初中化学合作学习研究-结题报告

1、 小课题结题报告陇县西大街小学 马书明1、小课题研究的提出课程改革强调学生学习能力的培养，课程标准更是提出了学生探究性学习和合作学习的教学方式。学校加强和重视学生合作意识与合作能力的培养已经成为课程改革推进实施的重要保证措施。随着社会的发展，教育的进步，当代教育思想发生了深刻的转变：以学生为本的主体性教育，已为越来越多的教育家所重视。在教育教学过程中，学生的主体作用已经得到教育工作者的认同，探究学习，合作学习是拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力特别是创新能力的一种重要途径，已经成为现代课堂。

2、合作学习在小学语文创意法教学中的应用研究结题报告一、课题提出的背景 我国创意法教育是郭成志老师于上世纪 90 年代提出的一种教育体系，提出创意法教育是一种遵循“最差即最优”的平等教育理念的创意方法教育体系。师生之间平等、民主、和谐的关系已基本上建立起来，教学过程中学生的主人地位得到保障，主人作用得到发挥，学生民主、主动、互助、合作、探究式的学习精神和学习方法有了历史性的突破。从学生层面来说，它是一种“创意法”的教育，将一切知识最终归结为“创意法” ；从教师层面来说，它是一种教育的“创意法” ，教师使用。

3、初中化学有效教学的研究课题研究阶段性总结一、课题基本情况随着教学改革的不断深入，我们清醒地看到，当前仍有不少教师并没有从根本上理解新课程的理念，甚至片面地认为，课堂上基础知识越少讲或不讲、设计的探究问题越多、课堂上越热闹、运用的教学手段越多、提供的资料素材越丰富，也就越是新课程理念下的教学。显然，这样的教学只是在追求形式上的像“新课程”，在教学工作中也就出现了大量的无效或低效的课堂教学。教师很辛苦、学生很痛苦，学生的各种能力在课堂教学中没有得到很好的发展。这是课改必须面对的一个问题，而且还需要有。

4、初中化学实验教学小组合作学习策略的研究心得我在这所农村初级中学任教已有五个年头，一直教初中化学。我们都知道化学是一门以观察、实验为基础的学科，化学实验对于建立化学基本概念、基本规律，以及加深对它们的理解，有着不可替代的作用。化学实验又是培养学生实验技能和良好的实验素养的主要手段。化学实验的教学有其自身的特点，它有别于直观的理论教学，又必须以理论教学为指导。课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣，因此化学实验在化学教学中起着至关重要作用。但是农村中学由于种种原因，作为一名农村初中化学教师。

5、is one of the practical form of values. The so-called values refers to the objective things are of no value and the value of fundamental perspective. Different values, peoples behaviour, attitudes, ways are different. People-oriented focus on human value and reality, we need the broadest masses as values. Adhere to people-oriented values, is to make the economy more development, improve democracy, cultural prosperity, and live a happier; is deeply concerned that human development and huma。