除法课后反思共3页

1、将心比心课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 将心比心课后反思 经常听到这样的对话：这篇略读课文俺用了两个课时才上完。你呢一个课时。略读课文嘛，同学读读说说就行了。俺想，前者是将略读课文的教学等同于精讲课，后者则是将略读课文忽略了。 叶圣陶。

2、燕子课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 燕子课后反思 燕子这篇课文短小精悍，作者以优美的语言描绘燕子的特点和充满生机的春天的美丽。春回大地，万物复苏，可爱的燕子从南方飞回来了，它们有的正在湖上飞行，有的飞到柳枝间，还有的停留在远处的电线上。

3、海燕教学反思课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 海燕教学反思课后反思 经过国培的学习之后，我在备课上的确下了一番功夫。我努力贯彻新课程理念，贯穿创新精神，突出个性化，注重教师的引导地位和学生的主导性，在每个环节安排和细节处理上都作了精心设。

4、泉水课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 泉水课后反思 这是一篇很美的课文，题为泉水，其实不管是她的内容，还是文字，她都像一股清泉,涓涓地流淌着,沿路洒下一片片爱心。 开课，伴随着清脆的泉水声，学生进入了情境。音乐的渲染，朗读的感受使他们初。

5、精选优质文档倾情为你奉上 长城教学反思 人教版第七册第五单元是一组世界遗产专题的课文。这一单元的文章展示了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的世界遗产的一扇扇窗口。其中长城是这组课文的第一篇，止的在于让学生了解长城，感受其宏伟气魄与我国古代。

6、吆喝课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 吆喝课后反思 我曾在学校上了一节语文公开课吆喝。在这堂课上，我充分体现课标注重开发利用课程资源的精神，利用当地民风民俗，引导学生从教室走向社会，从课内走向课外：首先感受情景，熟悉课文，整体感知时让学。

7、尊严课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 尊严课后反思 课文要熟读，课文更要理解。人教版第八册尊严是新增课文。课文的题目耐人寻味，镇长的择婿令人费解，事情的发展出人意料。解决了这三个疑团，这篇课文你就领会了。 尊严是人教版小学语文第八册新增。

8、社戏课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 社戏课后反思 有人说教社戏课文最后一段是理解本文的钥匙。在备课的时候，我也在考虑，作者为什么把文中的戏和豆说的那么好我们知道，这篇文章是作者对童年生活回忆。大抵来说，回忆的总是美好的事物。那么，该如。

9、守株待兔课后反思 守株待兔 课后反思 我在上守株待兔这课时先让学生读了文章，然后试图让学生从课文中找出种田人的想法做法以及结果。学生读了课文，找出了有关的句子，并且能联系上下文，抓关键词来理解找到的句子。虽然学生从字面上学生理解了这句句子，。

10、关雎课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 关雎课后反思 关雎出自诗经 国风 周南，为诗经的首篇。写一君子思念自己爱慕的淑女，希望与她成婚。是表现男女恋爱的作品。为方便教师更好的教学， 通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设。

11、雷雨课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 雷雨课后反思 选择这一课的时候心中是很忐忑的，因为雷雨是曹禺老先生所写的戏剧中的的一部经典之作，而且对戏剧我也是很陌生的，但是我想挑战一下自己，因为作为老师就要不断学习不断研究不断提升自己，所以就下。

12、泉城课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 泉城课后反思 泉城，备课时，我认真研读了课文。本文语言优美，生动形象，写作点面结合，相得益彰，形象地写出济南泉水的姿态各异及其中的盎然情趣。全文结构严谨，首尾呼应，总分层次清楚，无论布局谋篇，还是文。

13、洗澡课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 洗澡课后反思 美术活动时幼儿园艺术活动的教育手段，大班孩子已经有了一定的画画基本功，所以每次的教学课时，我比较强调孩子对人物周围动态的画法。大班美术洗澡，要求能够画出不同的洗澡动态以及能够添画一些洗。

14、分数与除法的关系课后教学反思 范文仅供参考，自行编辑使用 分数与除法的关系课后教学反思 分数与除法的关系教学反思分数与除法的关系的理解与掌握，不但可以加深对分数意义的理解，而且为后面学习假分数带分数分数的基本性质以及比百分数打下基础，所以，。

15、分数乘除法应用题的复习的课后反思范文 范文仅供参考，自行编辑使用 分数乘除法应用题的复习的课后反思 首先说说课的形成方面，在六年级的这段时间的学习中，重中之重就是分数乘除法的应用题解答。结合教学进度，起初准备在教学完所有的分数乘除法应用题之。

16、同底数幂的除法数学课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 同底数幂的除法数学课后反思 同底数幂的除法的主要内容是根据除法是乘法的逆运算，是在学习了同乘方积的乘方的基础上进行的，为后续的整式除法的学习打下基础，并且同底数幂的除法在今后的物理化学。

17、口算除法的课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 口算除法的课后反思 今天我上了一节数学教研课，讲了口算除法这部分内容，这节课是教学除数是一位数除法这一单元的起始课，是下节课除法估算和后面笔算除法的知识和思维基础，因此这一内容对于学生来说非常。

18、除法的验算课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 除法的验算课后反思 今天上完了除法验算，感觉效果还不错。我校三年级96位同学，我首先创设了4人吃一块蛋糕，共有96人，需要多少块蛋糕，派一位同学做采购员，解决需要几块蛋糕的问题。学生积极性很高。

19、口算除法课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 口算除法课后反思 本节课的教学重点难点：通过自主探究学会口算估算的方法，能正确的进行口算估算。由于教材内容呈现得比较简单，怎样才能扎实地让学生学会，并让学生体会到其中的数学思想，着实让我费了不少。

20、除法课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 除法课后反思 本节课是在学生掌握了三位数除以一位数的口算估算以及笔算得基础上进行的。主要研究三位数除以一位数商的中间末尾有0的这种特殊情况，这一内容也是三位数除以一位数的终结内容。只有学习了这部分内。