北师大版三年级数学上册教学计划

1、精选优质文档倾情为你奉上 新北师大版小学三年级数学上册教学计划 一掌握双基情况： 在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的除法，还有统计知识，并学会了辨认八个方位；掌握了万以内数的读法写法和加减法；还掌握了长度单位毫米厘米分米米和千米的。

2、北师大版三年级上册数学教学计划一、学情分析经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学有学习态度的问题，有待于今后积极引导，以让他们达到学段目标。二、教材分析本册教材共分四个领域，八个单元。1、数与代数：a 主要学习一位数乘（除）多位数的口算、笔算。 结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联。

3、1北 师 大 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 教 学 计 划一、学情分析三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生刚解触新版本的教材，需要慢慢习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合学生的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。同时，由于教学内容的不同。

4、精选优质文档倾情为你奉上 三年级数学上册教学计划 关集小学：张晓玲 20159 三年级数学上册教学计划 一学情分析 经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面。

5、精选优质文档倾情为你奉上 三年级数学教学计划 20152016学年度第一学期 一学情分析 经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意。

6、北师大版三年级数学上册教学计划（2017-2018 学年第二学期）教者： 朱金秀一、总的目标经过两年的小学生活， 孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。另外本学期继续推进国。

7、精选优质文档倾情为你奉上 北师大版小学数学三年级上册教学计划 一学情分析 三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生的学习习惯也在逐渐形成中，在后面的学习中要加强学生学习思路和学习方法的训练。大多数学生已经认识到数学知识无处不在。

8、精选优质文档倾情为你奉上 教学计划 一 学生状况分析： 本班共有学生6名。学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学。

9、 20172018学年度第一学期 三年级数学工作计划 单位： 安定区清溪小学 姓名： 王 彦 雄 时间： 2017年8月28 20172018学年度第一学期数学进度表 科目 数学 教 学 班 级 三年级 上课日期 8.28 每周节数 5 总。

10、教学计划 一 学生状况分析： 本班共有学生6名。学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，。

11、精选优质文档倾情为你奉上 三年级数学上册教学计划 一学情分析 经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况。

12、三年级数学上册教学计划 一学情分析 经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学。

13、1数学三年级教学计划教 师 ： 景 梦 丽 马 参 参学 校 ： 商 鼎 路 第 一 小 学2北 师 大 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 教 学 计 划一、学情分析三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生刚解触新版本的教材，需要慢慢习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合。

14、北师大版小学数学三年级上册教学计划 一学情分析 这一届三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，。

15、.三年级数学上册教学计划一、学情分析经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。二、教材分析本册教材共分三个领域，八个单元。（一）数与代数1第一单元。

16、三年级数学上册教学计划 一学情分析 因为二年级新升入三年级的学生面临重新分班的新情况，新学生新班级还没有建立新集体。只能就原二年级学生身心特点整体概述：经过两年的小学生活， 孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维。

17、新北师大版小学三年级数学上册教学计划一、掌握“双基”情况：在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的除法，还有统计知识，并学会了辨认八个方位；掌握了万以内数的读法、写法和加、减法；还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实际长度和简单的换算以及实际测量，并能用以上这些相应的知识解决实际生活中的问题。经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题的能力。无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高，基础知识和基本。

18、北师大版三年级数学上册教学计划 一、学生分析 经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 二、教材分析 本册教材共分三个领域，八个单元。（一）数与代。

19、1北师大版小学数学三年级上册教学计划一 、 学 情 分 析这 一 届 三 年 级 学 生 ， 对 一 些 基 础 性 的 数 学 知 识 有 了 初 步 的认 识 。 学 生 已 经 比 较 习 惯 于 新 教 材 的 学 习 思 路 和 学 习 方 法 ， 大多 数 学 生 认 识 到 数 学 知 识 无 处 不 在 ， 生 活 中 处 处 有 数 学 。 这 为学 生 对 本 册 的 学 习 打 下 了 重 要 的 基 础 ， 也 为 提 高 学 生 的 解 决 问题 能 力 和 实 践 能 力 创 造 了 条 件 。二 、 教 材 分 析这 册 实 验 教 材 对 于 教 学 内 容 的 编 排 和 处 理 ， 是 以 整 套 实 验教。