表象的心理旋转实验报告

1、精选优质文档倾情为你奉上 实验题目 表象的心理旋转实验 实验课程 实验心理学实验6 指导老师 刘海涛 实验成绩 学生姓名 庄礼润 实验班级 16级 应心心咨班 1.实验目的：验证表象心理旋转的存在 2.仪器与材料：多媒体计算机PsyKey心。

2、表象的心理旋转实验报告 华东师范大学特教系刁昕 摘要本实验重复Cooper等人的R字符表象旋转实验，了解表象旋转的特点。
实验结果表明：旋转180时，反应时最长无论正反，而0和360时，反应时最短。
说明样本偏离正位的度数越大，所需的心理旋转越。

3、心理学实验报告 实验题目 表象的心理旋转实验 实验课程 实验心理学实验6 指导老师 刘海涛 实验成绩 学生姓名 庄礼润1608400070 实验班级 16级 应心心咨班 1.实验目的：验证表象心理旋转的存在 2.仪器与材料：多媒体计算机Ps。

4、精选优质文档倾情为你奉上 表象的心理旋转 XXX 摘要：本次实验采用计算机及实验心理学虚拟实验系统，测验了一名XX大学一名男性被试表象旋转所用的反应时。
实验目的：验证库珀的心理旋转的实验，研究不同角度正反字母R的心理旋转反应时。
通过反应时减。

5、精选优质文档倾情为你奉上 字符类型对反应时和正确率的影响 以表象的心理旋转实验为例 张甜甜 摘要：为了考察字符类型对反应时和正确率的影响，以自己为被试，采用PsyKey教学系统对不同字符类型下的反应时和正确率进行实验，字符类型呈现正R时的反。

6、表象的心理旋转 XXX 摘要：本次实验采用计算机及实验心理学虚拟实验系统，测验了一名XX大学一名男性被试表象旋转所用的反应时。
实验目的：验证库珀的心理旋转的实验，研究不同角度正反字母R的心理旋转反应时。
通过反应时减数法则，验证表象心理旋转的。

7、表象的心理旋转实验报告 华东师范大学特教系刁昕 摘要本实验重复Cooper等人的R字符表象旋转实验，了解表象旋转的特点。
实验结果表明：旋转180时，反应时最长无论正反，而0和360时，反应时最短。
说明样本偏离正位的度数越大，所需的心理旋转越。

8、安阳师范学院学生心理实验报告 字符类型对反应时和正确率的影响 以表象的心理旋转实验为例 张甜甜 摘要：为了考察字符类型对反应时和正确率的影响，以自己为被试，采用PsyKey教学系统对不同字符类型下的反应时和正确率进行实验，字符类型呈现正R时。