大班语言活动我做哥哥了教案反思.DOC

1、 大班语言活动：我做哥哥了教案设计 大班语言活动：我做哥哥了教案设计 选材：我做哥哥了是本情感细腻的绘本，故事情节跌宕起伏，时而惊险，时而纠结，时而温情，深深地吸引着幼儿。
故事主人公猫哥哥野田从刚开始做哥哥的不开心，到保护弟弟妹妹的勇敢，再。

2、精品文档欢迎下载大班语言公开课我做哥哥了教案反思设计思路:现代的独生子女独占意识比较强，有时跟家长闲聊时，有的家长也说到我说再给你生个弟弟妹妹，好吧不要，你敢生，我就把他掐死他们不愿意跟弟弟妹妹分享父母的爱。
在幼儿园里，我们开展大带小活动时。

3、精品文档欢迎下载设计思路:现代的独生子女独占意识比较强，有时跟家长闲聊时，有的家长也说到我说再给你生个弟弟妹妹，好吧不要，你敢生，我就把他掐死他们不愿意跟弟弟妹妹分享父母的爱。
在幼儿园里，我们开展大带小活动时，也发现虽然大班孩子做哥哥姐姐了。

4、我做哥哥了微教案活动目标：1在故事情境中，感受野田心理所发生的巨大变化。
2尝试帮助弟弟妹妹的快乐。
3体验当哥哥的快乐。
活动准备：PPT课件活动过程：一观察讲述画面，感受野田做哥哥的心情。
二理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节，感。

5、我做哥哥了微反思我做哥哥了是一个与幼儿生活有关的情景阅读活动，大班的孩子似乎能在野田的身上看到自己的影子。
成为大班哥哥姐姐了，家里可能也有了弟弟妹妹，孩子们会觉得老师不再关注自己，妈妈也不再什么都帮助自己了，野田的心路历程也就是孩子们的心理。

6、精品文档欢迎下载活动选材：我做哥哥了是本情感细腻的绘本，故事情节跌宕起伏，时而惊险，时而纠结，时而温情，深深地吸引着幼儿。
故事主人公猫哥哥野田从刚开始做哥哥的不开心，到保护弟弟妹妹的勇敢，再到感受做哥哥的自豪，全书以我做哥哥了为线索贯穿始终。

7、精品文档欢迎下载大班语言活动我做哥哥了教案反思活动选材：我做哥哥了是本情感细腻的绘本，故事情节跌宕起伏，时而惊险，时而纠结，时而温情，深深地吸引着幼儿。
故事主人公猫哥哥野田从刚开始做哥哥的不开心，到保护弟弟妹妹的勇敢，再到感受做哥哥的自豪，。