曹刿论战PPT课件

1、曹刿论战,左传,曹刿论战,左传,壹,背景知识,贰,认字识词,叁,课文赏析,肆,拓展学习,背景知识,左转简介,左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事外交文化等方面的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。

2、曹刿论战九年级语文下册你对古代的战争了解多少 ? 左传 是我国 第一部 叙事详细、完整的编年体史书 。原名 左氏春秋 ，又称 春秋左氏传 ，相传为鲁国史官 左丘明 所著。 左传 具有很高的文学价值，对后世影响很大，不仅在历史著作的撰写方面作出了光辉的榜样，还为散文的叙事，议论和小说、戏剧的题材提供了丰富的养料。关于 左传 1借助课下注释和工具书疏通文义，不解之处可提出疑问，共同商议解决。 2 反复朗读 ，要读出人物说话的语气。 3复述课文故事。 难句突破：(1) 曹刿请见 ：曹刿请求拜见。(2) 肉食者鄙 ：当官的目光短浅。(3) 。

3、曹刿论战,左传,左传相传为鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所著,又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。与公羊传和谷梁传合称“春秋三传” 。,左传保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。,史记和汉书艺文志都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。清代有的学者认为是刘歆改编。近人认为是战国初年人根据各诸侯国国史编成。记事起于鲁隐公元年（前。

4、曹刿论战左传,复习资料准备,1. 九（下）课本2.夺分宝典,复习步骤一：大声朗读全文（利用课本）,文章内容梳理,文章主旨本文记叙了齐鲁长勺之战的经过,以曹刿对战争的论述贯穿全文，说明政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的指挥才能。,课文内容探究 1、“曹刿请见”的原因是什么？2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？3、“忠之属也”具体指什么？4、文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公什么性格？“未可”“可矣”表现了曹刿什么特点？,齐师伐我；肉食者鄙，。

5、曹劌論戰,左傳,文體,歷史散文設題年份：94,97,00,03,內容要點,長勺之戰的背景,春秋初年，齊桓公報復魯國曾幫助公子糾和他爭位，發兵侵魯。,鄉人和曹劌的看法及心態,看法鄉人認為抗敵是肉食者的事，曹劌是不必介入的。曹劌認為肉食者見識淺陋，難當重任。心態鄉人冷漠自私，曹劌勇於承擔。,魯莊公自信抗敵作戰的條件,1平日衣食和近臣親信共享曹劌:只能惠及身旁的近臣親信，末能使民眾得益，難以得到支持。2.祭祀時不敢誇大虛報祭品曹劌:這只是祭祀的基本態度，未能感動神靈，不會得到庇佑。3.大小案件必依據事實，秉公辦理曹劌:這是對百姓。

6、复习课：曹刿论战 学习目标：知识目标1积累文言文常用的实词虚词特殊句式。2了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。能力目标1把握本文以论战为中心组织材料详略得当的特点。2分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体。

7、曹刿论战左传 3感知课文内容，理清文章思路。复习目标1了解左传及本文写作背景。2梳理课文，积累字词。1了解左传及写作背景。2朗读课文读准字音注意节奏感情。 3结合课后注释，疏通课文，积累字词，理解句意。4概括每段内容，梳理文章思路。复习提纲。

8、 中考复习文言文阅读曹刿论战十年春，齐师伐 我。 公将战，曹刿请见。鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。 进攻 指鲁国 将要迎战 接见其乡人曰：肉食者 谋 之，又何间焉他的同乡说：大官们会谋划这件事的，。

