关键词 化合价内容教学目的 知识:了解化合价的涵义,使学生认识元素的化合价是元素的一种性质。原子结构决定了元素的化合价;了解常见元素和原子团的化合价,能够根据化学式判断化合价,根据化合价书写化学式。能力:培养学生对化合价在理解基础上进行记忆的能力。思想教育:使学生懂得只有确实存在的物质,才能根据化合
初三化学教案集 溶液Tag内容描述:
1、关键词 化合价内容教学目的 知识:了解化合价的涵义,使学生认识元素的化合价是元素的一种性质。原子结构决定了元素的化合价;了解常见元素和原子团的化合价,能够根据化学式判断化合价,根据化合价书写化学式。能力:培养学生对化合价在理解基础上进行记忆的能力。思想教育:使学生懂得只有确实存在的物质,才能根据化合价写出它的化学式。对学生进行实事求是的教育。教学重点 了解化合物中元素正、负化合价代数和为零的原则。记住常见元素和原子团的化合价。教学难点 化合价概念的建立。教学方法 讲练结合,以练习为主。教学用具 投影设。
2、关键词 燃烧 缓慢氧化内容第四节 燃烧和缓慢氧化 教学目的 :知识:了解燃烧和燃烧的条件、灭火的原理;了解爆炸、缓慢氧化和自然现象以及它们与燃烧之间的区别和联系。能力:在学生了解以上氧化反应后,引导学生联系生产及生活实验得出防火、灭火及预防自然的一些有效措施。思想教育:使学生逐步了解内因是变化的根据,外因是变化的条件。外因只有通过内因才能起作用的辨证思想。重点难点:了解燃烧的条件。教学方法:实验讨论法。教学用具:仪器:烧杯、球胆、玻璃管、薄铜片(或铝片)、试管。药品:白磷、红磷、热水(60 以上)、氧气。
3、关键词 空气/氧内容教学目的 知识:使学生了解氧气的物理性质(色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等) ;使学生掌握氧气的化学性质(碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧) 。能力:培养学生观察和描述实验现象的能力,使他们学习通过实验来研究物质及其变化的科学方法。思想教育:通过对实验现象的观察和描述,逐步培养学生严谨的科学态度。重点难点氧气的化学性质及其现象的描述。教学方法 讲授法(实验演示) 。教学用具 仪器:集气瓶、燃烧匙、酒精灯等。药品:木炭、硫粉、红磷、红铁丝、石灰水、氧气。其它:火柴。教 学 过 程教学活动。
4、关键词 酒精内容教学目的:知识:了解酒精的化学式、物理性质、燃烧反应和重要应用。常识性介绍甲醇及毒性;常识性介绍醋酸。能力:培养学生的自学能力和实验能力。思想教育:通过酒 精中毒有害健康,教育学生不要饮酒。重点难点 酒精的化学式,燃烧反应教学方法 自学、讨论、实验、归纳的结合。教学用具 仪器:烧杯、试管、滴管、酒精灯。药品:酒精、醋酸、紫色石蕊试液、澄清石灰水、水。其它:投影仪、投影片、火柴、红墨水。教学过程教师活动 学生活动 教学意图引言我们常用酒精灯做为加热仪器,它是以工业酒精为燃料,同学们,你了。
5、关键词 溶液/溶解度内容教学目的 知识:使学生理解溶解度的概念,了解温度对一些固体物质溶解度的影响;了解溶解度曲线的意义;使学生对气体溶解度及其受温度、压强的影响关系有一个大致的印象。能力:培养学生观察、分析及归纳的能力。思想教育:教育学生做任何事情都要实事求是。重点难点 重点:建立溶解度的概念。正确理解固体物质溶解度的概念,区分溶解性与溶解度在概念上的不同。教学方法 以学生为主体的启发式教学。教学用具 仪器:天平、砝码、量筒、烧杯、玻璃棒、酒精灯、石棉网、三角架、温度计。药品:氯化钠、硝酸钾。其它:。
6、关键词 溶液/结晶内容教学目的 知识:了解用过滤和结晶的方法分离混合物的原理。能力:培养学生观察能力、实验操作能力、思维能力。思想教育:培养学生严肃认真、严谨求实的学习方法和科学态度。教学重点 用过滤和结晶的方法分离混合物的原理。教学方法 实验讨论法。教学用具 仪器:烧杯、漏斗、玻璃棒、试管、试管夹、铁架台、铁环、滤纸、酒精灯、药匙。药品:硝酸钾、氯化钠、明矾胆矾。其它:投影仪、火柴、粗盐、溶解度曲线图。教学过程教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图【引言】我们日常接触的物质很多是混合物,请同学们举出几。
7、关键词 溶液内容教学目的 知识:了解溶液、溶质、溶剂的基本特征;了解溶液、悬浊液、乳浊液的一般用途。能力:培养学生观察问题、分析问题的能力;培养学生的自学能力。思想教育:培养从平凡的事物中发现问题并求甚解的良好学习品质。重点难点 溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系,从微观角度认识溶质、悬浊液、乳浊液的区别。教学方法 实验、分析讲解相结合。教学用具 仪器:试管、药匙、试管架、滴管。药品:蒸馏水、植物油、泥土、食盐、蔗糖。教学过程教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图【引言】溶液对我们来说并不陌生,在前面几。