初中化学教学经验总结

1、初中英语教育教学经验总结 虞城县第一初级中学：周青峰 2017 年 4 月 11 日 初中英语教育教学经验总结 虞城县第一初级中学：周青峰 从学校毕业走上我喜爱的工作岗位至今已经十八个年头了，十 八年来，受学校领导的重视，我一直从事着初中英语教育教学工作 ，从刚开始对教学手段、方法的一无所知到现在对教学手段、方法 的有效应用，有着太多的心酸与苦楚，但现在的我是快乐的，快乐 学生喜欢听我的课，快乐中有喜欢、爱我的学生，快乐中家长的认 同、学校的认可，快乐付出与回报的真理。下面就我这几年来从事 的中学英语教育教学工作谈一。

2、精选优质文档倾情为你奉上 初中化学教学经验和体会 摘要每个学生都想学好任何一门功课，成为优秀学生。但是在不知不觉中，你就有可能感到功课太多而学不过来，以致你不大喜欢的那一科就成了差科，也许那一科就是化学。 关键词初中化学；教学经验；教学体会。

3、精选优质文档倾情为你奉上 初中化学教学的一些体会 尊敬的各位领导老师们： 大家好，经过两年的教学，今天很荣幸在这里与大家交流初中化学教学的一些心得体会，希望大家批评指正，并提出宝贵意见。 一激发学生兴趣，引导学生自主学习 学生刚接触化学，会。

4、精选优质文档倾情为你奉上 初中数学教学方法总结 双土九年制学校 吴小兵 数学是一个门基础学科，是各门学科的基本工具。数学教学过程也是学生认识的过程思维的过程。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索。

5、初中化学教学经验和体会 摘要每个学生都想学好任何一门功课，成为优秀学生。但是在不知不觉中，你就有可能感到功课太多而学不过来，以致你不大喜欢的那一科就成了差科，也许那一科就是化学。 关键词初中化学；教学经验；教学体会 中图分类号G728.8 。

6、. 初中语文教学经验总结 时光荏苒，转眼间，从事教学工作已十九个年头。从初为人师变成了学校一线骨干教师，我回忆这十几年来，常常问自己：我在教学生涯中积累了哪些心得体会呢？又有哪些可以用来指导我以后教育教学工作的有效经验呢？此时深夜的灯光下，将我之所谓经验剖之于众，供专家们的批评指正，不胜感激。 一、语文的教学是文化的传承和发扬，是民族精神的外化，所以语文教学应以文化传承发扬，各民族精神的感悟学习。

7、 初中数学教学方法总结 双土九年制学校 吴小兵 数学是一个门基础学科，是各门学科的基本工具。数学教学过程也是学生认识的过程思维的过程。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理。

8、1初中化学教学交流文章今天很荣幸来到这里与大家一起讨论、交流初中化学教学经验与反思。我从教 3年，教化学学科 3 年，经历了化学教材的三次改版，从以前的学生认为只有一门心思靠读书才有出路到现在的留守学生。经过这几年的教与学，有一些心得体会，在这里与大家交流，希望老师们批评指正，并提出宝贵意见。一、激发学生兴趣，引导学生自主学习伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师” 。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。学生刚接触化学，开始会对化学颇有些兴趣，尤其对化学实验更会感到有意思。但。

9、初中数学教学经验浅谈 初级中学 曹鸿宇 数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。作为教师应该激发学生的 学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合 作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得 广泛的数学活动经验。真正实现由应试教育向素质教育接轨。我认为在教学中 应注重以下几点： 一、激发学生的兴趣，变被动学习为主动学习 兴趣是求知的起点，是学生学习和创造的动力之源，是成功的催化剂。要 想提高教学质量，教师必须坚持从诱发学生的兴趣入手，有目的、有计划地培。

10、. 初中政治教学经验总结 禹村初级中学 朱丽 1、 精心备课。 （1）备教材，根据历年来中考的侧重点，对教材知识加以整合，在有限的课堂教学中做到有的放矢，提高学习效率。 （2）备学生，充分了解学生的学习态度、学习状况及学习能力等，课堂教学中尽可能做到分层教学。 （3）备能训，能力训练是我们手头非常重要的资料，课前我们先做一遍，挑选一部分必做题供课堂使用。 2、前粘后联。 初三政治的新授课一开始就应。

11、初中物理教学经验总结 修文二中：何维桢 我自 2012 年于毕节学院物理系毕业参加工作至今，一直从事 初中物理的教学工作。如何激发学生的学习兴趣，调动学生的积极 性？如何发挥学生的最大潜能学好物理?如何培养学生的创新能力？ 如何进行初中物理的总复习?初中物理教学中如何把教学的侧重点由 教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性， 突出学生的主体作用呢? 是我这两年来一直在探索的问题。现将我工 作的点滴经验体会介绍如下： 一、抓好物理学科的入门教育。 物理课是初二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学。

12、. 利餐姨逞冶罚嚎侍约逸雌评挽扫亭贸梧纫祷仙丈首箭辖嫁碘券微厘苔选巷她回汰价娜肃妄拌翱围雨琴再辞其区身涌坛潜窖凡漏喝帖毖逛挣苦双镑搽需兵斥鳖拓团绕淀解藤栓索育栅奈肚聊锯擦肌缘限籽箕朋峡竿存倡鲍微挤量斩彼锡锯颂唬绽锁能孙更痕腮淮辊栽罐颧吱挫昭限隶朵里泥咆贷智杨税玛歧霞疼稚孽俞汾分巫锨慷拜泡凑辜搓病粹贵诅舀遁躺狭构搏茎靠童唯钠范溪炔奈剪恰趴猜诈议烬埂愧汝蜘戴煌峪屹胸宴瞻拿魔古膏哥渤祖速棋亩相挺廉昧换肇。

13、初中数学教学经验总结数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中，一定要着眼于学生的生活实际，找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。在教学中我们应根据学生实际，充分发挥教材的优势，真正实现由应试教育向素。

14、化学教学经验总结 简介 第一篇：化学教学经验总结 化学教学经验总结 今年我担任三年级化学教学工作，和我一样担任三年级化学学科教学的还有崔晓平老师杨宪乐主任以及贺成亮主任。我们在平时的教学工作中精诚团结通力合作，经过我们几个人的共同努力，我们。

15、初中化学教学经验总结回忆多年来的自己的化学教学工作，有成功的经验，也有失败的教训。为了进一步提高教育教教学质量，取得更好的教学效果。反思自己多年来的教学工作，特总结了几条比较成功的经验：一、上课前调整好自己的心态，感染学生，与学生建立良好的沟通。教师的心理错位因素在教育教学中容易形成干扰作用，弱化教师感化学生的力度，甚至导致学生产生逆反情绪。所以我们教师在与学生沟通时应调整好自己的心态，不神化自己，取得学生的认同。记得有一次上初三的化学课时，我喊“上课” ，同学们回答“老师好”,但在这和谐的音符中。