城南旧事名著导读课教学设计6页

1、城南旧事导读课教学设计 教学目标 1激发学生自主阅读城南旧事的兴趣。
2初步感受名著城南旧事中生动的人物形象。
3通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。
教学重点 初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。
教学难点 激发学生自主。

2、精选优质文档倾情为你奉上 城南旧事名著导读课教学设计 德清县洛舍镇中心学校 吴晓燕 教学目标 1激发学生自主阅读城南旧事的兴趣。
2指导阅读整本书的常用方法。
3初步感受名著城南旧事中的生动的人物形象。
4通过各种方式的朗读来体验精彩片段的。

3、件3、下发名著导读表格【课时安排】1 课时【教学设计】一、 音乐导入（送别李叔同）幻灯片 1：送别 师：刚才我们听的这首歌的歌名是？送别 ，你知道它是哪部电影的主题曲吗？在电影城南旧事中，选用了两首 20 年代的歌曲作为插曲。
一首是艺术家李叔同（18801942）采用外国音乐家创作的歌曲旋律，重新填词的握别 （亦称送别 ，另一首是音乐家黎锦晖（18911967）创作的儿童歌曲麻雀与小孩 。
生：城南旧事师：同学们学过其中的文章，还回忆得起吗？生：冬阳骆驼队 、 爸爸的花儿落了 。
生：关于骆驼铃铛的解释，爸爸去世，我已经不是小孩了。
师：同学们记性真好！好书不厌百回读，我们今天再来重温书中的人和事，相信我们会有新的发现。
师：一看到书名城南旧事 ，谁来大胆预测一下本书将会讲述什么故事？（预设）生：城南旧事一书讲述了林海音小时候住在老北京城南时许多有趣的童年往事.二、人物画廊巡游精彩片段展读(穿插在“人物画廊巡游 ”部分中)幻灯片 2（一）英子（视频 1 播放）英子学骆驼咀嚼的片断师：学骆驼咀嚼的小女孩便是文中的主人公小英子，书中是这样写的。

4、城南旧事名著导读课教学设计 德清县洛舍镇中心学校 吴晓燕 教学目标 1激发学生自主阅读城南旧事的兴趣。
2指导阅读整本书的常用方法。
3初步感受名著城南旧事中的生动的人物形象。
4通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。
教学重点 掌握。