初中物理实验教案正式

1、物理实验目录册别实验类型 实验名称页码 备注奇妙的物理现象 6一些常用的测量仪器 7认识刻度尺 12测量身高和腰围 14认识停表 14测量心律 15动与静 23发声体在震动 36声的传播需要介质 37会“跳舞”的烛焰 38声波的图形 44音叉的共鸣 49镜面反射和漫反射 62光的折射现象 69透镜对光的作用 73白光的色散与合成 85制造彩色的影子 86观察与活动（演示）制造云和雨 91测量教科书长度 13气泡的速度 27音调的高低 42光总是沿直线传播吗 57光的反射规律 60平面镜成像时像与物的关系 65光的折射规律 69凸透镜成像的规律 74模拟近视眼 79用温度计测。

2、精选优质文档倾情为你奉上 一测量平均速度 提出问题：在物理学中，用什么物理量描述物体运动的快慢 在匀速直线运动中，速度的大小等于什么 速度的计算公式和速度的单位是什么 如何计算一个做变速运动的物体中时间t内的平均速度 学生正确回答后，教师引。

3、精选优质文档倾情为你奉上 实验类型 序号 实 验 名 称 年级 课时 探 究 实 验 1 声音的特性 八年级 3 2 光反射时的规律 八年级 3 平面镜成像的特点 八年级 3 4 凸透镜成像的规律 八年级 5 固体溶化时温度的变化规律 八年。

4、二十一使用刻度尺测量长度 提出问题 1怎样测量课本的长宽厚度 2如何测硬币的直径周长 3如何测细金属丝的直径 设计实验 1积累法：测课本的厚度微小长度不便直接测量，先测出N张纸的总厚度或N匝金属丝的直径为D，再计算每一张纸的厚度或单根金属丝。

5、初中物理实验课教案 实验：电路的连接 一 教学目标 一 知识与能力 1 认识串联电路和并联电路 2 理解串联电路和并联电路的基本特点 二 过程与方法 通过探究，用实验的方法连接串并联电路的区别 三 情感态度与价值观 能联系生活中的串并联电路。

6、实验类型 序号 实 验 名 称 年级 课时 探 究 实 验 1 声音的特性 八年级 3 2 光反射时的规律 八年级 3 平面镜成像的特点 八年级 3 4 凸透镜成像的规律 八年级 5 固体溶化时温度的变化规律 八年级 3 6 水的沸腾 八年。

7、精选优质文档倾情为你奉上初中物理实验教案北陵中学李晓婧一声音的特性提出问题1我们所接触到的各种声音中，有的听起来很尖很刺耳，而有的听起来却很粗很浑厚。从物理学的角度来说，实际就是指音调的高低。既然声音都是由物体振动而产生的，那么又为什么会造。

8、精选优质文档倾情为你奉上 实验类型 序号 实 验 名 称 年级 课时 探 究 实 验 1 声音的特性 八年级 3 2 光反射时的规律 八年级 3 平面镜成像的特点 八年级 3 4 凸透镜成像的规律 八年级 5 固体溶化时温度的变化规律 八年。

9、精选优质文档倾情为你奉上 初中物理实验教案 黄洋小学 胡江 何正兴 一声音的特性 提出问题 1我们所接触到的各种声音中，有的听起来很尖很刺耳，而有的听起来却很粗很浑厚。从物理学的角度来说，实际就是指音调的高低。既然声音都是由物体振动而产生的。

10、0崇庆中学附属初中物理实验教案（八年级）姓名： 11、使用刻度尺测量长度【提出问题】1、怎样测量课本的长、宽、厚度？2、如何测硬币的直径？周长？3、如何测细金属丝的直径？【设计实验】1、积累法：测课本的厚度（微小长度不便直接测量，先测出 N 张纸的总厚度或 N 匝金属丝的直径为 D，再计算每一张纸的厚度或单根金属丝的直径为d=D/N。）2、替代法：测硬币的直径，如图 21-1 所示。3、测细金属丝的直径，如图 21-2 所示。（微小长度不便直接测量，先测出 N匝金属丝的长度为 L，再计算单根金属丝的直径为 D=L/N。）所需器材：刻度尺、。

