测量电源电动势和内阻教学案例

1、精选优质文档倾情为你奉上关于电源电动势和内阻的几种测量方法及误差分析 一伏安法选用一只电压表和一只电流表和滑动变阻器，测出两组UI的值，就能算出电动势和内阻。图1111 电流表外接法1.1 原理如图111所示电路图，对电路的接法可以这样理解。

2、 关于电源电动势和内阻的几种测量方法及误差分析 一伏安法 选用一只电压表和一只电流表和滑动变阻器，测出两组UI的值，就能算出电动势和内阻。 图111 1 电流表外接法 1.1 原理 如图111所示电路图，对电路的接法可以这样理解：因为要测电。

3、精选优质文档倾情为你奉上 测定电源电动势和内阻的教学设计 设计人：邢涛高二物理 一教材内容分析 本节课时高中物理选修31的第四章第三节，这节课内容是测量电源的电动势与内阻，是闭合电路欧姆定律的一次实际应用。电源的特性主要是由电动势与内阻来描。

4、测定电源电动势和内阻的教学设计 设计人：邢涛高二物理 一教材内容分析 本节课时高中物理选修31的第四章第三节，这节课内容是测量电源的电动势与内阻，是闭合电路欧姆定律的一次实际应用。电源的特性主要是由电动势与内阻来描述，因此测量电动势和内阻对。

5、 第 3 节、测量电源的电动势和内阻 一、选择题：1、在测定电源电动势和内阻的实验中，为使实验效果明显且不易损坏仪器，应选择下列哪种电源为好（ ）A、内阻较大的普通干电池 B、内阻较小的普通蓄电池C、小型交流发电机 D、小型直流发电机2、图所示为测定电源电动势和内阻的电路图，下列说法中正确的是（ ）A、该电路图有错误，缺少一只与电流表相串联的保护电阻B、用一节干电池做电源，稍旧电池比全新电池效果好C、几节相串联的干电池比单独一节干电池做电源效果好D、实验中滑动变阻器不能短路3、为了测出电源的电动势和内阻，除待测电源。

6、精选优质文档倾情为你奉上 测定电源电动势和内阻 教学设计 泉州七中 吴远龙 一教材内容分析 本节课是高中物理选修31的第四章第三节，这节课内容是测量电源的电动势与内阻，电源的特性主要由电动势与内阻来描述，因此测量电动势和内阻对于合理使用电源。

7、精选优质文档倾情为你奉上 电源电动势和内阻的测量方法 电源的电动势和内阻的测量的方法有很多，现将一些常用测量方法及一些特殊方法归类分析如下，供大家参考。 一常用测量方法 1利用电流表和电压表来测量 电路图：有两种连接方式，如左图所示电流表内。

8、第 1 页 共 7 页关于电源电动势和内阻的几种测量方法及误差分析 一、伏安法选用一只电压表和一只电流表和滑动变阻器，测出两组 U、I 的值，就能算出电动势和内阻。1 电流表外接法1.1 原理如图 1-1-1 所示电路图，对电路的接法可以这样理解：因为要测电源的内阻，所以对电源来说用的是电流表外接法。处理数据可用计算法和图像法：（1）计算法：根据闭合电路欧姆定律 ，有：IrUE测测rIUE1测测rIE2可得： 12I测 12I测（2）图像法：用描点作图法作 U-I 图像，如图 1-1-2 所示：图线与纵轴交点坐标为电动势 E，图线与横轴交点坐标为短路电流 ，。

9、测定电源电动势和内阻实验的误差分析 在中学物理实验室里，测定电源电动势和内阻的方法有多种，它们的测量原理都是闭合电路欧姆定律。几种测定方法的误差进行分析和比较如下： 1电流表外接法 这是课本上的学生实验电路图，只要测出两组UI的值，就能算出。

10、精选优质文档倾情为你奉上 测定电源的电动势和内阻导学案 学习目标 1. 理解测定电源的电动势和内阻的基本原理，体验测定电源的电动势和内阻的探究过程。用解析法和图象法求解电动势和内阻。 2掌握利用仪器测量电池电动势和内电阻的方法，并通过设计电。

