用文本框在大纲的左上角注明“课程代码：” 。二、标题“课程教学大纲” 。三、副标题“（总学时数：，学分数：） ”四、课程的性质、任务和目的1. “课程的性质”是指某专业的“通识必修课” 、 “专业基础课” 、 “专业课”等内容；2. “课程的任务。

2、. 新课标问答录 Q 1：在新一轮基础教育课程改革中，中小学教学大纲改为了课程标准。那么，为什么要将教学大纲改为课程标准？课程标准与现行的教学大纲有哪些区别？ 细心的人也许早就发现，在新一轮基础教育课程改革中，沿用了几十年的教学大纲悄然隐退了，取而代之的是国家课程标准。国家课程标准无论从目标、要求还是结构、体例上都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息，是一部内容十分丰富的全新意义上。

3、附件：教学大纲的基本格式和内容（教学大纲封面）中 山 大 学本 科 教 学 大 纲学院（实体系）： 课 程 名 称： 二二年 教学大纲课程名称：（中文） （英文） 课程类别： 编号: 学时：主编姓名： 单位： 职称：主审姓名： 单位： 职称：授课对象: 专业： 年级：编写日期： 年 月一、课程目的与教学基本要求（明确基本要求的三个档次，即牢固掌握、一般掌握和一般了解）二、课程内容（含学时分配，学时分配要落实到“章”或“节” ，并对各章节的重点、难点内容加以必要的说明）三、使用说明（对各种教学环节的安排如：实验、实习、习题课。

4、关于修（制）订研究生课程教学大纲的说明课程教学大纲是执行专业培养计划、实现培养目标要求的教学指导文件，是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评估和教学管理的主要依据。研究生课程教学大纲一般应包括课程基本信息、课程性质与地位、课程教学组织形式、课程内容简介、学习要求、教学参考书目等几个部分。 一、课程基本信息课程基本信息包括课程名称（中英文）、课程代码、开课单位、课程性质、开课对象、先修课程等。总学时不包括自修学时。学术型课程适用专业填一级或二级学科名称；专业型课程适用专业填专业学位类别（分领域的。

5、 黑龙江省高等教育自学考试 俄 语(050209)专业（基础科段）（专科） 基础俄语（二）考试大纲 (课程代码 0614) 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二九年十月 高等学校俄语专业培养具有扎实的俄语语。

6、昆明学院理论课程教学大纲编写基本规范教学大纲是落实培养目标和培养方案最基本的教学文件。教学大纲的编制是教学工作中的重要环节，也是教研室工作的重要内容。教学大纲的编制要求严格规范，编制原则和内容要求如下：一、教学大纲的编制原则（一）教学大纲要准确地反映和贯彻培养方案所体现的教育思想和培养目标，各门课程的教学大纲都要服从课程结构与培养方案的整体要求，相同课程在不同专业的培养方案中要按不同的培养目标有所区别。（二）教学大纲的内容一般应包括本课程的教学目标、教学内容和基本要求、学生学习要求以及必要的说明。

7、徐州师范大学科文学院关于编写教学大纲工作的通知各承办学院教学大纲是教学的基本文件，是课程建设的基础工程。课程教学大纲的科学性和先进性直接影响着培养人才的规格和质量，影响着人才培养目标的实现，也影响着学生的发展与就业。为了全面贯彻落实教育部关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见（教高20072 号），加强课程规范化建设，完善基本文件制定工作，现就理论课程教学大纲和实验课程教学大纲编写工作通知如下： 一、编制依据教学大纲应根据 2007 年新修订的专业教学计划中人才培养目标和人才规格的定位要求，。

8、1贵州大学研究生课程教学大纲任课教师姓名： 课程名称： 课内学时数： 学分数： 使用院系部和专业： 开课学期： 开课时间：教学第 周 教学第 周课程要求及目的：教学内容及学时安排：主要参考书目： 2研究生课程教学日志任课教师: 所属院（系）部： 课程名称： 上课地点： 使用主要参考教材名称： 课程考核方式： 上课年级和人数： 总学时： 讲授： 实验： 其它： 。

9、1化学信息学课程教学大纲课程名称：化学信息学 英文译名：Chemical Informatics课程编号： 开课单位：生物工程学院预修课程： 适用专业：化学工程与工艺、生物工程、制药工程开课学期： 课内总学时：32学分：2 考核方式：考查一、教学目的与要求1. 掌握 Internet 的基本知识，服务功能。着重掌握 IE 浏览 Internet 来获得科学信息的方法。掌握国际与国内一些典型的搜索引擎的使用方法与技术，并灵活运用以获得所需的科学信息。2. 掌握现代化学文献的基础知识、化学文献的检索系统和四大检索方法，即网络检索、光盘检索、联机检索和手工检。

10、马克思主义基本原理概论教学大纲上海第二工业大学继续教育学院一、本大纲适用专业与层次1、适用专业：各专业2、层次：本科二、课程性质和任务马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程体系的主干课程，属公共基础课，是本科各专业学生的必修课。其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生从内在有机联系上掌握马克思主义的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生。

