北师大版思品与社会三上爸爸妈妈抚育我WORD版教案1

1、我和小伙伴 【活动目标】 1了解同学，加深友谊，形成团结友爱的集体氛围。 2学会与同伴友好相处，培养相互理解的心理品质。 【活动内容】小学生人际交往心理辅导。 【活动形式】游戏、歌舞、讨论交流。 【活动对象】小学一年级学生。 【活动时间】 40 分钟。 【活动准备】 1布置孩子仔细观察自己的小伙伴，找出喜欢他的理由。 2准备一份小礼物送给自己的好朋友（最好是自己制作的卡片、名片） 。 3精心设计座位，创设一个充满童趣的教室，给孩子一个和谐轻松的环境，让他 们与小伙伴尽情享受友谊的快乐。 【活动设想】 刚入学不久的一年级。

2、我懂事了说课 格尔木市育才小学 柴君 各位领导 、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的框题是：我懂事了 首先，我对本框题进行分析 一、 说教材 我说课的内容是人教版教材三年级上册第一单元我是“大” 学生了，第一课我懂事了这一单元分为三个主题活动：我 懂事了、我与小伙伴、珍惜时间。引导学生感受自己的成长经 历，通过对比发现自己的变化。 本课是本单元也是本册教材的起始课，学生从品德与生 活的学习过渡到品德与社会的学习中来，进入三年级是 小学生活的一个转折点，随着学生社会生活范围的不断扩大， 认识社会和品德形成的需要。

3、爸爸、妈妈抚育我 教学内容：北师大版三年级上册思品与社会 P710 教学目的： 1. 知道自己的成长离不开家庭,离不开父母的辛勤呵护。 2. 通过学习观察、体验、理解生活中蕰含的道理。 3. 萌发对父母、长辈的感激，孝敬之情。 教学准备. 课前准备照片、实物。 一、 歌曲导入母亲 1. 交流“你看到了什么？” 2. 板书课题：爸爸、妈妈抚育我 。 二、 联系实际、合作交流 1. 师：请同学们阅读 P8 想想：哪幅图最令你感动?感动的理由是什 么？选择一幅你喜欢的图片和同学们交流一下。 小组交流。 全班互动汇报： a. P8 底衬图的含义：父母抚育我。

4、爸爸妈妈抚育我教案 教学目标： 1.知道自己的成长离不开家庭，体会是父母给了自己生命，体 会父母对自己的养育恩情，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果 。 2.培养学生的观察能力、思维能力、体验能力及收集资料的能 力，进而发现和理解生活中蕴涵的道理。 3.感受父母在自己成长过程中所付出的心血，萌发对父母、长 辈的感激、尊重和孝敬之情，形成热爱家庭的态度和情感。 教学准备： （一）学生准备 1.搜集、整理自己与家长的合影和家长抚育自己成长的小故事 。 2.观察爸爸或妈妈一天的作息，体会爸爸、妈妈的辛劳。 （二）教师准备 1.。

5、爸爸妈妈抚育我教案 教学目标： 1.知道自己的成长离不开家庭，体会是父母给了自己生命，体 会父母对自己的养育恩情，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果 。 2.培养学生的观察能力、思维能力、体验能力及收集资料的能 力，进而发现和理解生活中蕴涵的道理。 3.感受父母在自己成长过程中所付出的心血，萌发对父母、长 辈的感激、尊重和孝敬之情，形成热爱家庭的态度和情感。 教学准备： （一）学生准备 1.搜集、整理自己与家长的合影和家长抚育自己成长的小故事 。 2.观察爸爸或妈妈一天的作息，体会爸爸、妈妈的辛劳。 （二）教师准备 1.。

6、爸爸妈妈抚育我教学设计 一导入部分，初次体味。 1.老师这里有一组画面，请看大屏幕。看到这些图片，你想到了什么？ 2.不单是动物的妈妈爱孩子，就是我们每个人，从小到大，是妈妈一遍又 一遍地教我们背诵儿歌，是爸爸那宽阔的肩膀背着我们到处玩耍，当我们学会 走第一步时，爸爸妈妈欣喜若狂，当我们生病时，久久守候在床前不肯离去的 还是爸爸妈妈，正因为有爸爸妈妈的爱，我们才会长大，正因为有爸爸妈妈的 抚育，我们才会成长。（板书课题：爸爸、妈妈抚育我 ）今天我们就来讨论这 个话题。 二第一环节：父母真辛苦 (一)1.孩子们，你。