初中英语教师自我发展规划 自从大学毕业走上初中英语教师这个岗位,至今工作已有9个年头。回顾这些年,大多是自己凭着感觉在摸石头过河,我感觉教学上长进甚微。每天忙于上完该上的课程,低头改一堆又一堆的作业,从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理,初中英语教师三年个人发展规划;时光如梭,我走上教师这个工作
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1、初中英语教师自我发展规划 自从大学毕业走上初中英语教师这个岗位,至今工作已有9个年头。回顾这些年,大多是自己凭着感觉在摸石头过河,我感觉教学上长进甚微。每天忙于上完该上的课程,低头改一堆又一堆的作业,从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理。
2、初中英语教师三年个人发展规划;时光如梭,我走上教师这个工作岗位已经近二十年了;一分析自我;1我注重学习,对新课程标准及相关理论有一定的了;2勤于思考,教学上对初中三年的英语教材比较了解;3作为英语备课组组长方面,对组内教师的专业引领;二指导。
3、初中英语教师三年个人发展规划;时光如梭,我走上教师这个工作岗位已经近二十年了;一分析自我;1我注重学习,对新课程标准及相关理论有一定的了;2勤于思考,教学上对初中三年的英语教材比较了解;3作为英语备课组组长方面,对组内教师的专业引领;二指导。
4、初中英语教师个人专业发展三年规划 20152017 至2007年毕业工作以来,我一直在不断努力学习和探究初中英语教学方法。完完整整地经历了两届初中毕业生的英语教学和备战中考。在这个过程中我收获了很多。为了在今后的若干个三年能有更丰硕的成果,。
5、初中英语教师个人专业发展规划 火高霞 一、自我分析 (1)个人优势 工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学 生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融 洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向 他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活 动和教师继续教育学习。 (2)个人存在问题 教育科研能力不强,课题研究和论文写作能力有待进一步提高; 缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面,往往停留 在感性经验的层面 二、专业化目标: (。
6、初中英语教师个人专业发展规划设计1 初中英语教师个人专业发展规划 火高霞 一自我分析 1个人优势 工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于。
7、初中英语教师个人专业发展规划 一指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面坚持科学发展观,以教师素质提高为中心,坚持科学的发展观,充分利用一切可利用资源,积极调动一切积极因素,深入实施素质教育,积极推进课程改革,加快英语学科建设。。
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