初中数学应用题归类整理

1、1三年级上册应用题专项练习一、 时分秒专项练习1.小明从 5:30 开始写作业，到 6:15写完，小明写作业用去多少分钟？2.小雨每 2 分钟做一朵花，她从9:44 做到 10:00，一共做几朵花？3.星期天下午，芳芳看哈利波特 ，影片是下午 2：10 开始，到下午4:48 结束，中间插播了一段 5 分钟的广告。 哈利波特实际放映了多长时间？4. 同学们去博物馆参观，要做 40 分钟的车，他们在 8:30 准时到达，请问他们是什么时候出发的？二、 长度单位练习长度单位有： 1.小红的身高 1 米 30 厘米，小华身高 15 分米。他们谁高？高多少？2.一条木条长 5 分米 6 。

2、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学应用题归类小结 一简单应用题一步 二复合应用题 一两步解答的复合应用题 1加减复合应用题 2乘除复合应用题 3乘加减复合应用题 4除加减复合应用题 二三步解答的复合应用题 三多步解答的复合应用题 三典型应用。

3、1初中数学应用题教学刍议摘要：随着新课程改革的深入，如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要，所以应用题的教学不容忽视。作为数学教师，应依据学科教学的特点，在思想上高度重视，在行动上精心安排，认真落实优化应用题教学，始终着眼于学生应用意识和能力的提高，应用题将促进素质教育，学生素质也将会在应用题教学中得到显著提高。本文结合笔者多年的教学经验探讨了初中数学应用题教学的策略问题。 关键词：初中数学 课程改革 教学策略 一、应用题教学的重要性 运用数学知识解决现实中的实际问题是我们学数。

4、行程问题：这类问题涉及到三个数量：路程、速度和时间。它们的数量关系是：路程=速度*时间。列分式方程解决实际问题要用到它的变形公式：速度=路程/时间，时间=路程/速度。1、走完全长 3000 米的道路，如果速度增加 25%，可提前 30 分到达，那么速度应达到多少？2、从甲地到乙地有两条公路：一条是全长 600Km 的普通公路，另一条是全长 480Km 的告诉公路。某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快 45Km，由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半，求该客车由高速公路从甲地到乙地所需要的时间。

5、1分数乘除法应用题归类整理分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。1、分率：表示一个数是另一个数的几分之几，这几分之几通常称为分率。2、标准量：解答分数应用题时，通常把题目中作为单位“1”的那个数，称为标准量。 （也叫单位“1”的数量）3、比较量：解答分数应用题时，通常把题目中同标准量比较的那个数，称为比较量。 （也叫分率对应的数量）第一类： 1、求一个数是另一个数的几分之几。方法 1：一个数另一个数几分之几例如：果园里有梨树 15 棵，苹果树 20 棵。梨树的棵数是苹果树的几分之几？ 梨树的棵数苹果树的棵数 =梨。

6、精选优质文档倾情为你奉上 中考数学应用题归类解析 山东省聊大老干部处徐连升 李金美 应用题源于生产生活实践，是中考数学的常见题型解题时，要求学生要熟悉其基本的生产生活情景，善于积极地用数学观点和方法去解决实际问题为了帮助九年级同学系统地复习。

7、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学应用题归类小结 一简单应用题一步 二复合应用题 一两步解答的复合应用题 1加减复合应用题 2乘除复合应用题 3乘加减复合应用题 4除加减复合应用题 二三步解答的复合应用题 三多步解答的复合应用题 三 典型应。

8、小升初分数应用题归类详解(一)求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)的应用题在分数、百分数三类基本应用题和较复杂的应用题中是以“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”应用题为基础的。这是因为这类应用题，在实际工作和生活中应用广泛，另一方面通过这类应用题的学习，搞清百分数的基本数量关系，也就有利于其他两类百分数应用题的理解。“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”应用题的结构特征是：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。这里，“一个数”是比较量，“另一个数”是标准量。因此。

9、精选优质文档倾情为你奉上 分数乘除法应用题归类整理 分数应用题的分类。一般我们把它分为：三类 解答分数乘法应用题时，应该借助于线段图来分析数量关系。在画线段图时，先画单位1的量 分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。 1分率：表示一个数。

10、实施教研联盟，让教育更加精彩飞扬 2016中考数学应用题专项训练2 设计人 邱丽珍 所属学校12中学 审核人 参与人 1某商店购进600个旅游纪念品，进价为每个6元，第一周以每个10元的价格售出200个，第 周若按每个10元的价格销售仍可售。

11、精选优质文档倾情为你奉上 分数乘除法应用题归类整理 分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。 1分率：表示一个数是另一个数的几分之几，这几分之几通常称为分率。 2标准量：解答分数应用题时，通常把题目中作为单位1的那个数，称为标准量。也叫单。

12、分数乘除法应用题归类整理 分数应用题的分类。一般我们把它分为：三类 解答分数乘法应用题时，应该借助于线段图来分析数量关系。在画线段图时，先画单位1的量 分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。 1分率：表示一个数是另一个数的几分之几，这几。

13、 中考数学应用题归类解析 山东省聊大老干部处252059徐连升 李金美 应用题源于生产生活实践，是中考数学的常见题型解题时，要求学生要熟悉其基本的生产生活情景，善于积极地用数学观点和方法去解决实际问题为了帮助九年级同学系统地复习这一题型，本。

14、分数除法应用题归类整理学案 1下面每组中的两个量，应把谁看做单位1，请圈出单位1。 1棉田的面积占全村耕地面积的25 2小军的体重是爸爸体重的38 3故事书的本数占图书总数的13 4汽车的速度相当于飞机速度的15 2根据条件填写数量关系式 。

15、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学总复习应用题归类整理 一植树问题 1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: 如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数段数1全长株距1 全长株距株数1 株距全长株数1 如果在非封闭线路的一端要植树。

16、1分数乘除法应用题归类整理分数应用题的分类。 （一般我们把它分为：三类）解答分数乘法应用题时，应该借助于线段图来分析数量关系。在画线段图时， 先画单位“1”的量分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。1、分率：表示一个数是另一个数的几分之几，这几分之几通常称为分率。2、标准量：解答分数应用题时，通常把题目中作为单位“1”的那个数，称为标准量。 （也叫单位“1”的数量）3、比较量：解答分数应用题时，通常把题目中同标准量比较的那个数，称为比较量。 （也叫分率对应的数量）第一类： 1、求一个数是另一个数的几分之。

17、类型01 日历表格等数字规律排列的问题 1如图1是一个数表，用一个矩形在数表中任意框出4个数，如图所示，若所框出四个数和为56，则这四个数为， 图1 4如图是2011年8月的月历，现用一长方形在月历中任意框出4个代表日期的数，请用一个等式表。

18、类型 01 日历表格等数字规律排列的问题1如图 1 是一个数表，用一个矩形在数表中任意框出 4 个数，如图所示， 若所框出四个数和为 56，则这四个数为_，_，_，_图 14如图是 2011 年 8 月的月历，现用一长方形在月历中任意框出 4 个代表日期的数 ，请用一个等式表示 a，b，c，d 之间 的关系： 。3.探索规律：将连续的偶 2，4，6，8，排成如下表：2 4 6 8 1012 14 16 18 2022 24 26 28 3032 34 36 38 40 （1） 若将十字框上下左右移动，可框住五位数，设中间的数为 x ，用代数式表示十字框中 的五个数的和，（2） 若将十字框上下左右移动，可。