部编版教案济南的冬天

1、精选优质文档倾情为你奉上 说说我们的学校第1课时教学设计 课标内容 编写依据是义务教育品德与社会课程标准2011年版中 我们的学校生活第1条能看懂学校和学校周边的平面图。能利用简单的图形画出学校平面图以及上学路线图；第2条了解学校主要部门的。

2、金色的草地优秀教案 部编版1 金色的草地公开教学设计1 16金色的草地 教学目标 知识与技能： 1.认识6个生字，会写13个字，正确读写本课词语。 2.正确流利有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方式理解文中的重点词语;能用。

3、精选优质文档倾情为你奉上 金色的草地优秀教案 部编版1 金色的草地公开教学设计1 16金色的草地 教学目标 知识与技能： 1.认识6个生字，会写13个字，正确读写本课词语。 2.正确流利有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方。

4、精选优质文档倾情为你奉上 一年级下册语文教案文具的家人教部编版 文具的家教学设计 教学目标： 1. 会认具次丢等13个生字。 2. 正确流利地朗读课文，初步理解课文大意。 教学重难点： 1. 识字写字，正确流利地朗读课文。 2. 培养爱护文。

5、3* 雨的四季教学目标知识与能力1整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。2品析文章关键字词、语句，体会拟人、比喻等修辞手法，把握文中的景物特征。3感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征进行描写的方法，学会表达阅读感悟。4品味本文诗化的语言，学会联想与想象的方法。过程与方法1指导学生反复诵读课文，注意语调的轻重缓急，力求准确、流利、有感情，使学生对文章的文辞美、画面美有初步的感性认识文章。2引导学生学习“圈点批注”的读书法，认真阅读文章，了解主要内容，通过对关键字词、语句进行批注分析，能够更深入地体。

6、13、雨的四季教学目标：知识与能力：1、理解并积累本课生字词；2、感情朗读课文，体会语言之美，并学习作者抓住景物特征描写的方法。3、理解内容，分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。过程与方法：1、 在诵读中，分析四季的雨的不同特点，体会作者对雨寄托的情感。2、 赏析本文的语言特色，提高鉴赏能力。情感、态度与价值观：引导学生感受自然万物的美好，培养学生热爱自然，热爱生活。教学重点：1、分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。2、感情朗读课文，赏析本文的语言特色，体会语言之美。教学难。

7、精选优质文档倾情为你奉上 2济南的冬天 知能演练活用 夯基达标 1.下列句子中加点字的注音有误的一项是 A.山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会在省城济J南的历山剧院召开。 B.云南昆明滇池的蓝藻zo大量繁殖,湖水如绿油漆一般。 C。

8、精选优质文档倾情为你奉上 第十三课 美丽的冬天教案 教材简析 本课主要围绕冬天的美让学生感受冬季的特点，其中包含了冬天在哪里不一样的冬天和冬天真好玩等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美。 。

9、.第十三课美丽的冬天教案教材简析本课主要围绕冬天的美让学生感受冬季的特点，其中包含了冬天在哪里不一样的冬天和冬天真好玩等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美。学情分析一年级的小孩子，他们爱玩。

10、2 济南的冬天01 积累运用1根据拼音写汉字或给加点字注音。贮蓄(zh ) chng(澄)清 xing(镶)边着落(zhu ) 狭窄(zhi) 水藻(zo)2下列各组词书写全正确的一组是( A )A贮蓄 唤醒 水藻 绿萍B括风 地毯 薄雪 慈善C摇蓝 响亮 境界 澄清D奇迹 邪射 狭窄 宽敞(解析：B 项， “括”应写作“刮” ；C 项， “蓝”应写作“篮” ；D 项， “邪”应写作“斜” 。)3请解释下列加点词语在句中的意思。(1)在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地 。温晴：阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。(2)自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气。

