部编人教版小学语文六年级上册开国大典说课稿2篇

1、部编人教版小学语文六年级上册狼牙山五壮士说课稿2篇 狼牙山五壮士 说课稿 1 1 一 教材分析 本组课文以勿忘国耻为主题,展现的是中国近代史上，中华民族受尽屈辱，中华儿女奋起抗争的百年沧桑，字里行间都包含了强烈的民族精神和爱国热情。 狼牙山。

2、2019年部编人教版小学六年级上册语文第 6课狼牙山五壮士和第 7课开国大典教案设计合集课题 狼牙山五壮士 课型 讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.学会本课 15个生字，能正确读写下列词语：满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河等。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。学习点面结合的写作方法。3.体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育。教学重点理解描写五壮士痛歼敌人、英勇。

3、2019 年部编人教版小学六年级上册语文第 7 课开国大典和第 8 课灯光教案设计合集课题 开国大典 课型 讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.正确读写“盏、栏”等 12 个生字。2.正确理解并读写“爆发、旗帜、检阅、制服、坦克、距离、汇集”等词语。 3.有感情地朗读课文，理清文章的脉络， 4.感受大典的盛大场面，学习课文的记叙方法。教学重点学习生字词，理清文章的脉络。教学难点感受大典的盛大场面。第一课时教学目标1. 学习生字新词。2. 梳理文章脉络。3. 朗读课文，感受典礼的盛大。教具准备多媒体课件教学设计 设计意图导入（ ）分钟1。

4、2019年小学人教版部编本六年级上册语文开国大典第一、二课时教学设计合集人教版部编本六年级上册语文开国大典第一课时教学设计教学目标1.会写“盏、栏、汇”等 13 个生字，理解 “政府、委员、协商、排山倒海”等词语。2.初读课文，理清文章的脉 络 ，学习课文的记叙方法。3.初步体会中国人民为中华人民共和国的 诞生而激动、自豪的思想感情。教学难点1.掌握本课的生字新 词。2.了解开国大典盛况的过程，按 课文叙述顺序分段，并列出段落提纲。教学过程：一、导入新课，揭示课题。1.激趣导入，板 书课题。导语：同学们，每个星期一我们都。

5、2019年小学人教版部编本六年级上册语文开国大典第二课时教学设计教学目标1.理解课文内容，通 过对重点 词句的品悟体会中国人民为中华人民共和国的诞生而激动、自豪的思想感情。2.赏析课文中的 场面描写，学 习场面描写的方法。3.能简要复述开国大典的 过程。教学重难点1.理解重点语句的含 义，体会中国人民 为中华人民共和国的诞生而激动、自豪的心情。2.学习场面描写的方法。教学过程：一、温故知新，导入新课。1.教师板书：1949 年 10 月 1 日，北京，开国大典。导入：请同学们用以上内容说一句话，要求在“开国大典” 前加上一个词语。。

6、2019年小学人教版部编本六年级上册语文开国大典第一课时教学设计教学目标1.会写“盏、栏、汇”等 13 个生字，理解“ 政府、委员、协商、排山倒海”等词语。2.初读课文，理清文章的脉络，学习课文的 记叙方法。3.初步体会中国人民为中华人民共和国的诞 生而激动、自豪的思想感情。教学难点1.掌握本课的生字新词。2.了解开国大典盛况的过程，按课文叙述顺 序分段，并列出段落提纲。教学过程：一、导入新课，揭示课题。1.激趣导入，板书课题。导语：同学们，每个星期一我们都要在学校举行升旗仪式，望着鲜艳的国旗冉冉升起时，我们的心中都会。

7、2019 年部编人教版小学六年级上册语文第 7 课开国大典教案设计（word 表格版）课题 开国大典 课型 讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.正确读写“盏、栏”等 12 个生字。2.正确理解并读写“爆发、旗帜、检阅、制服、坦克、距离、汇集”等词语。 3.有感情地朗读课文，理清文章的脉络， 4.感受大典的盛大场面，学习课文的记叙方法。教学重点学习生字词，理清文章的脉络。教学难点感受大典的盛大场面。第一课时教学目标1. 学习生字新词。2. 梳理文章脉络。3. 朗读课文，感受典礼的盛大。教具准备多媒体课件教学设计 设计意图导入（ ）分钟1、。

8、2019 年秋部编小学六年级语文上册第 7 课开国大典教案7.开国大典教学目标：1认识“擎” 、 “诞”等 8 个生字，会写“盏” 、 “栏”等 13 个生字，会读“协商、汇集、预定”等 25 个词语。2能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文场面描写的方法。3. 感受新中国诞生的激动、自豪之情，并培养学生热爱党、珍惜新生活的思想感情。教学重点难点：1.重点：了解开国大典的盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立”的伟大历史意义。2 难点：关注场面描写的方法。教学准备：1.关于开国大典的一段视频。2.阅兵过程中的影像资料。第一课时一。

9、2019 年小学 人教版部编本六年级上册语文开国大典教学设计及教学实录文本分析本文记叙了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国成立的无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。课文按照开国大典进行的顺序展开叙述，突出了场面描写。文章先写开国大典前天安门广场的情况，交代了举行大典的时间、地点、参与人员和人数；然后写广场的布置和群众队伍赶赴广场的场面；接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星 红旗升起、宣 。

10、部编人教版小学语文六年级上册开国大典说课稿2篇 开国大典 说课稿 1 1 一说教材 开国大典是一篇经典的老课文，是一篇鼓舞人心的新闻特写，描写了1949年10 月1日在首都北京举行开国大典的盛况，记叙了新中国成立时亿万民众欣喜若狂激动自豪的。