八年级物理下册6-3电阻课件2新人教版

1、标题 最新八年级物理下册 7.3 测量小灯 泡的电阻课件 新人教版 课件 20211110 1 到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些 物理量 电流 电压 电阻 哪些可以直接测量哪些不能 有办法测量吗 电流表 电压表 最新八年级物理下册 7。

2、你知道雷电有多强大吗？雷电的电压能达到多高？雷电和家里用的电在本质上一样吗？,第六章 电压 电阻,6-1 电压,1.知识与技能了解要在一段电路中产生电流，它两端就要有电压。 知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。,教学目标,2.过程与方法在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法。3.情感态度与价值观有认识电压表和正确使用电压表的愿望。,1.电压,2.怎样连接电压表,3.怎样在电压表上读数,本节导航,电压,我们来欣。

3、第七章 力二 弹力,1、知道什么是弹力，弹力产生的条件,2、了解弹簧测力计的原理,3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小,这些运动都利用了什么力？,这些运动都利用了什么力？,活动一:探究物体的形变,1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？2.交流观察到的现象和自身的感受,形变和弹性形变,形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变弹性形变：物体发生形变后，撤去外力后能完全恢复原状的形变,弹 力,定义：物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做弹力我们常见的拉力、压力。

4、第四节 变阻器,一、滑动变阻器1. 原理: 通过改变电阻线的长度而改变电阻。,滑动变阻器（电位器）,电阻箱,2. 电路图符号: 。,3. 滑动变阻器的构造。,接触滑片的电阻丝部分为什么绝缘漆被刮去了?,4. 结构示意图。,只用两个接线柱，共有几种连接方法?,5. 滑动变阻器的连接方法。,C,A,D,B,P,哪两个接线柱之间的电阻是不变的? 哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零? 滑动滑片时，接入电路的电阻如何变化?,P 右移，电阻 _。,不变,A,B,C,D,P,P 右移，电阻 _。,不变,A,B,C,D,P 右移，电阻 _。,变小,A,B,C,D,P 右移，电阻 _。,变大,A,B,C,D,P 右移。

5、电阻的多种测量方法,伏安法测电阻,A,V,Rx,Ix,Ux,（1）测出通过Rx的电流为Ix；,实验步骤:,（2）测出Rx两端的电压为Ux；,（3）则Rx=_。,Ux/Ix,前面我们学了用伏安法测电阻，可是在实际电路中有时只有电流表或电压表，又该如何测出待测电阻Rx呢？,（1）用电流表测出通过Rx的电流为I；,实验步骤:,一、替代法测电阻,（2）接上电阻箱R调节阻值使电流表的示数乃为I；,（3）则Rx=R。,电阻箱,变阻箱,从变阻箱读出的值,说出你的方法步骤：,用以下电路测量RX,I1,I2,等效法测电阻,二、转换法测电阻利用开关的断开和闭合，或者滑动变阻器滑片位置的变化。

6、,测量物质的密度,演示实验,如何测固体(如小石块)的密度,石块的密度（克/厘米3 ）,小石块的 体积V（厘米3 ）,实验数据的记录,-,如何测液体(如盐水)的密度,实验数据的记录,第四节密度与社会,1、什么是热胀冷缩？2、风是怎样形成的？3、气体、液体、固体热胀冷缩比较。4、水管为什么会被冻裂？5、什么是水的反常膨胀？6、如何鉴别物质？7、密度是物质基本性质，有哪些重要应用？,作业,今天：课本P123上作业本本节基训假期作业：基训P：98104本章检测题和期末检测题,。

7、标题,第七章 欧姆定律,测量小灯泡的电阻,到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？,电流,电压,电阻,哪些可以直接测量？哪些不能？,有办法测量吗？,电流表,电压表,由欧姆定律I=UR可推出R=UI R=UI表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻,如何测量导体的电阻,实验目的 用电压表、电流表测导体电阻,实验原理 欧姆定律 I=U/R变形R=U/I,实验器材 学生电源、电压表、电流表、滑动变 阻器、待测电。

