初中文言文阅读复习之我见.DOC

1、1初中文言文阅读训练1君子志道孟子 曰：孔子登 东山 而小 鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之 门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之 为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。选自（战国）孟轲孟子注 释 君子：古指品德高尚的人。志道：立志于大道。孟子：（约公元前 372 前 289）名轲，自子舆。战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟” 。孟子是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政。

2、初中文言文阅读训练50篇（一）敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。【注释】建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。京师不见：京城里看不到那次日食的情况。【文化常识】“太后”及其他。自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“。

3、2011 年古诗文阅读大赛初中文言文阅读训练 70 篇 1、商 鞅 立 信 商鞅令 既具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金 。民怪之，莫敢徙。复曰： “能徙者予五十金。 ”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。民信之，卒下令。 注： 令：指变法的命令。 金：古代货币单位 商鞅法令已经制订完成，尚未公布，恐怕老百性不相信自己，就在都城市场的南门竖起一根三丈长的木头， 招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金。人们觉得奇怪，没有人敢搬动。又下令说： “能把木头搬到北门的赏五十金。 ”有一个人把。

4、. 41、床头捉刀人 魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 曹操将要接见匈奴的使臣，他自认为形貌丑陋，不足以威慑远方的国家，就让崔季珪代替他接见，他自己则握刀站在崔季珪的坐榻边做侍从。接待完毕，（曹操命令）间谍问匈奴使者：“魏王这人怎么样？”匈奴使者评价说：“魏。

5、. 【初中文言文三步思维法】初一文言文50篇精炼 初一语文课内外文言文阅读解题的三步思维法： 第一步：快速阅览答题 文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。阅览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，无论是看到课内还是课外文言文阅读文段，首先应该浏览文段后的题目。 第二步：仔细分析标题 文言文阅读文段有的会给出标题。教师要指。

6、. 初中文言文复习 一、 解释加点词要点 1.了解文言实词的单音节构词特点 在现代汉语中，词绝大多数是由两个以上的字组成，例如，“老师”、“红彤彤”等。但是在文言文中，绝大多数词都是单音节的，也就是一个字构成的。因此，在解释文言加点词语时，就必须把单音节的词，解释为双音节的词。例如，解释曹刿论战中“齐师伐我”，“齐”解释为“齐国”，“师”解释为“军队”，“伐”解释为“攻打”，“我”解释为“我国”。。

7、精选优质文档倾情为你奉上 文 言 文 小 故 事 七年级适用 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。 1译文：从前宋国有个农民宋人有耕者他的田地中有一颗树桩。田中有株一天，一。

8、 文 言 文 小 故 事 七年级适用 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。 1译文：从前宋国有个农民宋人有耕者他的田地中有一颗树桩。田中有株一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树。

9、. 初中文言文阅读训练题（附参考答案） 张上明 整理 () 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，食或尽粟石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真。

10、初中文言文阅读训练 （四） 诸灵康 曹怿岚 顾伟 陆锦花 徐董梅 31 . 王羲之机智 王右军 年减十岁 时，大将军甚爱之， 恒 置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起， 须臾 钱风入，屏 人论事，都忘右军在帐中，便言逆 节之谋。右军 觉 ，既闻所论，知无活理， 乃剔吐污头面被褥，诈熟眠 。敦论事造半， 方 意右军未起，相与大惊曰：不得不除之 !及开帐，乃见吐唾纵横， 信 其 熟 眠，于是得 全 。于时称其有智。 （选自世说新语假谲） 注释 1 屏 b ng：命人退避。 2 逆：背叛，叛逆。 文化常识 右军。 古人称谓有直称姓名、称字、称号、称谥号。

11、. 初中文言文阅读训练 一、阅读下面的文言文，完成911题。(共9分，每小题3分) 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是。

12、. （一）欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书写。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1、下列加点字与“教以书字”中的“书”字含义相同的一项是（ ） A、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B、唯予之公书与张氏之吝书若不相类。 C、一男附书至，二男新战死。 D、乃丹书。

13、. （一）阅读下文，完成59题（16分） （甲）三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀。

14、初中文言文阅读 简介 第一篇：初中文言文阅读 初中文言文阅读 实施趣教教学模式研究课题的研究方案 一研究背景 1初中语文新课程标准明确了语文负载和传承祖国文化和民族精神，有着极其丰富的文化内涵人文精神。语文教育在促使学生学习语言知识掌握语言。

15、 1初中文言文阅读复习之我见江苏省江都市花荡中学 徐辉 薛粉芳 225214摘要：如何复习才能抓住文言文阅读要领？一、分类梳理归纳，积累文言知识，二、因“题”制宜，掌握解题方法，三、练习巩固，提高 阅读能力。只要把握其走向，遵循其规律，练好基本功，善学又善用，文言文 阅读题 就不难突破。文言文阅读是中考的一个重点也是难点，一直受到师生们的重视。可是，面对几十篇课内考试篇目和漫无边际的课外阅读内容，如何复习才能抓住要领？行之有效显得尤为重要。一、 分类梳理归纳，积累文言知识这一环节主要以教材中 79 年级所有的文言。