常州西新桥小学综合学科质量调研方案.DOC

1、2012 学年第二学期常州市西新桥小学年级自主质量监控方案一、本次调研的目标：以“减负增效”为宗旨，进一步树立全体老师的教学质量管理的主体意识，加强教学质量全面监控，扎扎实实落实学校“教学六认真”的各项举措，从而促进学生学习能力的提升。二、检测的形式：采用学校抽测与年级自测相结合。1年级自测：由各学科备课组长自主安排检测时间以及阅卷方式（统一在第十周完成） 。（1）备课组长：提前一天在课程部备案并领卷；在考试结束后，填写质量自我监测反馈表 ，并提交学科主任汇总。 （5 月 3 日前完成）（2）学科主任：了解组内。

2、2015 学年第二学期常州市西新桥小学年级自主质量监控方案2016 年 4 月一、时间安排日 期 科 目 时 间 事 项8:108:20 各年级看卷8:209:00 一、二年级答卷8:209:20 三、四年级答卷8:209:10 五年级答卷数学8:209:20 六年级答卷9:109:20 一、二年级看卷语文9:209:50 一、二年级答卷9:409:509:5010:30三、四年级看卷三、四年级答卷上午英语9:409:509:5010:30五、六年级看卷五、六年级答卷1:001:10 三至六年级看卷1:101:50 三、四年级答卷5 月 5 日下午 语文1:102:50 五、六年级答卷备注：上午检测结束后，一、二年级按课表正常上第三、四两节课。

3、2015 学年第一学期常州市西新桥小学年级自主质量监控方案2015 年 11 月一、本次调研的目标：以“减负增效”为宗旨，进一步树立全体老师的学科教学质量管理的主体意识，加强教学质量全面监控，扎扎实实落实学校“教学六认真”的各项举措，从而促进学生学习能力的提升。二、调研形式：1、采用学校集中时间进行调研的形式，时间初定：11 月 18 日（周三） 。2、语文,英语学科采用区教师发展中心提供的自主性练习卷，根据我校课程实施的现状进行调整。数学学科二、三年级同样采用区自主习卷进行校本化调整。一年级，四年级、五年级、六年级进。

4、2017-2018 学年第二学期常州市西新桥小学阶段质量评估方案2018 年 4 月一、本次调研的目标：以“减负增效”为宗旨，进一步树立全体老师的学科教学质量管理的主体意识，加强教学质量全面监控，对课程实施在日常课堂教学中的体现进行阶段检测，从而反思，调整后阶段的教学行为，促进学生学习能力的提升。二、时间安排日 期 科 目 时 间 事 项8:208:30 各年级看卷8:309:10 一、二年级答卷数学8:309:30 三至六年级答卷10:0010:10 一、二年级看卷10:1011:00 一年级答卷语文10:1011:10 二年级答卷10:0010:10 各年级看卷10:1010:50 三年级答卷10:。

5、2015 学年第二学期常州市西新桥小学期中质量监控方案2016 年 4 月一、本次调研的目标：以“减负增效”为宗旨，进一步树立全体老师的学科教学质量管理的主体意识，加强教学质量全面监控，对课程实施在日常课堂教学中的体现进行阶段检测，从而反思，调整后阶段的教学行为，促进学生学习能力的提升。二、调研形式：1、采用学校集中时间进行调研的形式，时间初定：5 月 5 日（周四） 。2、各年级和学科检测卷来源：（1）五、六年级语文、数学、英语学科采用综合练习卷，委托出卷与学校自命题相结合。（2）语文一至四年级进行专项检测练习，学。

6、 常州市西新桥小学教学质量综合评估调查问卷您的基本信息：性别 年龄 所在班级 1、 你的老师在上课中是否有手机铃声，是否接打手机。或收发信息现象？A 经常 B 偶尔有 C 从来没有2、 你的老师是否存在迟到、早退、拖堂现象？A 经常 B 偶尔有 C 从来没有3、你的任课老师上课提问主要针对：A、大部分同学 B、部分优等生 C、部分后进生4、你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣 B、有时感兴趣 C、没有兴趣5、语文课上老师引导我们联系生活来理解课文：A、 从不 B 很少 C、有时 D、常常 E、总是6、讲解课文时老师直接告诉我们文章的中。