8、欢迎同学们走进电 的世界,第六章 电压,三节 电 压,一、形成电流的原因,第六章 电 压,第一节 电 压,电流的形成,电流的形成,1、抽水机的作用: 提供水压的装置。,2、电源的作用: 提供电压的装置.,3 、电压的作用: 使自由电荷定向移动形成电流的原因。,二、电压的高低和单位,1. 电压的单位 伏特 简称 伏 符号 V,千伏（KV）、,毫伏（mV）、微伏（V）。,国际上通常用字母 U 表示电压,2. 电压单位的换算：,1千伏1000伏、或1KV1000V,1伏1000毫伏、或1V1000mV,1毫伏1000微伏、或1mV1000V。,3. 几个常用的电压,一节干电池的电压 U1.5伏,一个铅蓄电池。

9、测量小灯泡的电阻,到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？,电流,电压,电阻,哪些可以直接测量？哪些不能？,有办法测量吗？,电流表,电压表,由欧姆定律I=UR可推出R=UI R=UI表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻,如何测量导体的电阻,实验目的 用电压表、电流表测导体电阻,实验原理 欧姆定律 I=U/R变形R=U/I,实验器材 学生电源、电压表、电流表、滑动变 阻器、待测电阻、单刀开关各一个，。

10、 1 第六单元 物质的物理属性 （ 第 3 课时 物质的密度） 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.理解密度是物质的物理属性之一。 解释生活中与密度有关的物理现象。 2.能应用公式 m/v， 能进行质量、体积、密度的简单计算。 3.了解常见固体、液体、气体物质的密度，能用密度鉴别常见物质。 【教学重点、难点】 1.密度概念的理解 . 2.密度公式的应用 . 3.密度单位之间的换算 . 【 自主预习 】 1. 探究物体的质量与体积之间的关系 活动 :探究物体的质量与体 积之间的关系 猜想 :同种物质组成的不同物体，体积越 ，质量越 ，它们各自的质量与体积的。

11、测量物质的密度,认识量筒和量杯,要测出物体的密度，需要测出它的质量和体积质量可以用天平测出液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量,实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。,天平,砝码,量筒,石块,玻璃杯、水、盐水,细线,实验器材：,用天平测定石块的密度,步骤1将天平放在水平台面上调节天平平衡。2用天平称出石块的质量3用量筒测出石块的体积,用量筒测液体的体积量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平,石块的体积,石块放入前水的体积,石块和水的总体积,把步骤1、2中测得的数据记在下表1中，求出石块的密。

12、测量物质的密度,义务教育教科书 物理 八年级 上册,1密度的公式？2在实验室测量物体的质量的器材是什么？如何测量固体和液体的质量？3在实验室测量物体的体积的器材是什么？如何测量固体和液体的体积？,复习提问：,3量筒上的标度单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3最大测量值：常用100 mL，200 mL分度： 1 mL， 2 mL，5 mL,一、量筒的使用,1量筒是测量液体体积的仪器；,2观察量筒，思考课本 P117 想想做做中的问题。,3量筒的读数方法,一、量筒的使用,二、测量密度的实验原理及实验器材,1实验原理,2测量仪器：,天平、量筒,3测量对象：,1. 实。

13、电压 电阻 复习课件,1、电压是电路中形成电流的原因，而电源的作用是为用电器两端提供电压。2、电压用字母U表示，电压的单位是伏特，简称为伏，符号是V。3、一节干电池的电压为1.5V，一节铅蓄电池的电压为2V，手机电池电压为3.6V，对人体的安全电压为不高于36V，家庭电路的电压为220V。4、电压表的使用规则是：电压表要并联在电路中；、要使电流从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出；、要使被测电压不超过电压表最大量程(如无法确定电流大小，应先选用大量程)。、可以把电压表直接接到电源的两极上。,一、电压,正确使用电流表、电压表。

