酬乐天扬州初逢席上见赠优秀教案

1、精选优质文档倾情为你奉上 阅读题 创作背景 公元826年刘禹锡被罢为和州刺史上任返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，两位诗人在扬州相逢。盘桓半月，然后结伴北上。在扬州初逢时，白居易写了一首醉赠刘二十八使君送给刘禹锡。诗中云为我引杯添酒饮，与君。

2、初一（上）课内古诗词精练1酬乐天扬州初逢席上见赠一、文学文化常识1.刘禹锡，字 ，唐代 家 家。乐天指的是 ，见赠是指 。2.“沉舟” “病树”比喻 答案：1.梦得 文学 哲学 白居易 送给（我） 2.诗人自己二、默写（1） 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，从时间与空间叙述使人遭到朝廷遗弃，生活在边远之地做官的凄凉与寂寞的句子是 。（2）书写对同时被贬的旧友的怀念以及人事沧桑之感得句子是 。（3）为朋友中的大多数人都在奋发前进而感到欣慰，同时也表现作者乐观豁达的心态的句子是 。（4）表现了作者在朋友的鼓励下，不甘寂寞，振奋精。

3、酬乐天扬州初逢席上见赠中考真题（一）2008 年酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1、对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ） （2 分）A首联中的词语“凄凉地” “弃置身” ，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C颈联 “沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。。

4、酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 一作者介绍: 刘禹锡772842，唐代文学家哲学家。字梦得。洛阳今属河南人，祖籍。

5、 唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完 整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远， 都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集 大成者。 宋词在中国文学史上是一种独立的重要的 文学形式。它原是配合隋唐新声燕乐 而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱。

6、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡1、本诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是由低沉愤懑到高昂乐观。2、诗的第一联作者通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出诗人被贬后的愤懑不平之情。3、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？“凄凉地” 、 “二十三年”等词可以看出诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用的现实。4、 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联抒发了作者怎样的思想感情？运用典故抒情，委婉含蓄地表达了作者对亲朋好友的无限思念和对物是人非的感慨。5、诗的第二联中借用两个典故，表达了诗人。

7、酬乐天扬州初逢席上见赠教案齐 勤教学目的： 1、理解作者在作品中所表达的思想感情。 2、体会景物描写在作品中所起的作用。 3、识记这首诗的出处，作者及所处的年代。 4、背诵这首诗。教学重点难点：重点：理解作者在作品中所表达的思想感情;体会景物描写在作品中所起的作用。难点：了解古诗中典故的表达作用。课时安排：一课时教学过程： 1、解题，导入新课： 今天我们要学习的诗歌-酬乐天扬州初逢席上见赠（板书），诗中有两位故人，他们是著名的诗人刘禹锡和白居易。唐敬宗宝历二年，刘禹锡从和州返洛阳，途经扬州时，遇到了白居易。在。

8、酬乐天扬州初逢席上见赠 教学目标： 1明确诗中名句所包含的自然哲理，并理解其新的内涵。 2进行诗歌赏析的初步训练，学会写简单的赏析文章，初步培养鉴赏诗歌的能力。 说明： 本诗言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，堪称刘禹锡的代。

9、 执教者：黄艳霞 刘禹锡772一842字梦得，唐代著名诗人文学家哲学家有诗豪之称。曾任太子宾客，加检校礼部尚书，世称刘宾客。与柳宗元交谊很深，人称刘柳，晚年与白居易唱和甚多，并称刘白。 刘禹锡的诗通俗清新，善用比兴寄托手法。竹枝词杨柳枝词和。

10、精选优质文档倾情为你奉上 酬乐天扬州初逢席上见赠 教学目的： 1背诵本诗 2体会景物描写在作品中所起的作用。 3理解作者在作品中所表达的思想感情。 教学重点和难点 重点：体会作者百折不挠的乐观精神。 难点：了解诗中典故的表达作用。 教学时数。

11、精选优质文档倾情为你奉上 酬乐天扬州初逢席上见赠 学习目标 1知识与能力 1了解作者写作背景等文学常识。 2正确流利有节奏有感情地朗读背诵课文。 3用正确的方法赏析诗歌名句。 2过程与方法 明确本节课的学习目标，用四边教学法学导练评相结合，。

12、酬乐天扬州初逢席上见赠赏析 赠乐天刘禹锡赏析 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 说明 酬：这里是以诗相答的。

13、精选优质文档倾情为你奉上 酬乐天扬州初逢席上见赠 教学目标： 1明确诗中名句所包含的自然哲理，并理解其新的内涵。 2进行诗歌赏析的初步训练，学会写简单的赏析文章，初步培养鉴赏诗歌的能力。 说明： 本诗言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆。

14、酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。一、作者介绍:刘禹锡(772842) ，唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，祖籍中山（今河北定县）。他是匈奴族后裔，七世祖刘亮随魏孝文帝迁洛阳，始改汉姓。父刘绪因避安史之乱，举族东迁，寓居嘉兴（今属浙江）。二、背景：刘禹锡，曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年，刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。在酒宴上。

15、酬乐天扬州初逢席上见赠 学习目标 1、知识与能力 （ 1）了解作者、写作背景等文学常识。 （ 2）正确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。 （ 3） 用正确的方法赏析诗歌名句。 2、过程与方法 明确本节课的学习目标，用四边教学法学、导、练、评相结合，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，让学生自主探究学习，让学生充分参与到课堂中去。 3、情感态度与价值观 让学生 理解诗人忧国忧民的情怀 。 教学重难点、易混点 重点：正确、流利、有节奏、有感情地朗读、背诵课文。 难点：灵活运用 赏析诗歌的方法。 易混点：形近字、多音字。