11、-_实验类型 序号 实 验 名 称 年级 课时1 声音的特性 八年级2 光反射时的规律 八年级33 平面镜成像的特点 八年级4 凸透镜成像的规律 八年级35 固体溶化时温度的变化规律 八年级6 水的沸腾 八年级37 串联电路中各点的电流有什么关系 八年级8 并联电路中电流的规律 八年级39 串联电路各点电压的关系 八年级10 并联电路中电压的规律 八年级311 怎样用变阻器改变灯泡的亮度 八年级12 电阻上的电流跟两端电压的关系 八年级313 探究电阻的串联与并联 八年级14 电阻的大小与哪些因素有关 八年级315 测量小灯泡的电阻 八年级16 测量小灯泡的电功率。

12、初中物理实验教案北陵中学李晓婧1一、声音的特性【提出问题】1、我们所接触到的各种声音中，有的听起来很尖、很刺耳，而有的听起来却很粗、很浑厚。从物理学的角度来 说， 实际就是指音调的高低。既然声音都是由物体振 动而产生的，那么又为什么会造成音调有高有低呢？音调的高低与哪些因素有关呢？2、在物理学中，声音的强弱叫做响度。不同的物体能 发出不同响度的声音，相同物体也能发出响度不同的声音。那么声音的响度与什么因素有关呢？【猜想或假设】1、声音的音调的高低与物体振动的频率有关。2、声音的响度的大小与物体振动的振幅。

13、1实验类型 序号 实 验 名 称 年级 课时1 声音的特性 八年级2 光反射时的规律 八年级33 平面镜成像的特点 八年级4 凸透镜成像的规律 八年级35 固体溶化时温度的变化规律 八年级6 水的沸腾 八年级37 串联电路中各点的电流有什么关系 八年级8 并联电路中电流的规律 八年级39 串联电路各点电压的关系 八年级10 并联电路中电压的规律 八年级311 怎样用变阻器改变灯泡的亮度 八年级12 电阻上的电流跟两端电压的关系 八年级313 探究电阻的串联与并联 八年级14 电阻的大小与哪些因素有关 八年级315 测量小灯泡的电阻 八年级16 测量小灯泡的电功率 。

14、初中物理l力学实验教案正式初中物理l力学实验教案正式实验一用弹簧测力计测量力的大小实验目的学习正确使用弹簧测力计的方法。实验器材弹簧测力计木块长木板头发丝实验步骤1观弹簧测力计的量程最大刻度，认清每一小格表示多少牛。检查弹簧测力计不受力时，。

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17、实验一 用弹簧测力计测量力的大小 蔺央权 实验目的学习正确使用弹簧测力计的方法。 实验器材弹簧测力计木块长木板头发丝 实验步骤 1观弹簧测力计的量程最大刻度，认清每一小格表示多少牛。检查弹簧测力计不受力时，指针时否指在零刻度处。 2用手拉弹。

18、-_实验一 用弹簧测力计测量力的大小【实验目的】学习正确使用弹簧测力计的方法。【实验器材】弹簧测力计、木块、长木板、头发丝【实验步骤】1、观弹簧测力计的量程（最大刻度），认清每一小格表示多少牛。检查弹簧测力计不受力时，指针时否指在零刻度处。2、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到 1N、5N、10N 等处，感受一下 1N、5N、10N 的力有多大。3、在弹簧测力计的挂钩上挂一个质量已知（约 1kg）的物体，读出拉力的大小填入记录表中。察4、在水平放置的长木板上，用弹簧测力计拉木块匀速前进，读出拉力的大小填入记录表中。5、在倾斜。

19、实验一 用弹簧测力计测量力的大小【实验目的】学习正确使用弹簧测力计的方法。【实验器材】弹簧测力计、木块、 长木板、头发丝【实验步骤】1、观弹簧测力计的量程（最大刻度），认清每一小格表示多少牛。检查弹簧测力计不受力时，指针时否指在零刻度处。2、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指 针指到 1N、5N、10N 等处，感受一下1N、5N、10N 的力有多大。3、在弹簧测力计的挂钩上挂一个质量已知（约 1kg）的物体，读出拉力的大小填入记录表中。察4、在水平放置的长木板上，用弹簧测力计拉木块匀速前进， 读出拉力的大小填入记录表中。5、在倾斜。