7、常州市西新桥 小学 学科 年级期 中 检测质量分析表 2015 月 11 月 班级 原有 人数 考试 人数 合格率 优秀率 班级 总分 平均 成绩 成 绩 统 计 任课老师 90100 7584 6074 60 以下 待合格学生名单 小计 学生存在问题归因分析 教学改进措施与策略 对命题的建议 备注： 数学 ,英语学科优秀、良好率统计： 90100（优秀） 7589（良好） 6074（合格）。 语文学科优秀、良好率统计：一、二年级 90100（优秀） 7589（良好） 6074（合格）。 三至六年级 85100（优秀） 7589（良好） 6074（合格）。 。

8、 2015 学年第 一 学期常州市西新桥小学 自主 质量 调研 方案 2015 年 12 月 一、 调研的目标 及定位 ： 1、 以“减负增效”为宗旨，进一步树立全体老师的 学科 教学质量管理的主体意识，加强教学质量全面监控，扎扎实实 落实 学校“教学六认真”的各项举措， 从而 促进学生学习 能力的提升。 2、本次期末检测要真实体现学生学业水平，特别是显现学生日常学科能力的提升。在调研过程中力图发现年级和学科质量提升空间，为有针对性进行教各学科教学方式和教学策略的研究提供事实依据，期望全体教师在减轻学生课业负担的同时打造各学科过硬的。

9、2014 学年第二学期常州市西新桥小学自主质量调研方案一、本次调研的目标：以“减负增效”为宗旨，进一步树立全体老师的教学质量管理的主体意识，加强教学质量全面监控，扎扎实实落实学校“教学六认真”的各项举措，从而促进学生学习能力的提升。二、调研形式：采用学校调研与年级自主调研相结合。1学校调研：（1）一六年级的部分学科由学校确定调研专题，分领域在相对集中的时间段完成调研，情况如下：年级 学科 内容 说 明 时间 备注一年级 语文 儿歌背诵 对日有所诵的相关内容抽检 时间另定 整班二年级 语文 看图写话 看清图意、完整地。

10、2013 学年第二学期常州市西新桥小学自主质量调研方案一、本次调研的目标：以“减负增效”为宗旨，进一步树立全体老师的教学质量管理的主体意识，加强教学质量全面监控，扎扎实实落实学校“教学六认真”的各项举措，从而促进学生学习能力的提升。二、调研形式：采用学校调研与年级自主调研相结合。1学校调研：（1）一六年级的部分学科由学校确定调研专题，分领域在相对集中的时间段完成调研，情况如下：年级 学科 内容 说 明 时间 备注一年级 语文 儿歌背诵 对日有所诵的相关内容抽检 4 月 24 日中午 整班二年级 语文 看图写话 看清图意、。

11、常州市西新桥小学综合学科质量调研方案（20152016 学年第一学期）一、检测理念：1、以新课程改革理念及各学科课程标准为指导，以促进学生全面发展，扎实有序地开展各学科的检测工作，力求从三个维度全面、真实、科学、合理地评价学生，促进教师不断反思教学行为，调整教学策略，提高教学水平。以确保我校教学质量的稳步提高，特举行本次综合学科检测。2、监督检查音乐、体育、美术、科学、品德、信息技术六门学科专职教师是否严格执行九年义务教育课程计划，开齐任教课程，开足课时。3、监督检查音乐、体育、美术、科学、品德、信息技术等。

12、常州市西新桥实验小学综合学科质量调研方案（20132014 学年第一学期）一、检测理念：1、以新课程改革理念及各学科课程标准为指导，以促进学生全面发展，扎实有序地开展各学科的检测工作，力求从三个维度全面、真实、科学、合理地评价学生，促进教师不断反思教学行为，调整教学策略，提高教学水平。以确保我校教学质量的稳步提高，特举行本次综合学科检测。2、监督检查音乐、体育、美术、科学、品德、信息技术六门学科专职教师是否严格执行九年义务教育课程计划，开齐任教课程，开足课时。3、监督检查音乐、体育、美术、科学、品德、信息技。