初中语文作文教学的几点心得

1、用心 爱心 专心 1农村初中学生作文创新能力的培养作文教学，在语文教学当中的重要地位，是早已得到大家公认了的。但在近几年当中，作文却越来越为众多的学生所厌恶，通过调查发现，目前农村初中学生作文存在着下列误区:第一、基础知识掌握不牢，作文对于学生来讲成为无米之炊。由于各种因素，当前许多学生的基础知识掌握得很不够，基本的词汇、句式、语法、修辞等等知识是少而又少，一些学生缺少基本的文体知识。 第二、学生的阅读量太小。近年来，随着考试指挥棒的魔力的不断增大，许多小学老师和家长过于注重考试技巧和能力，学生很少有。

2、 作为衡量学生语言表达能力的写作教学，其不仅是一个尺度，更是展现学生创造力的一个方式，因而在教学的过程当中，要使学生能在这方面得到很好的展示，写出一篇优秀的文章，除了掌握必要的写作技巧，教师的引导是必不可少的。因此，教师在教学的过程当中，应。

3、精选优质文档倾情为你奉上 初中语文教学高效课堂的心得 官道初中 李亚菊 什么是高效课堂我认为:就是让每一个学生课上有事做,让每一个学生最大限度地动脑动手动口,使每个学生有所发展有所收获, 即在课堂45分钟内要最大限度最完美地完成教学任务达成。

4、积累知识 形成能力 养成习惯 关于初中语文教学的几点思考礼记学记中说:“玉不琢，不成器;人不学，不知道。“作为一名语文教师，我深切体会到了这句话的意义。从事语文教学已经有五年了，越来越觉得语文教学是一门艺术。相信教语文的教师有时会有这种感觉：我们很认真很仔细的讲一篇文章，教材上写了很多，也让学生记了很多，背了不少，可是考试时，我们课文中讲的东西似乎都没有（尤其是中考试卷上） 。那么我们到底怎样利用文本，到底应该让学生学习什么呢？我个人认为初中语文的教学应该从三方面入手：积累知识，形成能力，养成习惯。 。

5、1初中语文个性化作文教学的方法初探摘 要：作文是语文教学中的难点，在应试教育的影响下，学生片面追求写作技巧和方法，我们看到的作文几乎是“千人一面“的文章。要想让学生写出自主、真实、创新的个性化作文，教师首先要培养学生创造性的求异思维，其次要对作文进行科学的讲评，学生作文才能实现“我手写我心，我笔抒我情” ，呈现出千人千面、百花齐放的景象，展示出一个个多姿多彩的个性。 关键词： 作文教学 求异思维 科学 个性化 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）03-0265-01 写作是运用语言文字进行表。

6、1试论农村初中语文作文教学的“困”与“惑”摘 要： 作为语文教学主体内容之一的作文教学，是长期困扰农村初中语文教学的一大难题。针对初中语文新课程标准中的新理念，结合当前农村中学生的写作实际，以及多年的教学实践与思考，作者就农村初中作文教学的困惑和对策作了探讨。 关键词： 农村初中作文教学 教学思考 对策 语文是百科之母。语文教学在实施素质教育的今天地位更凸显，语文教学的重要组成部分作文教学同样显得格外重要。 “阅读课要培养学生一千个读者便有一千个哈姆雷特的能力，写作课就要培养学生一千个作者便有一千个莎士。

7、初中语文教学高效课堂的心得 官道初中 李亚菊 什么是高效课堂我认为:就是让每一个学生课上有事做,让每一个学生最大限度地动脑动手动口,使每个学生有所发展有所收获, 即在课堂45分钟内要最大限度最完美地完成教学任务达成育人目标，在课堂有限的教学。

8、精选优质文档倾情为你奉上 新课标下中职语文教学的几点心得体会 语文素养是指语文能力和语文知识思想情感语言积累语感思维品质品德修养审美情趣个性品格学习方向学习习惯等综合评价。以下是本站WTT为大家带来的关于新课标下中职语文教学的几点心得体会，。

9、 关键词：修改 批阅 评讲 素质教育在全面推行素质教育的今天，怎样培养和提高学生的写作能力在初中语文教学中显得举足轻重。教师对作文讲评意义的认识不足和讲评形式单一，是学生作文水平难以提高和作文教学鲜有突破的症结所在。因此，改变传统作文教学只。

10、1对新课程下初中语文教学观念的几点思考内容摘要：新课程下，语文教学的观念必须转变，才能适应新课程的要求。教师的角色定位，教学方法的选择运用，语文教育观念的确立，教材内容的把握和教学评价的维度，都值得我们去思考。 关键词：新课程 教学观念 思考 语文是最美的学科，兼容了其它学科都有的美点。语文素养也是人生活发展的必备素养。对新课程背景下的语文教学，许多人都做了有益的尝试，形成了很多富有创见性的理论观点 ，探索出了许多行之有效的教学模式。真是百花盛开，各具风采，使语文教学走到了一个繁盛的时期。然而，作为一。

