初中物理测量小灯泡的电功率ppt课件

1、1测量小灯泡的电功率教学设计焦作市第十五中学 陈正刚2测量小灯泡的电功率教学设计一、设计理念“测量小灯泡的电功率”是人教版初中物理八年级第八章第三节的内容，是电学部分的一个重要的学生实验，它是在上一章学生“测量小灯泡的电阻”实验的基础上进行的延伸。对于本节教学的设计，力求达到：1体现“同主题，不同型”的新课程理念，将实验与实际生活有机的结合在一起,为学习创设一定的情景,引导学生在创设的情景中学习,变被动为主动,并在学习中体会到探索的艰辛和成功的快乐。2注重“科学探究，提倡创造性的思维”，即以物理知识和技。

2、测量小灯泡的电功率,测量小灯泡的电功率3,学习目标 1.加深对电功率概念的理解，掌握测量小灯泡电功率的方法。 2.巩固电流表和电压表的操作技能。 3.能根据已有的知识设计方法测定电功率，并在实验中加深电功率概念的理解。 4.体验额定功率与实。

3、测量小灯泡的电功率,测量小灯泡的电功率2,复习,灯泡的额定电压是220V,灯泡的额定功率是50W,220V 50W,若不知道功率该如何计算呢,测量小灯泡的电功率2,第三节:测量 小灯泡的电功率,导入:同学们,我们在前一节学习了电功率的概念和。

4、电功率是表示消耗电能快慢的物理量电功率的计算公式P=WtP=IU想想议议 : 参考上一章 “测量小灯泡的电阻 ”的实验 ,现在我给大家一个小灯泡 ,你们能想办法测量小灯泡的电功率吗 ?怎样测量 ?根据公式 :P=IU,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流 ,就能求出电功率 .实验目的 :实验原理:第三节 :测量 小灯泡的电功率1、测量小灯泡的电功率 ;2、探究额定功率和实际功率的关系；P=UI实验器材 :实验电路图： 我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。 选择要测量的物理量，设计出数据记录表格。（ 1）使小灯泡在额。

5、 第三节测量小灯泡的电功率教学目标v一 .知识与技能v1.掌握用伏安法测定小灯泡额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率 .v2.知道影响小灯泡功率的因素v3.会选用实验器材 ,设计表格 ,记录数据 ,并会根据实验数据计算小灯泡的功率 .测量小灯泡的电功率1. 教学目标2. 思考与猜想3. 设计方案4. 实验电路图5.设计表格6. 实物图连接7.实验数据总结你知道吗 ? Tell you 思考v想知道手中小灯泡的额定功率吗 ?v 3.8V0.3Av 2.5V0.3A设计方案v （一）、 实验原理 :v P=UIv （二）、 实验器材 :v 电流表、电压表、滑动变阻器、电源v导线、开关、小灯泡（。

6、3 测小灯泡的电功率学习目标1、测小灯泡电功率的实验目的是什么？2、测小灯泡电功率的实验原理是什么？3、灯泡电功率的仪器有哪些？4、测小灯泡电功率的电路图？5、在实验过程中，滑片 P应调到什么位置？开关处于什么状态？6、 “测量小灯泡的电功率 ”的实验： 正常发光 当小灯泡 U实 _U额 时， P实 _P额 偏亮 当小灯泡 U实 _U额 时， P实 _P额 偏暗 当小灯泡 U实 _U额 时， P实 _P额复习1.电功率 是表示 _的物理量2.电功率的两个基本公式： _3.取一个 “ 36V 25W” 的灯泡，把它接在 36V的电路中，它 _；把它接在 24V的电路中，它_；把。

7、电功率第三节 :测量 小灯泡的电功率v导入 :同学们 ,我们在前一节学习了电功率的概念和它的计算方法 ,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢 ?电功率是表示消耗电能快慢的物理量电功率的计算公式 P=w/tP=IUv想想议议 : 参考上一章第五节 “测量小灯泡的电阻 ”,现在我给大家一个小灯泡 ,你们能想办法测量小灯泡的电功率吗 ?怎样测量 ?根据公式 :P=IU,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流 ,就能求出电功率 .实验目的 :测量小灯泡的电功率 ;理解额定功率和实际功率的关系 实验原理 :P=IU实验器材 :电源 ,开头 ,导线 ,小灯泡 ,。

8、基础梳理 .知识点睛实际 功率 P实 P额 P实 P额 P实 =P额 额 定 电压增大 要点归纳 .诱思探究实验 探究： 测 量小灯泡的 电 功率1.实验 原理： P=UI.2.实验 器材： 电 流表、 电压 表、滑 动变 阻器、 电 源、开关、小灯泡、灯座、 导线 等 .3.实验电 路如 图4.进行实验(1)根据实验电路图，正确连接好实物电路 .(2)将滑动变阻器调至阻值最大位置，闭合开关 .(3)调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、额定电压的 1.2倍，观察灯泡亮度，记下电流表的示数 .(4)设计记录表格，将以上数据和现象填入表格 .并计算出三。

