大班科学区分左右微课件

1、大班科学小实验,瓶子吹气球,所需材料,记录单,实施步骤,1将彩纸弯折成漏斗形状，放在气球口上,2往气球里加入一勺小苏打,3往塑料瓶里倒入白醋,4把气球套在瓶子口上,5把气球中的小苏打倒入瓶子中，见证奇迹的时刻到了，瓶子把气球吹起来了。

2、榆林市靖边县幼儿园 创作人：张雅茹 刘霞 王红伟,色彩妙妙屋,大班科学,材料准备,猜一猜,小朋友们，你们猜一猜，如果它们任意两个抱在一起会发生什么变化呢,第一次猜想记录,请小朋友从红黄蓝三种颜色中任意取出两种颜色，将他们放在颜料盘中加水调和。

3、神,奇,纹,指,的,华阴市中心幼儿园 董少斐 宋静茹 张丹,活动目标,1幼儿通过自主发现了解指纹的种类，知道每个人的指纹是不同的； 2简单了解指纹的作用； 3愿意探索指纹的秘密，并乐在其中,活动重点,知道指纹的种类,活动难点,了解指纹的作用。

4、9的分解,渭南市蒲城县矿区幼儿园 胡蓓,大班56岁,活动目标,感知数的分解体验操作的快乐,知道9的几种不同分解组成方法,熟练掌握数的分解组成中两个部分数递增递减和互换规律,1号,2号,1只,8只,9只,1号,2号,2只,7只,9只,1号,2。

5、大班科学领域 好听的声音 陕西省渭南市高新区 维护幼儿园 参赛人员：陈立佳 王莉 郝芳,在神奇的大自然中，声音无所不在，无所不有。对于大班幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的。科学活动好听的声音，重在让幼儿通过亲自动手。

6、相邻数,领域：科学二 班级：大班 教师：高 娇,2,3,4,5,6,7,1,8,9,2,3,4,5,6,7,1,8,9,后面的数比前面的数 前面的数比后面的数,多1,少1,我有两个相邻的数字朋友，一个比我少1，一个比我多1，你能帮我找出来吗。

7、执教者： 薛治美 刘桂花 张艳 单 位： 志丹县保安镇第一幼儿园,大班科学活动：磨磨乐,健康是21世纪的生活主题，现代人十分崇尚绿色食品，现如今机器的出现改变了上千年传统豆浆的制作方法，为了弘扬传统文化，让幼儿了解最早的石磨磨制豆浆的过程，。

8、广东省教育双融双创行动 暨2020年教师教育教学信息化交流 及新媒体技术教学应用活动 学段学科：幼儿园科学 年级学期：大班第二学期 活动内容：科学活动赶走细菌 所在单位：梅州市梅县区实验幼儿园 制作者：李海霞 陈莎 余秀华,赶走细菌,大班科。

9、主题名称：科学火山喷发,微课制作人：贺蕊 李庆庆 胡慧,2018,年龄阶段：56岁,单位： 延安市安塞区第二幼儿园,活动目标： 1. 能自己动手操作火山爆发的实验活动。 2. 通过实验了解小苏打和醋的混合反应。 3. 对科学探索感兴趣,设计。

10、大班科学 彩色雨,蒲城县第二幼儿园 高晓华 雷蓉 史媛媛,活动目标： 1.在操作探索中感到惊喜和满足。 2.通过实验操作，验证自己的猜测。 3.能探索并发现，油和水不相溶的现象,彩色雨,准备材料,食用色素,清水,食用油,搅拌棒,杯子,如果将。

11、大班科学活动水到渠成,集美区实验幼儿园 黄毅娟 张晓蝶,活动目标：1.乐意解决问题，大胆提出自己的想法并实践。2.探索水管衔接和运输水的的方法，合理利用材料,我们有这些材料可以用哦,你们遇到哪些困难了吗,想一想，可以怎么解决,增加材料，再试。

12、大班科学活动：辨别左右,1.以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边,2.初步体验左右的相对性,3.在区别左右的过程中获得积极的情感体验,哼哼这个是我，在我左边的是我的弟弟乔治,哪个左边,要想解决这个问题啊，需要借助一下我们最熟。

13、大班科学活动教案：区分左右榆林市吴堡县第三幼儿园 寇党利活动目标1感知左右的空间方位，发展空间方位的知觉和判断力； 2激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的左右方位；3以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右，进。

14、大班科学教学反思：区分左右我所讲的是大班科学领域数学活动区分左右一课。孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识能力还不是很强，尚处于探索的状态。他们在游戏的时候，常常会分不清左右，对自己的身体的。

15、区分左右,陕西省榆林市吴堡县第三幼儿园 参赛教师：寇党利,幼儿园大班科学活动,01,02,03,教学目标,02,01,右,左,海底图,粘贴的小图,活动准备,红圆点,猜一猜,一棵小树五个杈，不长树叶不开花。能算会写还会画，天天干活不说话手,找。