11、制定和修订教学大纲的规定课程教学大纲是实施专业培养计划、实现培养目标的教学指导性文件，是编写选用教材、指导组织课程教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据。为使各课程的教学组织及教材选编有所依据，应在调查研究和总结教学经验的基础上，制定和修订各课程的教学大纲。 一、理论课程教学大纲（一）教学大纲的制定原则教学大纲必须体现党的教育方针和国家的教育法规，以“三个面向”为指导。要体现改革精神，符合时代要求，突出体现教育教学观念的更新和教育思想的转变。力求在课程教学中贯穿“知识、能力、素质协调发展。

12、关于按 2013 版本科人才培养方案修订教学大纲的通知各学院及相关部门：2013 版本科人才培养方案已修订完成，为认真做好新版人才培养方案的具体实施，保证各教学环节的质量，学校将开展新一轮教学大纲的修订工作。教学大纲是指导教学工作、规范教学行为、明确教学职责的纲领性文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务及知识、能力、素质、拓展等方面的培养要求，是培养方案在教学过程中的具体细化与设计，是组织教学过程、规范教学管理、促进课程建设、保障教学质量和指导学生自主学习等工作的重要依据。为此，各学院应高度重视教。

13、Biomass Resources and Application Course statement Maximizing the use of bioresources, reducing consumption, and recycling are some of the possible approaches to meet the future demands for fibers, textiles, and other commodities. Agricultural production inevitably generates by-products (residues) such as stovers and straws that currently have limited applications. These agricultural by-products and coproducts are renewable and biodegradable. Materials developed using these resources will theref。

14、关于修订编写本科课程教学大纲和专业实践教学大纲的通知各二级学院：根据哈尔滨学院关于编写和修订教学大纲的若干意见 、 哈尔滨学院关于编制实验课程教学大纲及规范实验教学的若干规定 、关于编写专业实践教学大纲的意见等文件精神，在 2004 年修订执行的教学计划框架内，修订和编写本科课程教学大纲和专业实践教学大纲。现将具体要求及安排通知如下：一、教学大纲是落实人才培养方案和执行教学计划最基本的教学文件之一，是组织课程教学和进行专业建设及课程建设的重要依据。各教学单位要把本次修订编写本科课程教学大纲和专业实践教学。

15、1关于修订教学大纲的通知各学院、各部门：教学大纲是以纲要的形式对某门课程的教学目的、教学内容、教学方法与手段、教学评价、课时安排等做出规定的指导性文件。它是选择和编写教材的依据，是教师与学生进行教与学活动的依据，也是教学质量评价的依据。为了加强课程建设，保证教学质量，不断提高教学水平，适应教学改革的需要，经学校研究决定，各教学单位要根据各专业“2008 版本科人才培养方案” 和近年来各学科教学 发展趋势，对各专业所开设的全部课程的教学大纲进行一次全面的修订与研制。现将有关事宜通知如下：一、教学大纲修订与。

16、附件：课程教学大纲的文本规范 教学大纲 课程名称： 课程代号： 学时数： 学分数： 适用专业： 一、本课程的地位、任务和作用 可列小标题，不超过 300 字。 二、本课程的相关课程 包括教学时序联系、内容联系，不超过 150 字。 三、本课程的基本内容及要求 可按章次简述，突出各章重点、深度和广度，一般不超过 1500 字。本段文字是以 学科的科学体系为基础，按照教学方法特点，排列出本课程教学内容主题、分题和要点， 编制成本课程严密的教学体系。其主要部分是规定本课程教学内容、范围和份量，并在 一定程度上简明地反映课程的教学深。

17、附录：教学大纲的格式为便于各院系编辑印制课程教学大纲，建议理论课程、实验课程、专业实习课程分别采用以下格式：1、理论课程教学大纲建议格式（小括号内为说明文字）：课程名称英文名称（应参考国际国内通用名称）课程编号（必备项） 课程类别（必备项）学分数（必备项） 适用专业（必备项）学时数（必备项） 编写日期（必备项）一、教学目标（必备项）二、教学内容和学时分配（一）总论（或绪论、概论等） 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）教学要求：（必备项）重点、难点（可选项）其它教学环节（如实验、习题。

18、第一章 白内障患者的护理一 教学目标通过白内障患者的护理的学习，使学生掌握各类型白内障的护理及康复知识在这里重点介绍年龄相关性白内障，熟悉白内障的辅助检查和手术方式，了解白内障的分类，为白内障患者提供整体护理。二 教学要求1识记：1白内障的病因2年龄相关性白内障的分期及各期特点2. 熟悉：1白内障的辅助检查2白内障的手术方式3. 掌握：1白内障的定义2白内障病人的围手术期的护理3白内障病人的出院指导三教学重点1.年龄相关性白内障的护理评估2.年龄相关性白内障的围手术期护理措施四教学难点1护理诊断的相关因数2护理目标的。