9、曹刿论战 左传 初中语文第六册第 26课这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大。

10、曹刿论战左传（复习）文意 文意重点实词精彩句词意曹刿论战句意通假字成语【 复习目标 】1、积累重点实词的意思。2、会翻译重点句子。3、理解文章内容。4、把握曹刿这一人物形象。5、明确文章阐明的道理。掌握文中的重点实词、虚词；掌握文中的重点句子及特殊句式；综合理解课文内容。学会总结 学会迁移 抓住规律 举一反三复习目标：复习方法：关于左传 本文选自 ，这是我国第 一部 _体史书。旧传为春秋时期 _所作，是一部 名著和名著。左 传 编 年左丘明史 学文 学十年春，齐 师 伐 我。 公 将战。曹刿请 见 。 其 乡人曰： “肉食者 谋 。

11、 公元前 686年冬，齐襄公被堂弟公孙无知杀死，无知自立为君。几个月后，齐臣雍廪又杀死了公孙无知，这样，齐国的君位便空置了起来。住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败 ,齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。 鲁庄公十年（前 684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军在鲁国长勺交战，结果弱小的鲁国战胜了强大的齐国 。阅读下面的故事曹刿论战左传关于 左传 左传 又称 春秋左氏传 或 左氏春秋 ，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济 、 。

12、曹刿论战左传文章出处左传是我国第一部叙事详细完整的编年体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉刿曰：肉食者鄙，未能。

13、曹刿论战左传,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。,左传,掌握下列字词：,（1） 曹刿（ ）（2） 又何间（ ）焉（3） 肉食者鄙（ ）（4） 弗（ ）敢加也（5） 小惠未徧（ ）,gu,jin,b,f ,bin,（6） 小信未孚（ ）（7） 公与之乘（ ）（8） 战于长勺（ ）（9） 下视其辙（ ）（10）登轼（ ）而望之（11）彼竭（ ）我盈（ ）（12）望其旗靡（ ）,f,chng,sho,zh,sh,ji yng,m,敢于提问善于提问是学习的金钥匙,对照注释，试译全文，标出不懂的地方，学生相互质疑，。

14、曹刿论战 左传 复习 复习目标 1积累重点实词的意思。 2会翻译重点句子。 3理解文章内容。 4把握曹刿这一人物形象 。 左传又称春秋左氏 传或左氏春秋，是记载 春秋时期个诸侯国的政治经 济军事外交文化等方面 情况的一部编年体史书。 文学常。

15、 左传 大语文课件 21了解左传，解释重点字词，理解文义。 2. 分析人物形象，体会作品魅力。 3.理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人 克敌制胜的智慧。 学习目标 官渡之战 官渡之战 巨鹿之战 巨鹿之战 赤壁之战 赤壁之战 淝水之战 淝水之战。

16、曹刿论战九年级语文专题复习之六 考情链接 本文考点： 实词解释句子翻译 文章内容理解 拓展延伸。复习重点v 正确翻译词语和句子v 把握文章内容，理解详略得当的手法v 认识曹刿鲁庄公的形象v 训练知识迁移的技能。知识盘点之一 基础知识基础知识。

17、曹刿论战 曹刿论战 左传 人教版初中语文九年级下册第21课 WangYSH语文工作室出品 v长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠 同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国 扩张领土，是大欺小强欺弱的非正义战争 。而对鲁国来说，则是抵御侵略保。

18、曹 刿 论 战 左 传 第一课时1、 积累文言词汇。2、 能准确生动地讲解这个故事。3、 能创造性地评价曹刿和齐桓公。朗读课文v提示 朗读和背诵是学习古文的最好方式v方法 放声朗读，遇到不认识的字做上标记，读过一遍后，从课文注释或者工具书上查找读音，并在书上注音。再次放声朗读，遇到读的不顺畅的句子，反复朗读。v （ 1） 曹刿 （ ）v （ 2） 又何间 （ ） 焉v （ 3） 肉食者鄙 （ ）v （ 4） 弗 （ ） 敢加也v （ 5） 小惠未徧 （ ）v （ 6） 牺牲玉帛（ ）v （ 7） 小信未孚 （ ）v （ 8） 公与之乘 （ ）v （ 9）战于长勺 （ ）v 。