代数式复习

1、列代数式教学目标1 使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来;2 初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力.教学重点和难点重点：列代数式.难点：弄清楚语句中各数量的意义及相互关系.课堂教学过程设计一、从学生原有的认知结构提出问题1用代数式表示乙数：(投影)(1)乙数比x大5；(x+5)(2)乙数比x的2倍小3；(2x-3)(3)乙数比x的倒数小7；(1/x -7)(4)乙数比x大16%(1+16%)x)(应用引导的方法启发学生解答本题)2在代数里，我们经常需要把用数字或字母叙述的一句话或一些计算关系式，列成代数式，正如上面的练。

2、2 代数式一、教学目标：1.进一步理解字母表示数的意义，能结合具体情景给字母赋于实际意义；理解代数式和代数式的值的意义，能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，在具体情景中能求出代数式的值.（知识与技能）2.通过创设实际背景和引用符号，经历观察、体验、验算、猜想、归纳等数学过程，体会数学与现实世界的联系，增强符号感，发展运用符号解决问题和数学探究意识.（过程与方法）3.在解决问题的过程中体验类比、联想等思维，体验数学美，增强学习自信心。（情感与态度）二、教学重点：列代数式。教学难点：正确列出代数式表示现。

3、知识梳理1、代数式的概念：代数式是用运算符号把表示数的字母连接而成的式子注：单独一个数或一个字母也是代数式；“=”不是运算符号，不能将等式与代数式混淆）2、列代数式抓住关键性词语，如“大“、“小“、“多“、“少“、“和“、“差“、“积“、“商“、“倍“、“分“等理清运算顺序对于一些数量关系的运算顺序，一般是先说的运算在前，后说的运算在后正确使用括号一般地，列代数式时，若先说低级运算，再说高级运算，则必须使用括号；若相反则不需使用括号正确利用“的”、“与”划分句子层次“的”字一般表示从属关系，“与”。

4、龙脉教育七年级第四章代数式（朱诚凯）代数式【知识要点】1代数式的概念：用基本的运算符号（指加，减，乘，除，乘方以及以后要学的开方）把数或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式。数的一切运算规律也适用于代数式。（1）加法交换律： （2）加法结合律：（3）乘法交换律： （4）乘法结合律：（5）分配律：2. 代数式的书写:(1)系数写在字母前面(2)带分数写成假分数的形式(3)除号用分数线“-”代替3列代数式把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来叫做列代数式。4代数式的值用具体数值代替代数式中的字母，按照代数式指明的计算，计。

5、 代数式的意义【知识要点】1代数式的概念：用基本的运算符号（指加，减，乘，除，乘方以及以后要学的开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。2. 代数式的书写:(1)系数写在字母前面 (2)带分数写成假分数的形式(3)除号用分数线“-”代替3列代数式把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来叫做列代数式。4代数式的值用具体数值代替代数式中的字母，按照代数式指明的运算，计算出的结果就叫做代数式的值。【典型例题】例1 下列式子中，是代数式的有： 。 0 例2 一项工程，甲单独做要天完成，乙单独做要天完成，用代数式表示：（1。

6、3.2 代数式基础巩固 JICHU GONGGU1在下列表述中，不能表示代数式“4 a”的意义的是( )A4 的 a 倍 B a 的 4 倍 C4 个 a 相加 D4 个 a 相乘2下列选项中，列出的代数式错误的是( )A a 与 4 的积的平方记为 4a2 B a 与 b 的积 的倒数为1abC减去 5 等于 x 的数是 x5 D比 x 除以 y 的商小 3 的数为 3xy3已知三个连续奇数，最大的一个是 m，用代数式表示其他两个数应为( )A m1， m2 B m2， m3C m3， m4 D m2， m44乙数为 a，若甲数比乙数小 40%，则甲数为( )A a40% B40% a C(140%) a D(140%) a5下列各式：2m，0，2n， x2 ， x2 y， a b ab.其中ba。

7、列代数式教学目标1 使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来;2 初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力.教学重点和难点重点：列代数式.难点：弄清楚语句中各数量的意义及相互关系.课堂教学过程设计一、从学生原有的认知结构提出问题1 用代数式表示乙数： (投影)(1)乙数比 x 大 5；(x+5)(2)乙数比 x 的 2 倍小 3；(2x-3)(3)乙数比 x 的倒数小 7；(1/x -7)(4)乙数比 x 大 16%(1+16%)x)(应用引导的方法启发学生解答本题)2 在代数里，我们经常需要把用数字或字母叙述的一句话或一些计算关系式，列成代数。

8、第四章 代数式 复习课 执教者：周勇 亲爱的同学们，我 们已经学完了代数式 这一章。这一章里， 我们学习了些什么知识 ，这些知识之间有什么 联系呢1一个代数式一般由数表示数的字母 和运算符号组成，这里的运算是指： 等。 单独的一个 数或者一。

