常见的酸和碱学案1

1、初中化学“协进课堂”学案 设计：许小兵 审核：顾红兵课题 1 常见的酸和碱（第 2 课时）【学习目标】1.知道浓硫酸、浓盐酸的物理性质2.了解浓硫酸的特性3.初步掌握稀盐酸、稀硫酸的化学性质 4.通过实验培养动手能力和同学间互相协作的精神【前置学习】（课前完成）读一读 自读课本 P5054，完成以下前置学习内容。1检验溶液酸性的方法_检验溶液碱性的方法_2盐酸，溶质的化学式_，用途_。3硫酸的化学式_，用途_。

2、1第十单元 课题 1 常见的酸和碱教学目标知识与技能1认识几种常见的酸和碱，知道酸和碱各自都具有相似的化学性质。2知道酸和碱的腐蚀性，能熟练取用酸和碱及其溶液。3会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。过程与方法1 通过浓硫酸、氢氧化钠强腐蚀性和浓硫酸稀释实验，学会浓硫酸的稀释方法，强化实验及生活中安全意识。2通过同学间的合作进行活动探究寻找指示剂，学会如何利用和开发身边的物质进行科学探究。3通过几种常见的酸和碱化学性质探究比较，能简单的归纳出几种酸和碱各自相似的化学性质。4通过酸和碱溶液导电性实验的探究，知道溶液。

3、精选优质文档倾情为你奉上 课题1 常见的酸和碱1 知识点：1.石蕊溶液遇酸溶液变，遇碱溶液变。 2.酚酞溶液遇酸溶液变，遇碱溶液变。 练习： 1.食醋盐酸是溶液，石灰水氢氧化钠溶液是溶液，氯化钠溶液是溶液。 2.将二氧化碳通入紫色的石蕊溶液。

4、第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第1课时 常见的酸 导学目标： 1.知道酸碱指示剂的变色规律；初步了解酸碱指示剂的用途。 2.说出常见酸的物理性质及用途；理解并掌握稀盐酸和稀硫酸的化学性质。 3.熟练书写相关的化学方程式。 自主预习。

5、第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第1课时 常见的酸 导学目标： 1.知道酸碱指示剂的变色规律；初步了解酸碱指示剂的用途。 2.说出常见酸的物理性质及用途；理解并掌握稀盐酸和稀硫酸的化学性质。 3.熟练书写相关的化学方程式。 自主预习。

6、精选优质文档倾情为你奉上 常见的酸和碱教学反思 这节课充分体现实验在化学教学中的作用，我的重点是放在通过实验对知识规律的总结上，以学生进行课堂实验探究为主，注重引导学生主动发现和提出问题，协助学生归纳总结教学重难点。学生在问题情景实验探究交。

7、1第 7 章 应用广泛的酸碱盐 第二节 常见的酸和碱第一课时课前预习1 你知道显酸性的物质有哪些？显碱性的物质有哪些？它们分别有什么用途？2 写出碳酸、盐酸、硫酸的化学式，分析它们在组成上有什么共同之处？课堂练习3打开浓盐酸、浓硝酸的瓶盖，观察到 ，闻一闻有 气味。打开浓硫酸的瓶盖，观察到 ，闻一闻 气味。4人的胃液中含有 ，食醋中含有 汽车电瓶里含有 ，汽水中含有 。5下列说法，错误的是 （ ）A 盐酸是氯化氢气体的水溶液B 盐酸、硫酸都是无色液体C 浓盐酸、浓硫酸都能在空气中形成白雾D 盐酸、硫酸的密度都比水大。6能使木材。

8、精选优质文档倾情为你奉上 常见的酸和碱复习导学案 教学目标 1.知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。 2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3.认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。 基础知识归纳 一酸性溶液和碱性溶液 1.溶液的酸性和。

9、精选优质文档倾情为你奉上 常见的酸和碱复习课学案 知识网络 石蕊指示剂 1酸碱指示剂 常 酚酞指示剂 见 概念 的 2 酸 酸的物理性质及用途盐酸与硫酸的比较 酸 浓硫酸的特性 和 酸的化学性质酸的通性 碱 概念 3 碱 碱的物理性质及用途。

10、常见的酸和碱教学反思 这节课充分体现实验在化学教学中的作用，我的重点是放在通过实验对知识规律的总结上，以学生进行课堂实验探究为主，注重引导学生主动发现和提出问题，协助学生归纳总结教学重难点。学生在问题情景实验探究交流讨论归纳总结的过程中完成。

11、常见的酸和碱复习导学案 教学目标 1.知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。 2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3.认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。 基础知识归纳 一酸性溶液和碱性溶液 1.溶液的酸性和碱性 1酸性溶液：白醋和稀。

