从百草园到三味书屋的写作特点共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋教学设计 教学目标： 一知识和能力目标： 1了解作家作品，结合背景理解文章。 2理解课文运用对比突出中心的写法。 3学习抓住特点，具体而有序地描绘景物的写法。 4理解并学习课文按空间顺序记叙事件；。

2、从百草园到三味书屋教学设计 一设计思路： 语文教学中存在一种弊端，就是满堂灌。一般的语文教师象广播员，照本宣科，从头讲到尾，学生听得恹恹欲睡。好一点的语文教师象相声演员，口若悬河，讲得天花乱坠，学生听得津津有味。其共同点是，把一篇课文，掰碎。

3、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋教案 教学目标 1.积累词语，掌握生字词的读音，字形及词义，并学会运用。 2.品味作者简练生动准确传神的语言特色，学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然融情入景的写法和准确运用动词叙述事件的方法，。

4、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋教案 知识目标： 积累词语，掌握攒拗确凿轻捷相宜方正等词的读音，字形及词义，并学会运用。 了解朝花夕拾 走进鲁迅的童年，探索他成长的足迹，体味童真童趣。 能力目标 学习本文写景善于抓住景物特征，层。

5、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋教学反思 鲁迅的从百草园到三味书屋是一篇经典散文，语文课本几经变异，这篇课文仍然被编排进来，可见它的魅力，并且它也是我初中时代就很喜欢的一篇课文。 本学期伊始，我们就学习了这篇文章。虽然总体看，教。

6、精选优质文档倾情为你奉上 萍乡学院文学院师范生试讲统一教案 课题： 从百草园到三味书屋 教学对象：初一学生 执教者姓名：吴美佳 班级和学号：14语教4班 指导教师：陈晓 时间： 2016 年 11月 21日 执教老师 吴美佳 指导老师 陈晓。

7、 从百草园到三味书屋 一教学目标： 1知识和能力： 了解作家作品；领悟课文写景的精妙，提高描写的能力；理解并学习课文按空间顺序记叙事件；把握文章的主旨。 2过程和方法： 通过合作与交流，探讨写景的妙处；反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，。

8、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋复习 一整体感知： 1.从文章题目可以看出，本文包括两个部分，两部分之间表现了作者由六年的游戏玩乐到长大读书的成长过程。 二文学常识填空 鲁迅本名周树人，字 豫才 ，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级。

9、从百草园到三味书屋教案 涂德根 教学目标 1 知识与技能： 1 抓住事物的特点，用恰当的顺序写景。 2 学习两相对照的文章结构。 2过程与方法： 1学习并运用联系比较法，进行探究学习。 2运用拓展延伸，引导学生反思自身的生活世界，领悟学习和。

10、从百草园到三味书屋教案 教学目标 1.积累词语，掌握生字词的读音，字形及词义，并学会运用。 2.品味作者简练生动准确传神的语言特色，学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然融情入景的写法和准确运用动词叙述事件的方法，培养学生的观察能力和表达能。

11、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋 教学目的 1 理解课文的内容结构情感和主题。 2学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 3探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。 教学重点 景物描写情感和主题 教学难点 情感主题一。

12、精选优质文档倾情为你奉上从百草园到三味书屋说课稿各位评委老师上午好，今天我说课的课题是从百草园到三味书屋，下面我将从教材学情教学法教学过程板书设计五个方面进行说课。 一说教材 一说教材的地位和作用从百草园到三味书屋是人教版七年级语文下册第一。

13、1从百草园到三味书屋 鲁迅 一教学目标： 一知识与能力：2揣摩和理解文章精彩的语言。3学习景物描写的方法。 二过程与方法：4有感情地朗读课文，理解课文内容。 三情感态度价值观：1培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。 二教学重难点： 1重点：。

14、精选优质文档倾情为你奉上 第一课从百草园到三味书屋教案 鲁迅 教学目标 知识与技能 1整体感知课文，理清文章脉络。 2理解课文的内容结构和主题。 过程与方法 1学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 2探讨文中的疑难词语和问题，培。

15、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋教案 第1课 从百草园到三味书屋教案 教学目标 一整体感知课文，理清文章脉络； 二体会作者在文章中表达的感情； 三领会课文按空间顺序安排材料的写法；学习课文细致观察抓住特点，具体真切生动地描写事物。

16、精选优质文档倾情为你奉上尊敬的各位评委老师：大家好今天我说课的内容是从百草园到三味书屋本次说课包括六个部分：说教材，说目标，说学情，说教学法，说教学过程和说板书一。说教材从百草园到三味书屋是人教版七年级语文第二册第一单元第一课，是一篇回忆童。

17、 今天我说课的内容是从百草园到三味书屋本次说课包括五个部分：说教材思想，说教学内容，说教法学法，说教学程序，说板书。 一说教材思想 从百草园到三味书屋是人教版七年级语文上册第三单元第一课，是一篇回忆童年往事的叙事散文，选自鲁迅的散文集朝花夕。

18、尊敬的各位评委老师： 大家好 今天我说课的内容是从百草园到三味书屋本次说课包括六个部分：说教材，说目标，说学情，说教学法，说教学过程和说板书 一。说教材 从百草园到三味书屋是人教版七年级语文第二册第一单元第一课，是一篇回忆童年往事的叙事散文。

19、精选优质文档倾情为你奉上 写作特点 1本文采取由远及近由高到低从静到动先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远望见的的景物，如菜畦皂荚树，再写身边脚下眼前的景物，如何首乌根覆盆子果实；先写静止的，如石井栏，再写动态的，如叫天。

20、写 作 特 点1 本 文 采 取 由 远 及 近 、 由 高 到 低 、 从 静 到 动 、 先 夏 后 冬 的 顺 序 ， 对 百草 园 的 景 物 作 了 有 层 次 的 描 述 。 先 写 远 远 望 见 的 、 粗 线 条 的 景 物 ， 如 菜 畦 、皂 荚 树 ， 再 写 身 边 、 脚 下 、 眼 前 的 景 物 ， 如 何 首 乌 根 、 覆 盆 子 果 实 ； 先 写 静止 的 ， 如 石 井 栏 ， 再 写 动 态 的 ， 如 叫 天 子 ； 先 写 生 机 勃 勃 的 夏 季 ， 再 写 别 有情 趣 的 冬 季 。 2 运 用 对 比 方 法 ， 突 出 文 章 的 中 心 思 想 。 3 用 词 准 确 、 鲜 明 、 生 动 ， 。