9、上海市尚德实验学校 杨晓 Email:qdyangxiaohotmail.com初一数学竞赛系列讲座(5)代数式初步一、知识要点1、代数式定义 1 用基本运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式。2、代数式的值定义 2 用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果叫做代数式的值。3、列代数式列代数式的关键是正确地分析数量关系，要掌握和、差、积、商、幂、倍、分、大、小、多、少、增加、增加到等数学概念和有关知识。列代数式实质上是把“文字语言”翻译成“符号语言” 。4、求代数式的值代数式的值由它所含字母的取。

10、52 代数式 （第一课时）教学目标：1.了解代数式的意义，能根据简单问题中的数量关系列出代数式。2.能将文字语言叙述的数量关系转化为符号语言表示。3.建立和发展符号意识，体会数和文字是刻画现实世界数量关系的主要工具。教学重点：了解代数式的意义和列代数式。教学难点：列代数式教学过程：（一） 导入新课同学们一起唱一首儿歌，引出上节学习的用字母表示数，然后学生完成“议一议，填一填”并回答问题。（二） 揭示概念学生自学：学生完成“探究乐园” ，说出这些式子有哪些特点？从而引出代数式及代数式的特点。学生互学：小组内交。

11、 第四章代数式复习试课稿 基于以上课前检测结果，我将本节内容作如下试课： 同学们，我们开始上课。 到目前为止，我们学习了哪些运算？ 好 的 ，+，-， , ,( )n , n六种运算，其中乘方，开方是初中学习的运算，运算中 开立方，开平方都是开方运算，乘方，开方互为逆运算，加和减，乘和除互为逆运算。 接下去，请同学们动笔用下列数字，字母及运算符号写出3 个代数式。 （投影：请同学们在下列的数或字母。

12、 1第一讲 代数式及代数式的值知识点：1、代数式：用运算符号和括号把数或表示数的字母连接而成的式子.2、代数式的值：用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果.例题精讲：例题 1：设某数为 x，用 x 表示下列各数：（1）比某数的一半还多 2 的数；（2）某数减去 3 的差与 5 的积；（3）某数与 3 的和除以某数所得的商；（4）某数的 除以 m 的商.06练习 1：用代数式表示：（1）比 a 的 3 倍还多 2 的数；（2）b 的 倍的相反数；4（3）X 的平方的倒数减去 的差；21（4）9 减去 y 的 的差；3（5）X 的立方与 2 的和.。

13、 1学生姓名 年 级 七年级 辅导科目 数学辅导教师 王建 授课时间 2012 年 10 月 21 日 9 时至 10 时课 题 代数式、代数式的值教学目标1、在具体情景中进一步理解字母表示数的意义。 2、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感。 3、在具体情景中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义。教学重点 1、单项式，多项式，整式的概念，代数式的书写要求。2、对代数式意义的理解，分析问题中的数量关系，列出代数式。教学构想教学难点 理解单项式的次数，系数,理解代数式的意义。教学环节(120分钟）一：代数式的概念如： 1+ab 7 。

14、 圆梦教育 初一数学复习资料（陈新）31整式的加减复习内容: 列代数式，求代数式的值(一)代数式的有关知识、代数式是用 (加、减、乘、除以及乘方 )把数和表示数的字母连结而成的式子 单独一个 或一个 也是代数式、代数式的书写格式：若是数字与数字相乘，仍然用“”号；若是字母与字母相乘，通常省略乘号，且按字母的顺序排列例如 ba 应写成 ab数字与字母相乘，或数字与小括号相乘时，乘号可省略不写，但数字要写在 面例如 4a 应写成 4a；3(m+n)应写成 3(m+n)代数式中出现除法运算时，应写成 的形式例如 应写成yx2x2代数式中出现带分数与字。

15、精选优质文档倾情为你奉上 课 题 代数式和代数式求值 学习目标与 考点分析 1初步学会用字母表示简单的数量关系； 2能说出一个代数式所表示的数量关系，能判断一个式子是不是代数式； 3培养自己良好的思维习惯，能在独立思考的基础上积极参与数学问。

16、初一（2）、（8）班1代数式与代数式求值 【知识点 1】代数式的相关概念.、单项式：由 组成的式子叫做单项式。 也叫单项式.、单项式的系数：单项式中的 叫做单项式的系数.、单项式的次数：单项式中 叫做单项式的次数.、多 项 式： 组成的代数式叫做多项式.、多项式的项：在多项式中每个 叫做多项式的项. 叫做常数项.、多项式的次：在多项式中 就是这个多项式的次数.、代数式：代数式由 和运算符号组成，单独的 也是代数式.这里的运算指 。、代数式的值：一般地， 计算后所得的结果叫做代数式的值单项式：由数与字母的乘积构成的代数式，叫。

17、 1 .1n = 2 B. n + 3 =n 2 +3 n = 2.1n2 + 3a -f1 = 5J,j,;a 2+3n + 2 = 2o2 +6o +3 = 3 +32 4n +1 = m, 2 +, x 1 m,a 2 + 5a, 3 1,/x, 1. u,2, 2,Q*b, 2n b m+。