八年级地理交通运输教案3页

1、 在若干条交通运输线交叉的地方， 形成了 交通枢纽 作用类型 三转换灵活的交通运输枢纽 活动一： 1说出北京，郑州，徐州，株州，兰州，成都 等枢纽城市各位于哪些铁路的交会处。 北京 上海 九龙广州 包头 哈尔滨 京哈线 京广线 京九线 京沪。

2、八年级地理上册4.4交通运输业练习无答案湘教版 交通运输 对应练习： 1一吨活鱼从滇池运到昆明农贸市场。 2五百公斤苹果从团结乡运到昆明水果批发市场。 3500吨钢材从南宁运往昆明。 41万吨海盐从天津的长芦盐场运往上海。 510万吨大米从。

3、 第一节 交通运输 教学目标 1结合体会，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。 2结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。 3通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡热爱社会的情感，能养成在日常生。

4、 第一节 交通运输 教学目标 1结合体会，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。 2结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。 3通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡热爱社会的情感，能养成在日常生。

5、 八年级地理上册4.3合理发展交通运输导学案无答案新版商务星球版 4.3合理发展交通运输 导学过程： 第一环节 问题导读 自主学习 读教材9096页完成: 1在各个地区之间，人员货物的运输量大，运输距离远，适宜发展 运输。2010年年底，全。

6、精选优质文档倾情为你奉上 人教版八年级上册地理 4.1交通运输 练习题 一单选题共12题；共24分 1.甲乙丙丁四位同学选择的交通运输方式，你认为合适的是 A.甲同学从石家庄到香港旅游，选择铁路运输 B.乙同学从重庆到武汉观赏三峡风光，选择。

7、课题：中国交通运输业 最新八年级地理下册 交通运 输业课件3 湘教版 课件传统运输方式 ： 马拉大车 风帆行船 最新八年级地理下册 交通运 输业课件3 湘教版 课件水运 管道运输 航空运输 公路运输 铁路运输 最新八年级地理下册 交通运 输。

8、n 最新八年级地理 逐步完善的交通运输 网 3 课件人教版 课件 n 最新八年级地理 逐步完善的交通运输 网 3 课件人教版 课件 历史上我国有著名的四大 米市 。 从 地理位置 的角度，分析一下它们 当时能够成为著名 米市 的原因。 讨论。

9、一中国铁路建设的成就 1949年 新中国建立前 里程： 分布: 1999年 目前， 我国最重要的运输方式是铁路 2.2万千米 东北和沿海地区 5.79万千米 除西藏外,全国各省市区都 有铁路分布。 笔记 笔记 n 最新八年级地理逐步完善的交。

10、第三节 交通运输业 课 型：新授课 教学目标： 1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、 货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2、通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强 交通运输业发展的必要性。 3、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线， 以及主要铁路枢纽。 4、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 5、了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。 6、培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交。

11、第6课 交通运输方式的选择教案 教学目标 1了解交通运输方式的发展和变化。 2理解各种运输方式的特点。 3掌握选择合理方式的方法。 教学重点 合理选择运输方式 教学用具 挂图，课件 教学过程 1新课引入，我们学习了各种运输方式，今天看看应该。

12、精选优质文档倾情为你奉上 交通运输教案 设计思想 通过读图分析，边读边画，并通过问题设计强化训练的方式，形成铁路干线网络，同时结合亲身体验，让学生学会选择交通运输方式和了解我国铁路干线的分布。 教学目标 1.知识与能力：学会交通运输方式的选。

13、交通运输教学设计 教学目标 1. 知识与能力：理解交通运输的重要性，学会交通运输方式的选择。 2. 2.过程与方法：通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式。 3.情感态度价值观：通过交通运输在经济发展中所发挥的作用的学习，。

14、交通运输教学设计 教学目标 1. 知识与能力：理解交通运输的重要性，学会交通运输方式的选择。 2. 2.过程与方法：通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式。 3.情感态度价值观：通过交通运输在经济发展中所发挥的作用的学习，。