班主任考核细则

1、. *学校班主任量化评比考核细则 （试 行） 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。班主任工作是学校教育教学工作的主阵地，是贯彻落实学校各项工作的主渠道。为了更好地加强学校管理，严格学校的各项规章制度，做到奖罚分明，调动广大班主任老师的工作热情，增强班主任队伍的凝聚力和责任感，鼓励班主任做好本职工作，在班级管理和学生教育中努力创造出优良成绩，特制。

2、班主任工作量化考核细则 试 行 班主任是班集体的主要组织者指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展健康成长的骨干力量，是联系科任教师学生家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。 一指导思想 为了进一步强化。

3、1六汪中心中学班主任工作绩效考核办法为进一步完善我校教师绩效考核体系，加强对班主任工作的指导、管理和考核，根据区教体局有关要求，结合我校实际，特制定本考核细则。一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。二、考核对象各学年度的全体班主任（经学校批准同意的代理班主任） 。三、考核内容1. 考核内容设十个 A 级指标，即：A1：班级基础管理，。

4、. 清平联校幼儿园班主任工作考核细则 （征求意见稿） 为促进幼儿园管理的民主化、科学化，激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位班主任履行岗位职责的情况，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本考核细则。细则以百分制计算。 一、考核办法 1、考核分为两部分：一是联校考核，占50%，每班每学期250元；二是幼儿园考核，占50%，每班每学期250元。 。

5、 班主任工作月考核细则 班主任考核由班级一日常规评比60分和班主任工作考核40分两部分组成。 一班级一日常规评比：满分100分。 1.班级一日常规评比：由检查主管领导政教处年组长班主任组成联合检查组得分和大扫除得分组成。 1检查评比：见附表。

6、精选优质文档倾情为你奉上 班主任工作考核细则附件八 姓名 2016 年度 考核项目 考核内容 考核办法 考核标准 月 份 得 分 平均分 考核负责人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 师德表现15分 1 遵纪守法 2 爱。

7、班主任工作量化考核细则（试行）一、指导思想：班主任是学生教育、教学活动的直接组织者和领导者。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，为学校实施素质教育，全面提高教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本考核细则。二、考核内容及计分标准：（一）、师德表现方面：（20分）真诚关心学生生命发展，班级工作富有爱心，认真负责。教育思想端正，教育方法科学得当，组织管理能力强，班。

8、 向阳学校优秀班主任考核方案 一指导思想 本着充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任的工作积极性主动性创造性，促进班级管理工作的制度化规范化自动化，为班主任聘任评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 二考核原则 实事求。

9、 班主任工作量化考核表 为进一步加强中职学校班主任班级教学管理质量，提高班主任工作效能，实现学生思想政治教育和教学管理工作的规范化制度化，结合班主任教学管理工作职责，特制定班主任教学管理月工作量化考核表。 班级：班主任：考核月份：考核成绩：。

10、朱家尖中学班主任考核细则为更好地提升班主任队伍总体水平，加大这支德育队伍的建设，鼓励班主任在班级管理工作中的积极性和创造性，创建优良的班风学风，为美丽校园建设铺砖添瓦。根据我校班主任工作实际，特制订本细则，具体要求如下：一、常规表册记录1、学期初有班务工作计划，按计划实施，期末有总结。每缺一项扣 2.5 分，规定时间内未上交扣 1-2 分。2、各类业务表册（含班集体档案） 、学生档案填写完善、详细。未完成或不上交的每项扣 3 分，未按时上交的每项扣 1-2 分。填写不完善详细的酌情扣分。3、有德育课题得 20 分，德育论。

11、广南四中班主任绩效考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，全面提升我校的教育教学质量，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核办法：班主任考核分为班主任常规工作月考核和班级常规工作学期考核两部分。其中，全年月考核奖励总金额为 9520 元。全年按 10 个月进行月考核，每月考核奖励总金额为元。奖励金额为：952 元当月所有班级总得分该班得分。二、班主任常规工作“月”考核内容：班主任常规工作月考核。

12、班主任姓名： 班级： 学年学期 考核月份：年月项目考核内容与要求评分细则考核方式考核记录扣分得分计划总结记录资 料5分1.制订学期班级工作计划和月工作要点2.及时报送学生月操行成绩3.班主任工作手册填写规范，内容较翔实4.认真撰写学期班级及。

13、尚寨中心学校中小学班主任考核细则班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。班主任工作是学校教育教学工作的主阵地，是贯彻落实学校各项工作的主渠道。为了更好地加强学校管理，严格学校的各项规章制度，做到奖罚分明，调动广大班主任老师的工作热情，增强班主任队伍的凝聚力和责任感，鼓励班主任做好本职工作，在班级管理和学生教育中努力创造出优良成绩。经学校研究决定，特制订本细则：班主任考核成绩由日常考核和期末综合考核两部分组成。日常考核由值周教师填写班主任日常工作量化考核。

14、缪家堡小学小学班主任（班级）工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作。

15、班主任工作考核细则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性主动性创造性，促进班级管理工作的制度化规范化；并为班主任聘任评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一 考核办法； 1 班认行考核分为班主任常规工。

16、班主任工作量化考核细则（试 行）班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。一、指导思想为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。二、考核办法1、班主。

17、班主任工作量化考核细则（试 行）班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。一、指导思想为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。二、考核办法1、班主。