11、1 2020 届一轮复习人教版 实验：测量电源电动势和内阻 学案 （ 1）实验器材：待测电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等。 （ 2）实验操作： 选择电表，设计电路，连接电路； 把滑动变阻器的滑片调到最大阻值处； 闭合开关，调节变阻器，使表有明显的示数，记下多组数据。 （ 3）实验数据处理 读出两组数据，列方程组求解 E、 r 。 图象法：以路端电压 U 为纵轴、干路电流 I 为横轴，建立坐标系，并根据实验数据描点作图，纵 轴 截距 为电动势 E、斜率 k 的绝对值为内阻 r 。 1. 可选用旧电池：为了使电路的路端电压变化明显，。

12、 电源电动势和内阻的测量方法 电源的电动势和内阻的测量的方法有很多，现将一些常用测量方法及一些特殊方法归类分析如下，供大家参考。 一常用测量方法 1利用电流表和电压表来测量 电路图：有两种连接方式，如左图所示电流表内接法和如右图所示的电流表。

13、精选优质文档倾情为你奉上尊敬的各位专家评委：上午好我是几号参赛选手，我今天说课的题目是鲁科版高中物理选修31 第4章第3节测量电源的电动势和内阻。板书随着现代社会的不断发展，人类已经无法离开电源的使用。而电动势及其内阻是衡量电源性能的重要指。

14、精选优质文档倾情为你奉上 测量电源的电动势和内阻教案 一教学目标： 一知识与技能 1掌握伏安法测量电源电动势和内阻的实验原理，实验器材，实验步骤及注意事项； 2学会用图像法科学的处理数据。 二过程与方法 注重培养实验动手意识及综合分析问题的。

15、 测量电源电动势和内阻 教案及教学设计 学 科： 物 理 年 级： 高 三 课 型： 复 习 课 授课内容： 测量电源电动势和内阻 授课教师： 朱 芸 2013 年 12 月 18 日 测量电源电动势和内阻教案及教学设计 贵阳一中 朱芸 教学课题 测量电源电动势和内阻 任务分析 普通高中物理课程标准 中“对学生科学探究及物理实验能力的基本 要求”，有以下要求： 1、提出问题 能发现与物理学有关的问题，从物理学的角度较明确地表述这些问题，认识发现问题和提出问题的意义 2、猜想与假设 对解决问题的方式和问题的答案提出假设，对物理实验结果进行预测，。

16、测量电源的电动势和内阻教案一教学目标：（一）知识与技能1掌握伏安法测量电源电动势和内阻的实验原理，实验器材，实验步骤及注意事项；2学会用图像法科学的处理数据。（二）过程与方法注重培养实验动手意识及综合分析问题的能力。（三）情感态度与价值观培养实事求是的科学态度、严谨的逻辑推理和运算能力。二教学重难点：（一） 重点：伏安法测量电源电动势和内阻的方法（二） 难点：用电源的 U-I 图像处理数据三教学用具：多媒体设备和相关的实验器材四教学方法：多媒体教学与讲授法结合，小组合作讨论交流，学生演示实验等五课程类型。

17、测量电源电动势和内阻实验探究教学案例我的教学过程设计沿着物理实验课的一般程序展开：实验原理器材选取实物连接实验步骤数据处理。这样设计的目的是为了符合学生的认识规律本节课在设计之前，我反思了自己的实验教学，存在一个突出的问题：新的教育形势下，只有充分调动学生的积极性，让学生动起来教学才有效果，实验课必须放手让学生去做，但是，近年来高考对实验考查的份量越来越重，难度也逐渐提高，加之学生到实验室后心情兴奋，完全放手让学生去做往往课堂热热闹闹，学生一无所获。传统的讲实验的做法，学生又不买帐。为此，我采用。

18、测量电源电动势和内阻教学案例 我的教学过程设计沿着物理实验课的一般程序展开：实验原理器材选取实物连接实验步骤数据处理。 这样设计的目的是为了符合学生的认识规律 本节课在设计之前，我反思了自己的实验教学，存在一个突出的问题：新的教育形势下，只有充分调动学生的积极性，让学生动起来教学才有效果，实验课必须放手让学生去做，但是，近年来高考对实验考查的份量越来越重，难度也逐渐提高，加之学生到实验室后心情兴奋。