11、1浅谈初中语文作文教学发散思维的训练（固始县蓼城中学 河南 固始 465250） 发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三、由此及彼并不落俗套的效果。作文教学中发散性思维的训练不但要传授发散方法还应该培养对发散方法进行检索与提取的能力。作文教学中发散性思维训练的目的在于让思维能根据需要按一定的顺序向各种方向运动，在发散过程中产生灵感，使写作过程中的思维活动可驾驭与可调控。 由一点出发，借助已有信息，让联想、想象向各个方向发散的方法是多种多样的。既可通过分析、比较不同事物的相似点发散。

12、浅谈新课改下的初中语文作文教学摘 要作文教学在语文教学中具有举足轻重的地位，它不仅是学生进行语文素质训练的主要阵地，也是学生把自己的知识体验情感外化的一种表现。随着新课程改革的不断实施与深化，语文作文教学开始注重学生的创新能力和实践能力。本文主要就新课改下语文教学的理念及方法进行了分析。 关键词新课改；作文教学；教学方法 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）16-0190-01 一、新课程背景下语文教学新要求 随着新课程的改革实施，改变了之前语文课程标准。因此，语文教学如何全面提升初中。

13、再谈初中语文作文教学的方法作 文是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度，因为作文能力是学生语文水平的综合体现。但在语文教学中听说训练起步早，基础较好；读写训练中，阅读训练的分量较重，时间多，范围广，写作训练无论从时间上还是数量上相对来说都较少，而且收效甚微。可见作文教学在语文教学中任务还很艰巨。在这几年的语文教学实践中本人逐渐摸索了一些作文教学的方法，望与大家共同探讨。 一、让学生从范文中学“仿“作文，鼓励学生的自信心,从而消除畏难情绪 模仿是人类学。

14、精选优质文档倾情为你奉上 初中语文作文教学心得 培养高中学生听说读写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视写在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出写啥像啥的作品，使之获取较高分值，。

15、精选优质文档倾情为你奉上初中语文现代文阅读教学的几点心得内容提要：阅读伴随着人的终身，在阅读中能美化人的心灵，提高人的素养，是一个人精神成长的重要途径，因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。阅读教学不仅是学好语文的基础，而且是学好各门。

16、1初中语文教学的几点体会摘 要：初中语文要寻找引导学生高效率学习的途径，就要从良好的学习习惯是高效率学习的肥沃土壤；强化学生的学习动机，提高学习效率的一种很好的选择两个方面进行阐述，从而逐步引导学生实现高效率学习。 关键词：初中 语文教学 体会 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0088-01 语文课程丰富的内涵对学生精神领域的影响是深刻广泛的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，理想的课堂应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得。

17、初中语文教学的几点感受提 要：语文教学应回归本质，让学生在有限的时间里，提高听、说、读、写等多方面的能力。语文教学的内容不够丰富，教学方法不够多样对语文教学本质的深刻思考，学生的思维僵化，缺乏想象，加强课外阅读量，培养学生的理解感悟能力 关键词：语文；教学；感受 语文教学应回归本质，让学生在有限的时间里，提高听、说、读、写等多方面的能力。当今的时代是多元的，知识更新非常快，学生应该具备的是如何运用语言的能力，通过阅读学习提高修养与内在素质。而现今的许多课堂，还存在针对教材教学，针对考试教学，就连作。

18、精选优质文档倾情为你奉上 初中语文作文教学的几点心得 初中语文作文教学的几点心得 随着课改的推广和深入,初中作文教学也倍受关注。新课程标准对初中生写作提出如下要求:重视鼓励自由表达,在写作中培养学生的创新精神,能与他人交流写作体会,互相评改。

19、精选优质文档倾情为你奉上 初中语文作文教学的几点心得 南宁市第三十七中学：肖云 随着课改的推广和深入，初中作文教学也倍受关注。新课程标准对初中生写作提出如下要求：重视鼓励自由表达，在写作中培养学生的创新精神，能与他人交流写作体会，互相评改作。

20、初中语文作文教学的几点心得南宁市第三十七中学：肖云随着课改的推广和深入，初中作文教学也倍受关注。 “新课程标准”对初中生写作提出如下要求：重视鼓励自由表达，在写作中培养学生的创新精神，能与他人交流写作体会，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。因此，在近五年的作文教学中，我经过多次的尝试和验证，认为以下几种方法值得倡导：一、 推荐书籍，积累素材生活是作文的源泉，可由于学生生活在学校与家庭的“两点一线”的圈子中， “行万里路”不一定人人能做到，但教师一定要求学生尽可能“读万卷书” ， “熟读唐诗三百首，。