大班科学瓶子吹气球微教案

1、橙子与气球教学设计 辛 惠教学目标：1.知道橙子等柑橘类的果皮汁遇到气球等乳胶类的东西发生爆炸的可能性很大。2.能通过观察实验比较等方法发现橙子遇气球爆炸的原因。3.意识到生活中处处有科学，关注生活科学很有必要。教学重点：知道橙子与气球相遇。

2、活动设计活动内容：神奇的瓶子活动领域：大班艺术设计意图：小苏打醋是我们常见的生活用品，气球也是每个孩子们都喜欢的玩具。但是小苏打和醋混合会产生的气体能够吹起气球，却是绝大多数孩子不知道的。为了让幼儿了解与自已生活很密切的东西，激发幼儿探索周。

3、精选优质文档倾情为你奉上 大班科学教案瓶子吹气球 活动目标： 1.发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。 2.能有序的合作进行实验，体验猜想验证结论等基本的实验步骤。 3.对科学实验感兴趣，愿意探索身边的。

4、大班科学教案瓶子吹气球 活动目标： 1.发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。 2.能有序的合作进行实验，体验猜想验证结论等基本的实验步骤。 3.对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象。 重点:知道小苏。

5、精品文档欢迎下载设计意图本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之。

6、关闭,活动目标： 1 发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。 2能有序的合作进行实验，体验猜想验证结论等基本的实验步骤。 3对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象,所需材料： 每人一份活动材料，包括杯子。

7、会吹气球的瓶子这是一节大班科学实验，主要是让幼儿通过猜测探索试验，发现气球变大的奥秘。 在第一环节就是让幼儿把气球变大，试一试，看谁的气球最大。大部分孩子能够用嘴巴吹气球，并把气球吹大。紧接着我便出示瓶子，让幼儿猜一猜瓶子能否将气球吹大这一。

8、大班科学教案瓶子吹气球活动目标：1.发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。2.能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。3.对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象。重点:知道小苏打和醋混合会产生气体。难点:能够有序的合作进行实验，总结出产生气体多少和材料用量有关。活动准备:每组一份活动材料:杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、气球，课前幼儿学会套气球。活动过程：一、以疑激趣-出示瓶子吹起的气球，激发探索的兴趣。师:孩子们，今天老师和你。

9、活动名称：幼儿园大班科学小实验会吹气球的瓶子设计意图： 幼儿园科学教育的内容应贴近幼儿的生活经验，让幼儿进行的科学研究，应该是从他们身边常见的事物或者身边发生的事情开始的。小苏打醋是我们常见的生活用品，气球也是每个孩子们都喜爱的玩具。但是小。

10、大班科学小实验,瓶子吹气球,所需材料,记录单,实施步骤,1将彩纸弯折成漏斗形状，放在气球口上,2往气球里加入一勺小苏打,3往塑料瓶里倒入白醋,4把气球套在瓶子口上,5把气球中的小苏打倒入瓶子中，见证奇迹的时刻到了，瓶子把气球吹起来了。

11、活动反思： 幼儿园科学教育的内容因切贴近幼儿的生活经验，让幼儿进行的科学研究应该是从他们身边常见的事物或者身边发生的事情开始的。小苏打和醋是我们常见的生活用品，气球也是每个孩子都喜欢的玩具，但是小苏打和醋混合会产生的气体能够吹起气球，却是绝。

12、科学小实验瓶子吹气球活动目标：1.发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。2.愿意探索身边的科学现象，对科学实验感兴趣。活动准备：醋 小苏打 气球若干 纸筒 透明玻璃瓶 记录单。活动过程：1.提问导入：小朋。