八年级物理全册9-3做功了吗教学课件沪科版新课标

1、第六章 力与运动第一节 科学探究：牛顿第一定律,1、在实验的基础上进行科学推理，认识并理解牛顿第一定律的内容； 2、经历牛顿第一定律的探究过程，掌握理想实验的科学方法； 3、知道什么是惯性，认识惯性的利与弊，会解释生产和生活中有关惯性的现象。,从以下力学现象中你有什么发现?,对静止的课本等文具轻轻施加一个水平方向的拉力，课本等沿水平方向运动，撤去拉力后，课本等停了下来。,想一想,用铁锤敲击钉子，钉子向下运动陷入木板中。停止敲击，钉子就不再下陷。,对陷入雪地里的汽车施加水平的推力，汽车就沿水平方向运动了。撤去推。

2、探究凸透镜成像规律 最新八年级物理全册 凸透镜 成像第 3课时教学课件 沪科版 课件 学习目标 ： 1.凸透镜在 条件下成 缩小倒立的实像 2.凸透镜在 条件下成 放大倒立的实像 3.凸透镜 在 条件下成等大倒立的实像 4凸透镜在 条件下成。

3、第四节流体压强与流速的关系,1、了解流体压强与流速的关系，知道飞机的升力是怎样产生的2、通过实验探究流体压强与流速的关系，培养学生初步的分析概括能力3、利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象，培养学生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,是谁造成了意外事故,1912年秋天，当时世界上最大的远洋轮之一的“奥林匹克号”正在海上航行，在离它100m远的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克号”与它平行疾驶，突然意外的事情发生了，小巡洋舰好像受到看不见的巨大力量的吸引，竟自动扭转了船头，不再听从舵手的操纵。

4、第二节科学探究：液体的压强,1、了解液体内部存在压强,2、探究液体内部压强的规律和特点,3、通过推导得出液体内部压强的计算公式，并能进行简单的计算,4、认识液体压强的应用连通器,5、知道帕斯卡原理及其应用,真奇怪,有一位名叫约翰.墨累的海洋学家曾做了这样一个实验：把三只大小不同的玻璃管的两端都用白蜡封死，再用麻布包紧，然后把玻璃管塞进一端开口的铜管里，水可以从铜管口进去。然后把这根铜管沉到5000米的深海里。当他把铜管吊上来的时候,不禁惊呆了-麻布里的玻璃管不见了，只剩下一堆雪花似的玻璃粉！,进入深海为什么要用潜水。

5、第二节 学习使用天平和量筒,1、会正确调节和使用托盘天平；,2、经历用托盘天平测物体质量的过程;,4、会读产品说明书，养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。,3、会正确使用量筒或量杯测物体的体积;,托盘,平衡螺母,分度标尺,指针,游码,称量标尺,底座,1,2,3,4,5,6,7,8,砝码,横梁,9,托盘天平的构造,1.观察天平铭牌，思考：“称量为200g” 、“感量为0.2g”各表示什么意思？,2.怎样调节天平？,3.怎样称量物体质量？,答： “200克”是指该天平能测的最大质量数，我们习惯上叫天平的“称量”。“0.2克”是指该天平能测的最小质量数，我们。

6、第五节物体的浮与沉,1、知道物体的浮沉条件；2、通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用；3、知道密度计、盐水选种、潜水艇、热气球的原理。,神秘的“死海”在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。,观察下面几。

7、第九章 机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件,1、通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同特征，认识杠杆的“五要素”2、能根据一定的标准对杠杆的使用、特点，以及作用效果进行分类3、对杠杆的平衡条件进行猜想和假设，并设计出方案，探究得出杠杆的平衡条件4、会应用杠杆平衡条件进行简单计算，解决有关问题,只要给我一个支点，我就可以撬起地球。,阿基米德,阿基米德真的可以撬起地球吗？,m地球6.01024kg,这些能给我们提供方便的工具都称为机械,复杂机械都是由简单机械组成的,观察下列工具，思考并讨论其共同特征,一、认识杠杆,。

