大班数学-3的分解与组成

1、大班数学10的分解与合成西安市高陵区第二幼儿园 许海迪活动目标：1. 在活动中理解10的分解与组合；2. 通过数的分解，进一步理解数的实际意义。3. 大胆自信，敢于表达自己的想法与结果。活动准备：微课视频玩具书本水果等等各10份活动重难点：。

2、大班数学10的分解与合成活动反思西安市高陵区第二幼儿园 许海迪由于36岁的幼儿基本处于具体形象思维阶段，所以这节微课10的分解与合成通过情境创设，吸引幼儿的注意力，让幼儿在兴趣中进入主题思考，可以帮助幼儿学习和进一步理解10的分解合成。因为。

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4、 大班数学课教案6的分解和组成 活动目标 1幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。 2在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增递减规律。 3发展幼儿观察力分析力，教案出自：教案网记录能力培养幼儿对数学的兴趣。 活。

5、 大班数学活动：花儿朵朵开 7的分解组成 活动目标 1积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。 2在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行7的分合。 3通过动手操作，发现7有六种分法。 活动准备 1花朵图片7个，花。

6、 教学资料参考范本 幼儿园大班数学教案：10的分解与组成 撰写人： 部 门： 时 间： 活动目标 1在情境中体验学习数学的快乐。 2发展幼儿观察力分析力，发现数组成的递增递减及互相交换的规律。 3在动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9。

7、大班数学7的组成与分解 教学活动设计活动名称：大班数学7的组成与分解活动目标：1在操作中探索7的分成，并记录。2喜欢参加数学活动，发展动手操作能力及思维能力。活动准备：ppt教学重点难点1感知整体与部分的关系，学习并记录7的6种分法2总结归。

8、精选优质文档倾情为你奉上 大班数学活动10的分解组成 一说教材： 新纲要提出教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野的要求。引导幼儿对周围环境中的。

9、大班数学学习7的组成与分解说课稿神木市店塔幼儿园 马小艳一说教法幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新纲要提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。教师要引导幼儿对周围环境。

10、大班数学 3 的分解与组成活动目标：1、学习 3 的组成，知道 3 分成两份有 2 种分法，知道哪两个数合起来是 3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。2、在活动中，学会填写操作卡的方法，初步养成独立思考的习惯。3、在游戏中学习的组成，体验同伴合作的快乐。活动准备：1、幼儿人手一份数量是 3 的图片。2、教师用记录卡一张，小猫头饰一个，两个圈。3、幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。4、音乐磁带、录音机、视频。活动过程：一、导入活动。教师出示小猫头饰，“看，谁来了呀？”二、学习的组成。1、师：今天小猫要邀请它的好朋。