初中英语论文：浅谈初中英语学习潜能的培养摘 要 培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。关键词 英语学习 培养自学能力 积极性 兴趣学生的学习能力是潜
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1、初中英语论文：浅谈初中英语学习潜能的培养摘 要 培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。关键词 英语学习 培养自学能力 积极性 兴趣学生的学习能力是潜在的。作为人师，有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。怎样培养学生的学习兴趣呢？一、改变教学方法。
2、1A teaching planBy Liu Yuan fuSchool:_ Xuan Hua Middle school Junior or Senior Section： Junior Class： _six_ Grade : Seven_ Size: 65_students_ Time:_40 minutes Materials: _Unit 10 Can you play the guitar?(section A 1a-1c)_ Date: _December 13th_ Type of lesson: _listening and speaking_Aids: CAI, PPTContents:1. Vocabulary：guitar, join, dance, swim, sing, chess, paint, s peak, play chess, speak English, play the guitar, want to join the music club, art club.2. Structure。
3、. 被动语态 授课人： 授课时间： 一、 语态概述 英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。 例如：Many people speak English. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。 。
4、- 1 -初中英语教师面试初中英语教案范例Unit 6 How do you get to school?一、教材分析本单元的中心话题是“Transportation ”，围绕“How do you get to school”， “How long does it take?”，“How far is it?”层层展开，并采用 “任务型语言教学途径” ，编排了一系列凸现 “交际功能（Talk about how to get to school） ”运用的听说读写综合语言活动，让学生学会谈论如何到达某个地方，距离有多远，要花多长时间等等。这些活动紧贴学生的生活实际，极具真实性，从而使学生的个人经历成为课堂学习的有效图式，有助于学生对所获取。
5、Lesson 42Target language 目标语言 1.Words and phrases 生词和短语：language，exciting，main，meaning，welcome，Mexico， Spanish，million，official ，French，united ，nation，each other, all over the world, official language2. Key sentences 重点句子： Learning English helps the people all over the world talk to each other.What do you mean by “United States”?More than 450 million people in the world can speak English.Ability goals 能力目标Enable the students to talk about the importance of learni。
6、. The tenth period：冠词 教学重点 冠词的重点知识归纳及讲解。 教学难点 冠词的运用。 教学步骤 Step1:语法讲解 不定冠词的基本用法 1以元音音素（而不是元音字母）开头的单词前用an. Theres an “h” in the word “hospital” English is a useful language. He will come back in an hou。
7、初中英语祈使句 祈使句指的是表示命令请求建议或劝告的句子。其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。 1. 肯定的祈使句 1动词原形其他 Stand up, please. Please stand up. 请起立。 。
8、精选优质文档倾情为你奉上 初中英语祈使句 讲课安排，引入祈使句例子，做出总结。讲解其肯定形式。 补充其强调式，主语舍去和委婉式 引出否定式 讲解祈使句的回答，重点在否定祈使句的回答 祈使句在翻译疑问句的应用 时间充足的话，补充特殊的祈使句 。
9、精选优质文档倾情为你奉上 祈使句 通常用来表示命令请求禁止建议警告等语气。它的主语you听话人通常省略。其构成通常有以下几种形式。 1Be型即系动词原型be表语其他。 如：Be quiet, please. 否定句Dont be表语其他。 。
10、初中英语祈使句练习题 P3 T; B: O T0 n6 T c; M y,I. 用括号内所给动词的适当形式填空。 5 h0 J5 a4 z D2 D P9 o7 M j1. Its an important meeting. not, be。
11、 初中英语祈使句 讲课安排，引入祈使句例子，做出总结。讲解其肯定形式。 补充其强调式，主语舍去和委婉式 引出否定式 讲解祈使句的回答，重点在否定祈使句的回答 祈使句在翻译疑问句的应用 时间充足的话，补充特殊的祈使句 Stand up; op。
12、初中英语祈使句练习题 P3 T; B: O T0 n6 T c; M y,I. 用括号内所给动词的适当形式填空。 5 h0 J5 a4 z D2 D P9 o7 M j1. Its an important meeting. not, be。
13、祈使句 通常用来表示命令请求禁止建议警告等语气。它的主语you听话人通常省略。其构成通常有以下几种形式。 1Be型即系动词原型be表语其他。 如：Be quiet, please. 否定句Dont be表语其他。 如：Dont be ang。
14、精选优质文档倾情为你奉上 初中英语祈使句 祈使句指的是表示命令请求建议或劝告的句子。其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。 1. 肯定的祈使句 1动词原形其他 Stand up, please. Please st。
15、初中英语祈使句祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语 you 常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。1. 肯定的祈使句（1）动词原形+其他Stand up, please. = Please stand up. 请起立。（2）Be + n./adj.Be a good boy! 要做一个好孩子! Be careful! = Look out! = Take care! 小心 / 当心！（3）Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分Let me help you. 让我来帮你。 Lets go to school together. 咱们一起上学去吧。2. 否定的祈使句(1) Dont + 动词原形Dont stand up. 别站起来。Dont be careless. 别粗心。Don。
16、初中英语祈使句教案 Grammar Focus in Unit 8 II. Teaching aims The ss can understand the definite of imperative sentence, the forms。
17、. 初中英语祈使句教案 Grammar Focus in Unit 8 II. Teaching aims The ss can understand the definite of imperative sentence, the forms of it and master the usage of it. III. Teaching key points and difficult poin。
