北师大四年级上册第2单元线与角-知识点复习及随堂练习11页

1、精选优质文档倾情为你奉上 教学内容 第一课时 卫星运行 三位数乘两位数 知识点： 1估算方法：用四舍五入法进行估算。 依据算式，可将两个乘数分别按四舍五入法求出近似数，再将近似数相乘，所得的积作为估算的结果。 2利用竖式计算三位数乘两位数 。

2、教学内容 第一课时 卫星运行 三位数乘两位数 知识点： 1估算方法：用四舍五入法进行估算。 依据算式，可将两个乘数分别按四舍五入法求出近似数，再将近似数相乘，所得的积作为估算的结果。 2利用竖式计算三位数乘两位数 用竖式计算三位数乘两位数，。

3、姓名 年级 授课时间段 课时 ： 教学 课题 第八单元 可能性 教学 目标 1结合掷硬币的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。 2结合具体的问题情景，能用一定不可能可能简单描述事件发生的可能性。 3在抛硬。

4、精选优质文档倾情为你奉上 姓名 年级 授课时间段 课时 ： 教学 课题 第七单元 生活中的负数 教学 目标 1了解日常生活中的负数的意义表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2知道0既不是正数，也不是负数。 课 后 备 注 学生的课。

5、姓名 年级 授课时间段 课时 ： 教学课题 第四单元 运算律教学目标1、掌握四则混合运算的运算顺序，并能正确进行计算。 2、理解并掌握加法交换律、乘法交换律、加法结合律、乘法结合律、乘法分配律的意义。 3、能运用运算律进行简便计算。 4、解决与运算律有关系的应用问题。学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极学管：课后备注需要配合 家长：教学内容 知识点：一、四则混合运算顺序： 只有加减运算或者只有乘除运算时，按照从左往右的顺序进行计算；既有加减又有乘除运算时，要先算乘除，再算加减；如果有括号，先算小括号里面的。

6、 1 / 9教学内容 第一课时 卫星运行 （三位数乘两位数）知识点：1、估算方法：用四舍五入法进行估算。依据算式，可将两个乘数分别按四舍五入法求出近似数，再将近似数相乘，所得的积作为估算的结果。2、利用竖式计算三位数乘两位数用竖式计算三位数乘两位数，先用两位数的个位数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的的末位与两位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。补充计算方法：（1）计算时，可以把数拆分成积的形式。

7、 姓名 年级 授课时间段 课时 ： 教学课题 第六单元 除法教学目标1、结合实际情境，探索除数是两位数的除法的计算方法，并能正确笔算三位数除以两位数的除法。 2、在实际情境中，理解和掌握路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题。 3、结合具体情境，认识亿以内的大数，体会万、亿等大数的实际意义。 4、经历探索商不变规律的过程，并能运用规律进行简便计算。 5、会进行整数四则混合运算（不超过三步）学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极学管：课后备注需要配合 家长：教学内容 第一课时 买文具（除数是整十数。

8、精选优质文档倾情为你奉上 姓名 年级 授课时间段 课时 ： 教学 课题 第二单元 线与角 教学 目标 1通过操作活动，认识直线线段与射线，会用字母正确读出直线线段与射线，渗透分类思想。 2通过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画。

9、姓名 年级 授课时间段 课时 ： 教学课题 第二单元 线与角教学目标1、通过操作活动，认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线，渗透分类思想。 2、通过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会四点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。 3、通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极学管：课后备注需要配合 家长：教学内容 第一课时 线的认识知识点：1、基本定义 直线：可以向两端。

10、姓名 年级 授课时间段 课时 ： 教学 课题 第二单元 线与角 教学 目标 1通过操作活动，认识直线线段与射线，会用字母正确读出直线线段与射线，渗透分类思想。 2通过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会四点间所。