11、2 济南的冬天01 积累运用1根据拼音写汉字或给加点字注音。贮蓄(zh ) chng(澄)清 xing(镶)边着落(zhu ) 狭窄(zhi) 水藻(zo)2下列各组词书写全正确的一组是( A )A贮蓄 唤醒 水藻 绿萍B括风 地毯 薄雪 慈善C摇蓝 响亮 境界 澄清D奇迹 邪射 狭窄 宽敞(解析：B 项， “括”应写作“刮” ；C 项， “蓝”应写作“篮” ；D 项， “邪”应写作“斜” 。)3请解释下列加点词语在句中的意思。(1)在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地 。温晴：阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。(2)自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气。

12、第2课济南冬天教案,20212022学年部编版语文七年级上册 初中语文人教统编版七年级上册第一单元 2 济南的冬天 教案 教学目标 1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.理解通过比较的写法突出事物的特点。 3.潜移默化热爱祖国。

13、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 9部编版七年级语文上册济南的冬天知识点整理部编版七年级语文上册济南的冬天知识点整理济南的冬天结构第一部分：以北平的“寒” ，衬托济南的“暖” ；以伦敦的暗，衬托济南的“亮” ；以热带地方的“热” ；衬托济南的“温” 。将济南的冬天阳光和煦，天朗地秀的总特征，勾勒出来。第二部分：阳光朗照下的小山，薄雪覆盖下的小山，城外远山， “空灵”水晶图。写阳光下济南的全景。中心表达了作者对温情的济南的冬天的喜爱与赞美，寄予对祖国河山真挚的爱。写作特点。

14、部编版七年级上册济南冬天语文教案设计 济南的冬天 教 学 目 标 教学重点 有感情地朗读课文，感知内容，揣摩词语，体会对景物的独特感受。 教学难点 有感情地朗读课文，感知内容，揣摩词语，体会对景物的独特感受。 教学方法 朗读法分析法小组合作。

15、精选优质文档倾情为你奉上 2济南的冬天 教学目标 知识与能力 1理解并积累安适慈善贮蓄澄清空灵等词语。 2了解作者及相关文学常识，了解泉城济南。 3感知课文内容，了解济南冬天的特点，体会济南冬天之美。 4理清写作思路，体会比喻拟人等修辞手法。

16、精选优质文档倾情为你奉上 2济南的冬天 教学目标： 知识与能力： 1有感情地进行朗读，了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情。 2学习抓住景物特征进行准确的描写，品味语言的准确性生动性。 3体会比喻拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言。。

17、2 济南的冬天教学目标知识与能力1理解并积累“安适、慈善、贮蓄、澄清、空灵”等词语。2了解作者及相关文学常识，了解“泉城”济南。3感知课文内容，了解济南冬天的特点，体会济南冬天之美。4理清写作思路，体会比喻、拟人等修辞手法对突出景物特点的作用，品味文中的遣词造句，感悟描写中情与景的融合。过程与方法1出示课件，引导学生认识作者老舍，了解“泉城”济南。2播放朗读音频，指导学生朗读课文，注意语速、语气、语调及重音。3在反复朗读的基础上，结合第一课学过的知识，理清行文思路，分析文中使用的各种描写手法。4引导学生通。

18、12、济南的冬天教学目标：知识与能力：1、有感情地进行朗读，了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情。2、学习抓住景物特征进行准确的描写，品味语言的准确性、生动性。3、体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言。4、学习描写景物的方法，培养欣赏写景抒情散文的能力。过程与方法：朗读讨论赏析情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国河山的感情和审美能力。教学重点：1、理清思路，了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情。2、体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言。教学难点：体会比喻、拟人等修辞方法的。

19、2 济南的冬天教学目标知识与能力1理解并积累“安适、慈善、贮蓄、澄清、空灵”等词语。2了解作者及相关文学常识，了解“泉城”济南。3感知课文内容，了解济南冬天的特点，体会济南冬天之美。4理清写作思路，体会比喻、拟人等修辞手法对突出景物特点的作用，品味文中的遣词造句，感悟描写中情与景的融合。过程与方法1出示课件，引导学生认识作者老舍，了解“泉城”济南。2播放朗读音频，指导学生朗读课文，注意语速、语气、语调及重音。3在反复朗读的基础上，结合第一课学过的知识，理清行文思路，分析文中使用的各种描写手法。4引导学生通。