标准化问诊模板

1、. 阿克托海乡中心小学 20152017学年 义务教育标准化建设 A1组织领导 B1 领导职责 C1 规划落实 C2 责任明确 2015年9月至2017年6月 保管期限 短期 本卷共 件 页 归档号 管理类 盒号 阿克托海乡中心小学 20162017学年 义务教育标准化建设 A1组织领导 B1 领导职责 C1 规划落实 C2 责任明确 2016年。

2、建筑施工特种作业人员操作资格核准办事指南一、设立依据：1.中华人民共和国安全生产法第二十七条：生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得相应资格，方可上岗作业。特种作业人员的范围由国务院安全生产监督管理部门会同国务院有关部门确定。2.建设工程安全生产管理条例第二十五条：垂直运输机械作业人员、安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员等特种作业人员，必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。3.特种设备安全监察条例第。

3、11牧场（奶牛）公司岗位标准及管理制度目录岗位工作标准目录前 言为了加强基地的规范化管理，完善各项规章制度，促进发展壮大提高经济效益，特制定工作标准，明确各岗位工作职责与权限、工作内容和权限。基地牛场员工必须遵守本规定，倡导一盘棋的思想，严禁任何单位、个人做有损公司利益、形象、声誉或不利公司发展的事情。通过发挥全体干部员工的积极性、创造性，提高管理人员经营管理水平，不断完善基地的管理体系。提倡员工刻苦学习技术，提高员工的整体素质和业务水平。前言.3牛场场长工作标准.4副场长工作标准 .5办公主任工作标准 .。

4、第一章 安全防护用具1、自吸过滤式防毒面具项目 安全操作要求主要用途 自吸过滤式防毒面具是一种过滤式呼吸防护用品，依靠滤毒罐中吸附剂的吸附、吸收、催化作用和过滤层的过滤作用将外界染毒空气进行净化，提供人员呼吸用洁净空气。技术规范 防毒面具由面罩、滤毒罐组成。使用方法1.检查防毒面具滤毒罐的种类、使用范围、防毒时间及有效期内。2.对防毒面具进行外观及附件的检查。3.佩戴防毒面罩时，将头带调整到适当位置，用手抓住面罩两侧，屏住呼吸，将面罩下巴部位套住下巴，并拉紧头带，使面罩与脸部确实贴合。注意事项1.防毒面具的。

5、一位晚期胃癌患者并发肠梗阻的标准化沟通场景：一位胃癌晚期的患者在0：40出现上腹部疼痛。案例：一、 CICARE标准化沟通模式C：护士A：“吴老师，您好！”I：护士A：“我是今晚的值班护士张孟，今晚由我负责您的护理工作。”C：护士A：“吴老师，我刚刚巡视病房到您的房间，看到您不能入睡，请问您有什么需要帮助的吗？”患者：“护士，我肚子痛。”A：护士A：“哦，吴老师，那您和我说一下，按照护士教给您的疼痛评估法，您的疼痛有几分呢？”患者：“差不多有8分了。”R：护士A：“好的，吴老师，您的情况我知道了，我来看一下你的具体。

6、标准化病人问诊模板内外科 一您好，我是沈阳医学院附属沈洲医院的实习医生，我姓王。今天我来为你接诊，请问你贵姓，叫什么名字，今年多大年纪，结婚了吗，老家是什么地方的，什么民族，您是做什么的，在哪里工作 二这次来看病，主要是哪里不舒服，怎么了 。

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10、问诊技巧及评分标准 标准化病人问诊及问诊规范一、问诊的概念及重要性 问诊是医师通过对患者或有关人员的系统询问而获取病史资料的过程，又称为病史采集。问诊的重要性何在？通过问诊可了解疾病的发生、发展、诊病经过、既往健康及患病情况等，对现病的诊断有很重要的意义，尤其是对某些疾病的早期，患者尚无病理形态改变时先出现症状，有利于早期诊断疾病。 二、问诊的方法与技巧 1、接触病人时从礼节性交谈开始，医生先作自我介绍，语言亲切和蔼、友善，缩短医患之间的距离，使问诊能顺利进行。 2、问诊一般从主诉开始，逐渐深入有目的。

11、. 问诊技巧及评分标准 标准化病人问诊及问诊规范 一、问诊的概念及重要性 问诊是医师通过对患者或有关人员的系统询问而获取病史资料的过程，又称为病史采集。问诊的重要性何在？通过问诊可了解疾病的发生、发展、诊病经过、既往健康及患病情况等，对现病的诊断有很重要的意义，尤其是对某些疾病的早期，患者尚无病理形态改变时先出现症状，有利于早期诊断疾病。 二、问诊的方法与技巧 1、接触病人时从礼节性交谈开。

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13、标准化病人问诊模板内外科 注：此模板适用于沈阳医学院毕业技能考试，其他院校同学看到仅供参考。 一您好，我是沈阳医学院附属沈洲医院的实习医生，我姓王。今天我来为你接诊，请问你贵姓，叫什么名字，今年多大年纪，结婚了吗，老家是什么地方的，什么民族。

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