8、第四节阿基米德原理,1、知道什么是浮力。,2、通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用。,3、能测量浮力的大小。,4、理解阿基米德原理，会用F浮=G排液进行简单计算。,气球为什么会 腾空而起?,人为什么会浮在死海海面上?,帆船为什么能浮在海面上?,乒乓球为什么能从水中升起?,浮力：,浮力的方向：,竖直向上,浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力,？,你还能举出哪些例子说明物体受到浮力的作用?,受到浮力作用吗？,如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断浸入水中的金属块是否受到浮力的作用吗？,放入。

9、第三节 做功了吗,1.知道机械功的概念；能用生活、生产中的实例解释机械功的含义；2.学习从物理现象中归纳简单的规律，认识做功的两个必要因素；3.理解功的计算公式，并会运用公式进行计算。,你能说出“功”的含义吗？,（1）功劳,（2）功夫,（4）物理上的功是什么呢？,（3）成功,在上一节课探究动滑轮的特点时，我们知道：F= ， 而s=2h所以 Fs=Gh使用其他机械也是如此于是人们认识到：力和距离的乘积是一个很有意义的物理量,物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫机械功，简称“功”。,什么是功？,小孩用拉力拉小狗移动了一段距。

10、第三节科学探究：物质的密度,1、建立密度的概念，理解密度的物理意义，知道密度是物质本身的一种性质；,4、通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系，体验科学探究的过程。,2、认识密度公式和单位的由来，利用密度知识解决简单的实际问题；,3、学会查密度表，用分类列表将一些常见物质的密度呈现出来，从而认识自然界物质的多样性；,1700元血汗钱换得废铁一块 ，市民提防寻宝骗局近日，家住望城格塘乡柏叶村高林组邓正荣老人和老伴被两个上门的骗子骗走1700元血汗钱，换到手的只有一块一钱不值的破铁块！据邓老汉介绍，几。

11、第八章 压强 第一节 压强 1、 知道压力的概念，理解压力垂直于受力面，会用力的示意图表示压力 2、 通过观察和实验的方法探究影响压力作用效果的因素，会用控制变量法研究物理问题 3、 理解压强的概念、公式和单位；能应用压强进行有关的计算，解释简单的现象和解决简单的问题 4、 知道压强增大和减小的途径 人躺在钉床上，却毫发无损 试试你的身手 、图中的茶杯对桌面 ,图钉对墙面 ,木块对斜面是否有作用力 ?方向如何？作用在什么位置 ? F F F 一、压力 物理学中 ,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。 想一想：重力是由于地球的吸引而产。

12、第三节 力的平衡,1、知道平衡力的概念，知道什么是平衡状态；,2、认识在平衡力的作用下，物体保持静止状态或匀速直线运动状态；,3、通过实验探究，认识二力平衡的条件，理解物体运动状态改变的原因；,4、会运用二力平衡条件解决简单的实际问题。,牛顿第一定律的内容是什么？,牛顿第一定律即惯性定律告诉我们，物体在不受外力的时候要保持静止状态或匀速直线运动状态。,能不能说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态物体，都没有受到外力作用呢？,请提问,静止的电灯,静止放在桌面上的书,做匀速直线运动的小汽车,起重机匀速吊起货物,以上物。

13、教学目标,能够掌握重力和浮力不同时物体的沉浮情况认识沉浮条件的实际应用,自学指导,阅读本节课的内容，根据实验得出物体沉浮的条件熟悉沉浮条件的应用,练习三,（4）孔名灯与热气球,孔明灯与热气球灯内和球内气体密度比外部气体密度小到一定程度时升空。,（2）盐水选种,选种盐水的密度一般在1.161031.2103kg/m3之间。,饱满种子下沉，F浮G。,2、浮沉条件的应用,（1）密度计,密度计是测量液体密度的工具，它是一根上部标有刻度，形状特殊的玻璃管，管的下部的玻璃泡内封装有小铅丸或汞。,密度计在水中处于什么状态？浮力与重力大小关系如何。

14、第二节滑轮及其应用,1、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组并能识别它们。2、理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点与实质，并能用来解决简单的问题。3、会根据要求使用和组装简单的滑轮组。,1：将等臂杠杆的中间部分加宽,2：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮，,3：再把圆轮的外缘加工成槽状。,这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。,一、定滑轮,定义：使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮。,实验一,探究定滑轮的特点,结论：定滑轮不省力，但可以改变拉力的方向,定滑轮的实质：,结论：1.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。2.定滑轮可以看作一。