9、测量小灯泡的电功率百里中学物理组测量小灯泡的电功率知识回顾：v电功率：用电器消耗电能的快慢叫电功率 。v用公式表示：公式形式 ：附：相关的电能公式思考：怎样测量小灯泡电阻？v 原理：欧姆定律 v用电压表和电流表分别测出灯泡两端电压和通过的电流，然后用公式：计算出小灯泡的电阻值。怎样测量小灯泡的电功率呢？v原理： 与伏安法测电阻相似：用电压表测量灯泡两端电压 U，用电流表测量通过灯泡的电流 I，再根据 P=UI计算出灯泡的电功率。实验电路图：1.设计实验：实验 次数 灯泡两端 电压 U/V 通 过 灯泡 电流 I/A 灯泡的亮度 灯泡。

10、测量小灯泡的电功率实验器材 :实验电路图： 实验记录表小灯泡两端的 电压 电压 U/V 电 流 I/A 电 功率P/W小灯泡明亮程度等于 额 定电压高于 额 定电压低于 额 定电压小灯泡的额定电压： V 额定功率： W实验结论：小灯泡的亮暗决定它的 实际功率P472.一位同学，连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障 :小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了 。。

11、18.3 测量小灯泡的电功率教学目标一、知识与技能1.通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解.2.通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能.3.通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别.二、过程与方法1.通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力.2.通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力.三、情感态度与价值观1.通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度.2.通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯.教学重点会测定小灯泡的功率.对实际。

12、精品最新测量小灯泡的电功率PPT 课件,测量小灯泡的电功率,精品最新测量小灯泡的电功率PPT 课件,教学目标,1.加深对电功率的理解。 2.巩固电流表和电压表的操作技能。 3.通过测量，体验额定功率和实际功率的 区别。 4.锻炼学生根据测量。

13、第三节 测量小灯泡的电功率 1.同一盏灯的亮暗程度不一样,为什么2.决定灯泡的亮暗程度是什么同学们,我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗电功率有哪些计算的方法呢电功率是表示电流做功快慢的物理量电功率的计算公式P。

14、测量小灯泡的电功率,最新测量小灯泡的电功率PPT 课件,复习,灯泡的额定电压是220V,灯泡的额定功率是50W,220V 50W,若不知道功率该如何计算呢,最新测量小灯泡的电功率PPT 课件,第三节:测量 小灯泡的电功率,导入:同学们,我们。

15、U额P额 导入:同学们,我们在前一节学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗电功率有哪些计算的方法呢电功率是表示消耗电能快慢的物理量电功率的计算公式PWtPIU现在我给大家一个小灯泡,铭牌上只有 ，没有 ，你们能想办法测量小。

16、教学设计理念 课件制作原则 课件达到效果教学设计理念 制作课件原则 课件达到效果“ 测量小灯泡的电功率 ” 是人教版初中物理九年级十八章第三节的内容，是电学部分的一个重要的学生实验，也是整个初三物理的一个难点。它是在上一章学生 “ 测量小灯泡的电阻 ” 实验的基础上进行的延伸。对于本节教学的设计，力求达到： 1体现 “ 同主题，不同型 ” 的新课程理念，在教学中渗透类比和比较的科学研究方法，通过创设情境，设置困难，学生参与，合作交流，不断深入探究的方式，力求达到让 “ 学生实验 ” 真正成为培养学生自主动手操作的平。

17、测量小灯泡的电功率 回想上一章第 三 节 “测 量小灯泡的 电 阻 ”的 实验 ，回答： a、本 实验 的 实验 原理：_ b、本 实验 要 测 的物理量_ c、 实验电 路 图 ： d、滑 动变 阻器在本 实验 中的作用：R=U/IU;I改 变电 路中的 电 流和灯泡两端的 电压复习提问1、如 图 所示 为 灯泡的 铭 牌， 说 出“220 40”的含 义 ：220-40灯泡的额定电压为220V灯泡的额定功率为40W复习提问2、如 图 所示 为实验 用小灯泡，上面 标 有 “2.5V”字 样 ，你知道“2.5V”是什么意思 吗 ？2.5V灯泡的额定电压为 2.5V如果想知道灯泡的 额 定功率应 怎么 办。

18、测量小灯泡的电功率 回想上一章第三节 测 量小灯泡的电 阻 的实验，回答： a 本实验 的实验 原理： b本实验 要测 的物理量 c 实验电 路图 ： d 滑动变 阻器在本实验 中的作用：RUIU;I改变电 路中的电 流和灯泡两端的电压复习。