初中物理摩擦力解析

1、精选优质文档倾情为你奉上 学校：长宁镇中心学校，年级 九年级，学科 物理 授课人 韵文娟 班级 九2班 时间 2012.10 课 题 摩 擦 力 学 习 目标 1.知识与技能： 1知道摩擦力的概念及摩擦现象 2知道影响滑动摩擦力大小的因素 。

2、精选优质文档倾情为你奉上 课 题 摩 擦 力 学 习 目标 1.知识与技能： 1知道摩擦力的概念及摩擦现象 2知道影响滑动摩擦力大小的因素 3知道增大摩擦和减小摩擦的方法，知道摩擦在实际生活中的意义 2.过程与方法 1通过常见的事例知道摩擦。

3、精选优质文档倾情为你奉上 初中物理探究影响滑动摩擦力大小的因素主讲：谢雪梅 评课：谢雪梅 初二物理组 1整体感觉 本节课从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学。

4、精选优质文档倾情为你奉上 第八章第2节 二力平衡习题课 一选择题 1用力打击一摞棋子中最下面的一个时，上面的棋子不会随下面的棋子飞出。这是因为上面的棋子 A不受到力的作用 B具有惯性 C没有惯性 D受到空气阻力的作用 2下列四个事例中，其中。

5、精选优质文档倾情为你奉上 初中物理摩擦力专题 1如图所示，用水平力F30N，按住一重G10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是 A40N B30N C20N D10N 2如图，在光滑的水平面上叠放着甲乙。

6、摩擦力专题 1如图所示，用水平力F30N，按住一重G10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是 A40N B30N C20N D10N 2如图，在光滑的水平面上叠放着甲乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边。

7、精选优质文档倾情为你奉上 初中物理：摩擦力说课稿 课题：苏科版版初中八年级物理下册第八章第三节摩擦力 本节课我从下面六个方面谈一谈教学的构思。 一教材分析 1本节教材的地位和作用: 本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用，增大和。

8、精选优质文档倾情为你奉上 摩擦力说课稿 今天我说课的题目是人教版初中物理八年级第二册第八章第三节摩擦力，下面我从教材分析目标确定学法指导教学流程等方面进行阐述。 一教材分析及教学设计理念 摩擦力是在弹力重力之后研究的第三种常见的力，通过让学。

9、精选优质文档倾情为你奉上 初二摩擦力附答案 1如图所示，用水平力F30N，按住一重G10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是 A40N B30N C20N D10N 2如图，在光滑的水平面上叠放着甲乙两。

10、 摩擦力培优小测试 12013扬州小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是 A 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D丙图箱子在同一。

11、精选优质文档倾情为你奉上 汤庄桥中学公开课教案 学 科 物理 班级 八3 执教者 邹焕忠 时间 201046 课题 83 摩擦力 教学 目的 知识与技能： 1知道什么是摩擦力。 2知道摩擦力的测量方法，影响滑动摩擦力大小的两个因素。 3知道。

12、 课 题 摩 擦 力 学 习 目标 1.知识与技能： 1知道摩擦力的概念及摩擦现象 2知道影响滑动摩擦力大小的因素 3知道增大摩擦和减小摩擦的方法，知道摩擦在实际生活中的意义 2.过程与方法 1通过常见的事例知道摩擦力的应用 2体验运用控制。

13、初二摩擦力附答案 1如图所示，用水平力F30N，按住一重G10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是 A40N B30N C20N D10N 2如图，在光滑的水平面上叠放着甲乙两个木块，甲木块用一根细绳拴。

14、摩擦力说课稿 今天我说课的题目是人教版初中物理八年级第二册第八章第三节摩擦力，下面我从教材分析目标确定学法指导教学流程等方面进行阐述。 一教材分析及教学设计理念 摩擦力是在弹力重力之后研究的第三种常见的力，通过让学生经历感知描述测量分析等认。

15、初中物理：摩擦力说课稿 课题：苏科版版初中八年级物理下册第八章第三节摩擦力 本节课我从下面六个方面谈一谈教学的构思。 一教材分析 1本节教材的地位和作用: 本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用，增大和减小摩擦的方法是摩擦力在日。

16、1、摩擦力：两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面会产生一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力.2、摩擦力的方向：摩擦力的方向与相对运动或者相对运动趋势方向相反.3、增大摩擦力的方法：一、增大压力可以增大摩擦力；二增加接触面的粗糙程度可以增大摩擦力；4、减小摩擦力的方法：减小压力、通过加注润滑油、改滑动摩擦为滚动摩擦的办法减小摩擦力.5、静摩擦力：物体受到了力的作用,但是还没有运动起来,这时候产生的摩擦力就是静摩擦力；静摩擦力的大小是会变的,外力增大、静摩擦力就增大,外力减小,静摩擦力就减小,当物体运动起来。

17、复习： 什么是二力平衡 作用在同一个物体上的两个力如果大小相等 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力 就彼此平衡。 牛顿第一定律是什么 一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止状态或匀速直线运动状态。 生活现象： 1 刹车后的小车滑行一。

18、 初中物理摩擦力专题解析 第 1 页（共 4 页）在初中物理学习中，力学部分是重点，也是难点。而在力学中解决摩擦力有关问题尤为困难，首先摩擦力有三种：即静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力; 其次摩擦力的方向和大小不容易搞清楚。下面就通过一些例题来说明：一、判断是否受摩擦力要判断一个物体是否受摩擦力，我们可以从产生摩擦力的条件入手，条件是：两个物体相互接触并挤压，即两个物体之间有弹力接触面不光滑物体有相对运动的趋势或发生相对运动注意：物体对接触面的压力 压力即为作用在支持面上且与作用面垂直的力。其大小不一定等。