从百草园到三味书屋说课稿获奖说课稿共4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋教案 教学目标 1.积累词语，掌握生字词的读音，字形及词义，并学会运用。 2.品味作者简练生动准确传神的语言特色，学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然融情入景的写法和准确运用动词叙述事件的方法，。

2、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋教案 知识目标： 积累词语，掌握攒拗确凿轻捷相宜方正等词的读音，字形及词义，并学会运用。 了解朝花夕拾 走进鲁迅的童年，探索他成长的足迹，体味童真童趣。 能力目标 学习本文写景善于抓住景物特征，层。

3、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋教学反思 鲁迅的从百草园到三味书屋是一篇经典散文，语文课本几经变异，这篇课文仍然被编排进来，可见它的魅力，并且它也是我初中时代就很喜欢的一篇课文。 本学期伊始，我们就学习了这篇文章。虽然总体看，教。

4、 从百草园到三味书屋 一教学目标： 1知识和能力： 了解作家作品；领悟课文写景的精妙，提高描写的能力；理解并学习课文按空间顺序记叙事件；把握文章的主旨。 2过程和方法： 通过合作与交流，探讨写景的妙处；反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，。

5、精选优质文档倾情为你奉上 第一课从百草园到三味书屋教案 鲁迅 教学目标 知识与技能 1整体感知课文，理清文章脉络。 2理解课文的内容结构和主题。 过程与方法 1学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 2探讨文中的疑难词语和问题，培。

6、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋教案 第1课 从百草园到三味书屋教案 教学目标 一整体感知课文，理清文章脉络； 二体会作者在文章中表达的感情； 三领会课文按空间顺序安排材料的写法；学习课文细致观察抓住特点，具体真切生动地描写事物。

7、从百草园到三味书屋 一教学目标： 1知识和能力： 了解作家作品；领悟课文写景的精妙，提高描写的能力；理解并学习课文按空间顺序记叙事件；把握文章的主旨。 2过程和方法： 通过合作与交流，探讨写景的妙处；反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用。

8、从百草园到三味书屋教案 涂德根 教学目标 1 知识与技能： 1 抓住事物的特点，用恰当的顺序写景。 2 学习两相对照的文章结构。 2过程与方法： 1学习并运用联系比较法，进行探究学习。 2运用拓展延伸，引导学生反思自身的生活世界，领悟学习和。

9、精选优质文档倾情为你奉上尊敬的各位评委老师：大家好今天我说课的内容是从百草园到三味书屋本次说课包括六个部分：说教材，说目标，说学情，说教学法，说教学过程和说板书一。说教材从百草园到三味书屋是人教版七年级语文第二册第一单元第一课，是一篇回忆童。

10、 今天我说课的内容是从百草园到三味书屋本次说课包括五个部分：说教材思想，说教学内容，说教法学法，说教学程序，说板书。 一说教材思想 从百草园到三味书屋是人教版七年级语文上册第三单元第一课，是一篇回忆童年往事的叙事散文，选自鲁迅的散文集朝花夕。

11、精选优质文档倾情为你奉上从百草园到三味书屋说课稿各位评委老师上午好，今天我说课的课题是从百草园到三味书屋，下面我将从教材学情教学法教学过程板书设计五个方面进行说课。 一说教材 一说教材的地位和作用从百草园到三味书屋是人教版七年级语文下册第一。

12、从百草园到三味书屋说课稿 各位评委老师上午好，今天我说课的课题是从百草园到三味书屋，下面我将从教材学情教学法教学过程板书设计五个方面进行说课。 一说教材 一说教材的地位和作用 从百草园到三味书屋是人教版七年级语文下册第一单元第一课，是一篇回。

13、尊敬的各位评委老师： 大家好 今天我说课的内容是从百草园到三味书屋本次说课包括六个部分：说教材，说目标，说学情，说教学法，说教学过程和说板书 一。说教材 从百草园到三味书屋是人教版七年级语文第二册第一单元第一课，是一篇回忆童年往事的叙事散文。

14、从百草园到三味书屋说课稿一、 说教材从百草园到三味书屋是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册的一篇课文，选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾 ，写于 1926 年，是一篇回忆童年往事的叙事散文。对写作初衷，鲁迅说：“是为了在纷扰中寻出一点闲静来，借回忆旧时的好事物，来排除目前的苦闷，寄一丝安慰。 ”作为一篇经久不衰的老课文，不管教材编排如何变化，总少不了它的位置。不得不承认其在语文学科中的重要地位和范文形象。从百草园到三味书屋是一曲谱写童年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如。

15、从百草园到三味书屋说课稿各位评委老师上午好，今天我说课的课题是从百草园到三味书屋 ，下面我将从教材、学情、教学法、教学过程、板书设计五个方面进行说课。一、说教材（一）说教材的地位和作用从百草园到三味书屋是人教版七年级语文下册第一单元第一课，是一篇回忆童年往事的叙事散文，选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾 。文章共写了百草园和三味书屋两处的童年生活，是作者少年时代生活的真实写照。学习本课，要让学生能理解作者的思想感情，体会作者丰富的情感，更加关注自己的生活，引导学生健康的成长。（二）说教学目标根据新课程理。

16、精选优质文档倾情为你奉上 从百草园到三味书屋说课稿 一说教材 1. 教材简析：从百草园到三味书屋是人教版七年级语文第二册第一单元第一课，是一篇回忆童年往事的叙事散文，选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾。本文是作者在1926年写的一篇回忆童年生活。

17、从百草园到三味书屋说课稿一、说教材1. 教材简析：从百草园到三味书屋是人教版七年级语文第二册第一单元第一课，是一篇回忆童年往事的叙事散文，选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾 。本文是作者在1926 年写的一篇回忆童年生活的散文。对写作初衷，鲁迅说：“是为了在纷扰中寻出一点闲静来，借回忆旧时的好事物，来排除目前的苦闷，寄一丝安慰。 ”文章状物、叙事、写人都栩栩如生，是鲁迅散文中的精品。 “景是儿童心理的景，情是儿童心理的情。 ”文章共写了“百草园”和“三味书屋”两处的童年生活。课文由“我的乐园”领起百草园，写了百。