12、常见的酸和碱复习课学案 知识网络 石蕊指示剂 1酸碱指示剂 常 酚酞指示剂 见 概念 的 2 酸 酸的物理性质及用途盐酸与硫酸的比较 酸 浓硫酸的特性 和 酸的化学性质酸的通性 碱 概念 3 碱 碱的物理性质及用途氢氧化钠与氢氧化钙的比较 。

13、精选优质文档倾情为你奉上 零作业课堂教学之导学案 课题 编写人 授课人 课型 时间 第1课时 常见的酸 吕书生 新授 一自主导学目标： 知识与技能 1知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。 2会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3认识酸和碱的腐。

14、第十单元 酸和碱 课题1常见的酸和碱导学案第一课时 九 年级 班 时间 2012年 月 日 姓名 大邑县晋原镇城西学校理化组 李 艳 先沛塘 学习目标 1知道几种常见的酸和碱的主要性质和用途； 2学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液； 3认。

15、 一、旧知回顾1下列各组物质中，都属于酸的是 （ ）ANaCl NaOH Na2S BNaHCO 3 H2CO3 HClC HNO3 H2SO4 HCl DNa 2SO4 KOH HCl2下列物质中能跟盐酸反应，但不产生气体的是 （ ）A铁 B大理石 C铜 D铁锈3下列对硫酸的叙述中，不正确的是 （ ）A浓硫酸有吸水性 B浓硫酸在稀释时，应该把水倒入浓硫酸中 C稀硫酸能清除金属表面上的锈 D稀硫酸能与金属锌反应4.完成下列反应方程式， (1)石灰石跟稀盐酸_。

16、一、新课学习【目标一】了解常见的酸和碱组成和命名1. 酸的组成和命名特点常见的酸化学式组成命名2.碱的组成和命名特点常见的碱化学式组成命名【目标二】会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，_色石蕊溶液和_色酚酞溶液的变色规律1.【实验探究】演示实验 10-1，观察分析溶液颜色的变化，得出指示剂在酸性和碱性溶液中的变色规律。石蕊遇酸 ，遇碱 ；酚酞遇酸 ，遇碱 。2.【活动探究】自制指示剂（教师演示）3.【拓展提升】结合下面的资料进行判断【资料】酸和碱指的是两类化合物；酸性和碱性是指化学性质；酸碱度是指的是酸碱性的强弱程度。【。

17、一、旧知回顾1.柠檬汁能使石蕊试液变红色，由此可知柠檬汁 （ ）A.显酸性 B.显碱性 C.显中性 D.无法确定2.下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是 （ ）A.稀硫酸 B.浓盐酸 C.氧化钙 D.二氧化碳3.下列物质中能使无色酚酞试液变红的是 （ ）A.水 B.稀硫酸 C.氯化钠溶液 D.氢氧化钠溶液4.能用无色酚酞试液区别开的一组溶液是 （ ）A.石灰水和雨水 B.稀盐酸和稀硫酸 C.纯碱溶液和稀氨水 D.食盐水和蔗糖水5.在三支试管中各盛有少量的 A、B、C 无色溶液，分别滴入石蕊试液后，A 溶液呈紫色，B 溶液呈蓝色，C 溶液呈红色。请任写一个合适的。

18、第十单元 酸和碱 课题1常见的酸和碱导学案第一课时 九 年级 班 时间 2012年 月 日 姓名 大邑县晋原镇城西学校理化组 李 艳 先沛塘 学习目标 1知道几种常见的酸和碱的主要性质和用途； 2学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液； 3认。

19、第十单元 酸和碱课题 1 常见的的酸和碱第一课时导学目标知识点：1、酸碱指示剂的概念。2、酸碱指示剂与酸溶液、碱溶液作用的现象。3、盐酸、硫酸的物理性质。4、浓硫酸的稀释。课时：一课时导学方法：实验法导学过程：一、课前导学：学生预习 P4849，并回答下列问题1、酸碱指示剂（概念）：_2、初中所学的酸碱指示剂有两种，它们分别是_、_。3、石蕊溶液遇酸变_色，遇碱溶液变_色。酚酞溶液遇酸变_色，遇碱溶液变_色。二、课堂导学：提问、了解课前导学情况（一）实验：向溶液中加入酸碱指示剂，师生共同实验，学生谈现象，完成下表加入紫。

20、一、旧知回顾1.酸的化学性质有（可以用化学方程式表示）、 、 2.碱的化学性质有（可以用化学方程式表示）、 、 3.判断下列物质的类别：生石灰硝酸氨水氯化钠碳酸钙醋酸苛性钠熟石灰硫酸钾干冰金属氧化物：_(用化学式表示，下同)非金属氧化物：_酸：_碱：_盐：_二、新课学习【目标一】归纳已学的酸和碱的通性并能概述，从离子观点了解酸和碱的通性。1.酸中一定含有 元素，碱中一定含有 元素。2.。