15、物体的浮与沉,第九章第三节,温故而知新：,1、画出图中物体的受力示意图。,2、同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于 ，合力方向 。,这两个力的大小之差,跟较大的力的方向相同,4、物体在液体中所受浮力的大小与哪些因素有关？,液体的密度,物体排开液体的体积,5、浸入液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开的液重之间有什么关系？,浮,排液,F,=,G,3、现有一个铁块，它的体积是100cm3,则小铁块受到的重力是 N。（ 铁=7.9103/m3,g=10N/ ),7.9N,小瓶上浮,小瓶下沉,小瓶静止,F浮 G,F浮 G,F浮 G,物体的浮沉究竟取决于什么呢？,我们可以从浸在。

16、第五节,物体的浮与沉,1、浮力的定义:,2、浮力的方向:,4、浮力的大小,液，V排,复习,3、影响浮力的因素:,思考?,将物体浸没在水中，有的物体要下沉，有的物体要上浮，有的物体可以停留在任何深度，为什么？,物体运动状态的改变与受力有关,受力分析,液体,地球,浸没在液体中的物体,一、物体的浮沉条件,1、物体的浮沉取决于所受重力和浮力,2、物体的浮沉条件（浸没）,F浮G物,F浮G物,F浮G物,下沉,悬浮,上浮,视.swf频,视.swf频,视.swf频,飘浮,F浮G物,阅读教材P179,实验探究：物体的浮沉条件,迷你实验室,思考,二、浮沉条件的应用,F浮 = G F拉,F浮=G。

17、,物体的浮与沉,说教材,说学情,说模式,说设计,说评价,说板书,说开发,说课流程,力学部分,运动的世界,机械与人,河南中考中考察分值小，但难度大，综合性强,新课标对浮力的基本要求1、通过实验，认识浮力。2、探究浮力大小与哪些因素有关。3、知道阿基米德原理。4、运用物体的浮沉条件说明生活、生产中的一些现象。,第九章 浮力,9.1认识浮力,9.2阿基米德原理,9.3物体的浮与沉,浮力产生原因,浮力的测算,浮力的方向,浮力的影响因素,阿基米德原理,物体浮沉条件,物体浮沉的应用,本节在浮力部分的地位,。

18、物体的浮与沉(1),第九章第三节,温故而知新：,1、画出图中物体的受力示意图。,2、同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于 ，合力方向 。,这两个力的大小之差,跟较大的力的方向相同,4、物体在液体中所受浮力的大小与哪些因素有关？,液体的密度,物体排开液体的体积,5、浸入液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开的液重之间有什么关系？,浮,排液,F,=,G,3、现有一个铁块，它的体积是100cm3,则小铁块受到的重力是 N。（ 铁=7.9103/m3,g=10N/ ),7.9N,小瓶上浮,小瓶下沉,小瓶静止,F浮 G,F浮 G,F浮 G,物体的浮沉究竟取决于什么呢？,我们可以从浸。

19、第四节 做功的快慢,1、理解功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念2、知道功率的单位的含义，并能形成具体的观念以及学会单位间的换算3. 能运用功率的公式进行有关的简单计算,操场上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？,这两种方法做的功一样多吗？他们的区别是什么？,想一想,思考交流：（1）该同学从1楼到2楼和从2楼到3楼做的功同样多吗？（楼层高度一样）所用时间相同吗？（2）该同学从1楼到2楼和从2楼到3楼做功同样快吗？说出你的判断方法是什么？做功相同，比较物体做功的时间,思考交流：（1）。

20、第三节 做功了吗,1、知道机械功的概念；能用生活、生产中的实例解释机械功的含义2、学习从物理现象中归纳简单的规律，认识做功的两个必要因素3、理解功的计算公式，并会运用公式进行计算,你能说出 “功”的含义吗？,（1）功劳,（2）功夫,（4）物理上的功是.？,（3）成功,在上一节课探究动滑轮的特点时，我们知道：F=G/2， 而s=2h所以 Fs=Gh使用其他机械也是如此于是人们认识到：力和距离的乘积是一个很有意义的物理量,物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫机械功，简称“功”。,什么是功？,小孩用拉力拉小狗移动了一段距离s，。