传染病及其预防传染病

1、传染病防治法特殊传染病,PUMCH-ER-xsy2010-4-22,中华人民共和国传染病防治法,2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议修订自2004年12月1日起施行 与15年前的老版本，有明显不同,传染病法目录,第一章 总则第二章 传染病预防第三章 疫情报告、通报和公布第四章 疫情控制第五章 医疗救治第六章 监督管理第七章 保障措施第八章 法律责任第九章 附则,列入法律的法定传染病达37种，其中甲类2种，乙类25种，丙类10种；区别对待分类管理 非典、禽流感、肺炭疽列入乙类按甲类传染病对待；艾滋病由甲类降为乙类 。,本法规定的传。

2、传染病防治法特殊传染病,PUMCH-ER-xsy2010-4-22,中华人民共和国传染病防治法,2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议修订自2004年12月1日起施行与15年前的老版本，有明显不同,传染病法目录,第一。

3、1、内分泌系统由_组成。内分泌腺分泌的具有重要调节作用的物质是_.内分泌腺没有_,分泌物直接进入_ 参与生命活动的调节。2.身材矮小，智力正常是患_症,是由于幼年_分泌过少导致的,身材矮小智力低下是_症,是由于幼年_分泌不足引起的.地方性甲状腺肿是由于食物缺_引起的,应该通过吃_盐来预防.尿液中出现葡萄糖可能是患_病,原因是_.,内分泌腺,激素,导管,血液循环,3.健康不仅仅是_和不虚弱，还要有完整的_、_状态、良好的_,和良好的道德修养和生殖质量。4、,呼吸系统疾病和肺癌,胃肠道、肝脏和神经系统,人的大脑和心脏，影响中枢神经系统、血液。

4、变电站电气主接线是指变电站的变压器输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分变电站电气主接线是指变电站的变压器输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系。

5、第一节 传染病及其预防,朱阳一中 杨娟丽,阅读提纲,1、区分传染病和非传染病？传染病的特点 是什么？2、病原体的概念及其分类？3、传染病流行的基本环节？4、流感、肝炎、艾滋病流行的三个环节分别是什么？5、传染病的预防措施？,联系实际，导入新课,“生老病死”是所有生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也绝对免不了会被疾病困扰。这节课让我们一起来探讨传染病及其预防。,从小到大你患过那些病？,提问：,表格中哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？你还能提出其他问题吗？,一、什么。

6、忽略健康的人，就等于是在跟自己的生命开玩笑。,-陶行知,传染病,非传染病,疾病：,结膜炎,近视眼,第二节 传染病的预防,第 1 课 时,学习目标,1、举例说出传染病的病因，知道常见传染病的病原体。2、认识病毒，知道病毒的结构特点，生活特点，病毒的种类，知道病毒与人类生活的关系。,自学指导一,快速阅读课本P53-P54。边看书边做记号并完成以下问题：1、疾病分为几种？2、传染病的概念？特点？3、引发传染病的病原体有哪些？,疾病分为,传染性疾病,非传染性疾病,根据疾病是否在人群中传播,由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播。

7、6-2传染病及其预防,6-2传染病及其预防,1、传染病是指由 引起的，能在 或 之间传播的疾病。2、传染病的特点是 和3、传染病的类型： 、 、。4、传染病流行要具备的三个基本环节 、 、5、传染病的预防措施可分 、 、 。6、艾滋病的全称是 ，病原体是是 ，主要侵犯并破坏人体的 ，致使人体免疫功能缺损，不能抵抗病原体的侵害。,预习展示,病原体,人和人,人和动物,传染性,流行性,呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病,体表传染病,传染源,传播途径,易感人群,控制传染源,切断传播途径。

8、史回历 顾1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。史回历 顾1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。疾病名称 是否是传染病流行性感冒麻疹水痘肺结核近视病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病是是是是是否否是是是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点：一、传染病概念、特点传染性 流行性概念：常见的几种病原体病原体的类型：细菌、病毒、寄生虫、真菌等。流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣结合自己的生活经验，尝试说出下列。

9、常见传染病及预防,疾病,心理,身体,心理咨询师心理医生,非传染病,传染病,生活方式,三个环节,猩红热传染病,近视非传染病,传染病传播的三个环节缺一不可,流感病毒,鼠疫杆菌,非典病毒,小儿感冒病毒,飞沫传播、 粪口传播、接触传播、 虫媒传播、血液传播,易感人群,1.隔离治疗病人：传染病病人是传染病的最主要传染源，隔离治疗病人是控制流行的有效措施。2.环境清洁与消毒：传染病会通过感染的人或动物污染环境，并通过环境进行扩散，因此，应当结合可能污染来源和污染范围的流行病学调查结果，对环境进行必要的消毒。3.保护易感人群：进行疫苗。

10、,第一节 传染病及其预防,大家是否还记得这些画面？,文章来源政治学研究2003年3期2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等社会恐慌现象。非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者为8437人,死亡814人。我国大陆地区患者为5327人,占患者总数的63.14%;死亡349人,占死亡人数的42.8%。,为什么当时。