14、6.3 电 阻 学习目标 1 电阻的概念，理解电阻是导体本身的一 种属性 2 电阻的符号及其单位间的换算 3 电阻影响因素，研究问题的一种方法 控制变量法 最新八年级物理下册 6.3 电 阻课件 新人教版 课件 导体对电流的阻碍作用叫做电阻。

15、- 1 -6.3 物质的密度教案教学目标：A.能通过实验总结出为什么引入密度的概念。A.记住密度的定义、公式及单位，能正确进行密度单位换算。B.使学生实验操作能力、分析、思维能力得到提高。教学重点：密度概念、密度公式、密度单位教学难 点：密度概念的建立教具学具准备：1 教师用：托盘天平、打磨光滑的同体积同形状的圆柱体铁铝块各一个、投影仪、小黑板、三只相同的烧杯分别盛有同质量的水、酒精、机油。2 学生两人一组用：自备能在量筒中测体积大约 10cm3-20cm3的铁块两个、烧杯两只、托盘天平（砝码） 、水、细线、量筒（100ml）教学程。

16、测量物质的密度,一、量筒的使用,2观察量筒，思考课本 P117 想想做做中的问题。,毫升,100ml,1ml,仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏底小。,在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。,二、测量密度的实验原理及实验器材,1实验原理,2测量仪器：,天平、量筒,3测量对象：,1. 实验讨论：以下方法测量的是那部分盐水的质量？,这样测量有什么好处？,三、测量液体的密度,2实验步骤：（1。

17、6.3物质的密度,讨论与交流：,1、你能区分表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块吗？2、究竟应该怎样比较，才能区分铁块和塑料块？3、物体的质量与体积之间有什么关系？,（一）提出问题,铁块比木块质量大？,（二）猜想与假设,铁块的质量当然比木块大,不一定，要看物体的大小,一、探究物体的质量与体积之间的关系,（三）制定计划与实验,1，选择研究对象：,长方体铁块和木块,2，器材的选择：,托盘天平、刻度尺,3，设计实验方案：,步骤,收集证据,设计表格,一、探究物体的质量与体积之间的关系,一、探究物体的质量与体积之间的关系,实验探究,分析与。

18、大街上车太多就会发生堵塞,导入新课,那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？,1.用金属做芯线 2.多数导线用铜3.外皮用橡胶,观察各种导线，你有什么发现？,为什么导线要用铝或铜做材料？,铝质导线,铜质导线,为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？,铁也是导体，为什么不用既多又便宜的铁做呢？,6-3 电阻,1.知识与技能知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面有关。,教学目标,2.过程与方法在探究决定因素的过程中，体会用控制变量方法研究物理问题。感知电阻大小的知。

19、6.3 电 阻,学习目标电阻的概念，理解电阻是导体本身的一种属性电阻的符号及其单位间的换算电阻影响因素，研究问题的一种方法控制变量法,导体对电流的阻碍作用叫做电阻。,电 阻,电阻的符号： R单位： 欧姆 ,常用单位：千欧（k） 兆欧（M）1 k=103 1 M=106 ,电阻器,定值电阻的阻值一般都会给你标清楚的，就在它自己身上。找一个看看吧。,导体能让电流通过，同时对电流又有阻碍作用；绝缘体不能让电流通过，对电流有很大的阻碍,导体和绝缘体,请阅读：阅读小数据栏中“常见的电阻”， 看看你能有什么发现？,决定导体电阻大小的因素,你知道吗？。

20、探究影响电阻大小的因素,第十一章 简单电路,第六节,预习提示,1、在物理学中，要研究一个物理量和几个物理量之间的关系时，应采用_研究方法。、决定电阻大小的因素是_、 _、 _、 _。3、若在常温下能获取超导体，作最想将它用来_。 、如果考虑温度对电阻的影响，白炽灯点亮时的电阻比它熄灭时的电阻要_。、一段铝导体被均匀拉长后，其电阻变大，这是因为拉长后，它的_变大而_变小的缘故。,控制变量法,长度,材料,粗细,温度,变大,长度,横截面积,、生活中常见的导线多是铜心和铝心，为什么不用铁心？、为什么有的导线比较粗？有和导线比较细？。