必修二7.3功率ppt课件

1、醛的性质和应用醛的性质和应用P78 复习回顾复习回顾：乙醇的催化氧化乙醇的催化氧化 HHCCCCOOHHHHHHHHHH HHCCCCHHHHOOHH含有含有香草醛香草醛的兰花的兰花杏仁含杏仁含苯甲醛苯甲醛P78OC H CHHH乙醛的结构。

2、西湖醋鱼 西湖醋鱼 西湖醋鱼制作时醋是必需的材料，同时黄酒也是必不 可少的，这样鱼的味道就变得无腥香醇，特别鲜美。 这是为什么呢为什么说酒是陈的香 为什么说酒是陈的香 乙 酸 食品中的有机化合物 颜建冈常温下为 无色 无色液体 与水酒精以 。

3、人类社会的经济发展进程 本模块的学习要点： 1古代中国经济的基本结构与特点 2近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 3中国特色社会主义建设的道路 4中国近现代社会生活的变迁 5资本主义世界市场的形成和发展 6罗斯福新政与资本主义运行机。

4、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2016年 5月 18日周三第三节 生活中两种常见的有机物第一课时有利于学习和创新的组织管理机制，。

5、总复习目 录 一物质提纯方法 二化学计量 三物质的分类 四离子反应 五氧化还原反应 六金属 及其化合物 七非金属 及其化合物非金属 非金属 及其化合物 及其化合物 Si的化学性质 SiO 2 的化学性质 H 2 SiO 3 的制备 Si O。

6、高中物理新人教版必修系列课件5.3 功率教学目标 一知识与技能 1理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。 2功率公式的运用 二过程与方法 1功率公式通常指平均功率，为瞬时功率 2功率公式，分析汽车的启动，注意知识的迁移 三情感态度与价值。

7、第二节 功率,最新第二节 功率PPT 课件,功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在 移动了一段距离，就说这个力对物体做了功,这个力的方向上,复习,1.填空：做功的两个必要因素是,作用在物体上的。 物体在 上通过了一段,力,力的方向,距离,。

8、 借 问 酒 家 何 处 有 牧 童 遥 指 杏 花 村。 明 月 几 时 有 把 酒 问 青 天 生活中两种常见的有机物 第一课时 乙醇 学习目标： 能够列举出乙醇的主要物理性质 1 能完成乙醇与钠反应催化氧化的实验操 作，并能正确书写相。

9、高中物理新人教版必修系列课件,7.3功率,教学目标,（一）知识与技能1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、功率公式的运用（二）过程与方法1、功率公式通常指平均功率，为瞬时功率2、功率公式，分析汽车的启动，注意知识的迁移（三）情感、态度与价值观感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。,教学重点理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。教学难点正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。教学方法教师启发、引导，学生自主阅。

10、7.3 功 率,导入,在建筑工地上分别采用以下三种方式，把1t的货物从地面运到三楼，方式一：搬运工分批搬运，需时间3h方式二：用一台起重机提升，需时1min 方式三：用另一台起重机提升，需时30 s问题：1、用不同的方式，对货物所做的功是否相同？2、所用时间不同，三种方式中做功的快慢是否相同？结论：对重物所做的功相同，但所用时间不同，说明做功快慢不同。,功率的含义,一、功率的含义1定义：一个力所做的功W与完成这些功所用时间t的比值叫做功率。 2定义式：P=W/ t 3物理意义：表示物体做功快慢的物理量。 4.讨论功率时须指明哪个力的功。

11、第三节功率,课标定位学习目标：1.理解功率的概念，知道平均功率和瞬时功率2掌握平均功率和瞬时功率的计算方法3知道机械的额定功率和实际功率的区别重点难点：1.平均功率和瞬时功率的计算方法2机车两种方式启动问题的求解,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第三节,课前自主学案,课前自主学案,瓦特,瓦,W,5额定功率和实际功率(1)额定功率：电动机、内燃机等动力机械在_条件下可以长时间工作的_功率(2)实际功率：电动机、内燃机等动力机械工作时_的功率说明：实际输出功率一般情况下小于额定功率，但在特殊情况下，如汽车越过障碍时，。

12、高中物理新人教版必修系列课件7.3 功率 知识回顾 力对物体所做功的求解公式是什么 答： W Fl cos 分析两台不同起重机的做功情况一台起重机在 1分钟 内把1吨的货物提到预定的高度.另一台起重机在 30秒 内把1吨的货物提到相同的高度。

13、栏目 导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第一章功和功率栏目 导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 基础梳理自学导引 一功 1做功的两个必要条。

14、3 功率课时2 1.理解机车两种启动方式的过程与特点； 2. 学会用机车启动的关键条件解决问题。 导入明标 专题：机车启动的两种方式v 汽车的功率 汽车的功率 汽车在行驶的过程中，发动机的最大功率等于额定功率 汽车在行驶的过程中，发动机的最。

15、高中物理新人教版必修系列课件,7.3功率,教学目标,（一）知识与技能1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、功率公式的运用（二）过程与方法1、功率公式通常指平均功率，为瞬时功率2、功率公式，分析汽车的启动，注意知识的迁移（三）情感、态度与价值观感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。,教学重点理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。教学难点正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。教学方法教师启发、引导，学生自主阅。

16、第三节功率课标定位学习 目标 ：1.理解功率的概念，知道平均功率和瞬时 功率2掌握平均功率和瞬时 功率的计 算方法3知道机械的额 定功率和实际 功率的区别 重点难 点：1.平均功率和瞬时 功率的计 算方法2机车 两种方式启动问题 的求解课前。

17、3功率,做功快慢,功W,完成这些功所用时间t,瓦特,瓦,W,1,103,平均功率,二、额定功率与实际功率,输出功率,实际工作,不同,不变,三、功率与速度1功率与速度的关系式为P ，即一个力对物体做功的功率，等于这个力与物体沿受力方向上 的乘积2从功率与速度的关系式可以看出，汽车、火车等交通工具和各种起重机械，当发动机的功率P一定时，牵引力F与速度v成 ，要增大牵引力，就要 速度温馨提示汽车爬坡时要换低速挡，目的是通过减速以提高牵引力大小,Fv,运动速度,反比,减小, PFv中三个量的制约关系,二、机车的两种启动方式以恒定功率启动(1)动态过程。

18、11.3 功率2 比较上述两种情况下，做相同的功，挖掘机用时要少一些。或者说在相同的时间内，挖掘机做的功多。 可见，做功的快慢不仅与做功的多少有关，还与做这些功所耗费的时间有关。3一功率的含义1.功率的定义：功跟完成这些功所用时间的比值2.。

19、7.3 功 率一台耕地机一天能耕地约20亩田地一头牛一天能耕地5亩田地谁做的功快为什么时间相同，做的功越多，做功越快时间相同，做的功越多，做功越快一部收割机半天能收割十亩水稻一个农民十天能收割十亩水稻谁做的功快做功相同，时间越短，做功越快做。