11、 根据生活经验填写下表为什么有的病能够传染？,想一想，议一议, 根据生活经验填写下表为什么有的病能够传染？,想一想，议一议,通过本节学习，你将知道：,1、传染病的病因是什么？2、传染病流行的基本环节有哪些？ 3、如何预防传染病？,第一节 传染病及其预防,关键词,病原体 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护,1、病毒性结膜炎是由外来的引起的，具有。2、病原体包括、 。3、由 引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做。4.传染病能够在人群中流行，必须同时具备、 和这三个基本环节。 5.传播途径有、等。6、传染病的预。

12、,第八单元 健康地生活,第一章 传染病和免疫,盛夏小心“红眼病”！ 2002年07月12日 新快报,记者昨天从中山大学眼科医院门诊部获悉，近一个星期来，平均每天都有多名“红眼病”患者到该院求医，最多的一天竟达多名。希望广大市民小心“红眼病”。主要特征：眼睑红肿、球结膜(即“白眼珠”)高度充血，异物增多。但视力一般不影响。,“红眼病”出现后，周围的人为什么需要小心呢？,近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者有何不同？,自身眼部结构发生变化引起,外来的致病病毒引起,无,有,传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能。

13、健康地生活具体要求：1 了解近视眼、龋齿、高血压等不是传染病，肝炎、艾滋病等是传染病。能针对具体病例资料找出病原体2 理解传染病的预防措施包括；控制传染源（隔离病人）、切断传播途径（打扫卫生、消毒）、保护易感人群（注射疫苗）。3 了解抗体和抗原，了解疫苗是抗原，注射疫苗属于特异性免疫。4 了解人体的免疫功能分为特异性免疫和非特异性免疫。5 了解安全用药的常识，会阅读药品说明书，识别处方药和非处方药。 6 了解急救的方法，知道“120 ”急救电话、人工呼吸、胸外心脏按压、出血和止血。第一节 传染病及其预防疾病名称 。

14、,第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防,科学组：陈丽丽,1、举例说出传染病的病因、流行环节和预防措施。2、了解病原体的概念、类型及传染病分类。3 、能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活。4、培养良好的生活习惯，确立积极健康的生活态度。,学习目标,自主学习：,带着学习目标，自主预习教材P72-76页的内容，并将导学案P17的课前预习导学第1-3题的答案在教材上画出来。,学科网,比较：近视（非传染病）与水痘（传染病）有什么不同？,非传染病：由于患者自身因素或外界有害的物理因素、化学物质引起的,不能传染传染病：是由外来的。

15、第一节 传染病及其预防,明确目标,设疑自探,合作交流,才能展现,严师指点,达标检验,课堂流程,返回,知识目标：1、说出传染病的定义及病因。2、理解传染病流行基本环节、传播途径和预防措施。3、了解传染病的分类。,情感目标：能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活。,能力目标：培养提高学生预防传染病的能力，特别是当前预防手足口病和甲型HINI流感的能力。,目标导航,点拨拓展,下列疾病哪些是传染病？,流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲,传染病：流感、麻疹、水痘、肺结。

16、传染病,及其预防,流行性感冒、细菌性痢疾、流行性乙型脑炎、足癣、近视眼、肺结核、龋齿、蛔虫病、爱滋病,痢疾,？,什么是传染病？,传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病。,突出特点：传染性、流行性,常见的传染病,流行性感冒流行的基本环节示意图,流感患者（携带流感病毒）,讲话、咳嗽、空气传播,病原体,飞沫悬浮于空气中,散播,缺乏免疫力的人群,传染源,传播途径,易感人群,病原体,传染病流行需要三个环节,传染病流行的三个环节,传染源,传播途径,易感人群,一个都不能少,能够散播病原体的人或动物,病原体离开传染源到达健康人。

17、第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫,人类与传染病的斗争,课外读, 根据生活经验填写下表为什么有的病能够传染？,想一想，议一议, 根据生活经验填写下表为什么有的病能够传染？,想一想，议一议,通过本节学习，你将知道：,1、传染病的病因是什么？2、传染病流行的基本环节有哪些？ 3、如何预防传染病？,第一节 传染病及其预防,关键词,病原体 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护,近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。,传染病与非传染病有什么不同？, 探 究,合作学习一,什么是传染病？,结膜炎：由于外来的致病。

18、第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防从小到大你患过那些病？小明不注意用眼卫生，患了近视眼，过了一段时间，他的同桌也患了近视眼；小丽不注意个人卫生，患了 “红眼病 ”，不久她的同桌也患了 “红眼病 ”。思考：近视眼和 “红眼病 ”都是传染病吗？传染病具有什么特点呢？想 想一近视眼： 由于患者自身的 眼部结构发生变化引起的， 不能传染。结膜炎： 由于 外来的致病细菌或病毒引起的， 具有传染性 。结膜炎急性出血性结膜炎又称流行性出血性结膜炎。这是由一种微小核糖核酸型病毒感染所致，这种病的特点。

19、第一节传染病及其预防,江油市中原爱心学校：陈力华,请你根据自己的生活经验填写下表。,1.传染病的病因是什么？2.传染病流行的基本环节有哪些？ 3. 如何预防传染病？,通过本节学习，你将知道：,什么是传染病？,1.近视眼和病毒性结膜炎有什么区别？2. 什么是传染病?3.什么是病原体？教材8-1中的分别属于哪类病原体？4. 你知道教材图8-1所示的三种病原体分别能引起什么疾病吗？,请同学们自学教材72-73页相关内容，思考完成以下问题：,这些疾病又是怎么传播的呢？,近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。,病毒性结膜炎：由。