大家的日语-第6课ppt课件

1、第6课动荡的春秋时期,总体设计思路,一、教材分析,二、学情分析,三、教学目标,四、教法学法,五、教学过程,六、板书设计,说教材：教材地位：本课教材介绍了春秋时期因为生产力的发展导致社会经济和上层建筑政治制度变。

2、健康人生 进取人生 快乐人生 欢迎走进心理健康课堂第5课 天生我材必有用 第6课 放飞生命的梦想 第7课 阳光总在风雨后 第8课 给真我一面旗帜第6课 放飞生命的梦想教学环节 新课导入： 新课导入： 自由论坛 自由论坛 心海导航： 心海导航。

3、第6 课 北宋的政治 北宋的建立 北宋中央集权的加强 北宋重文轻武的时代 黄袍加身杯酒释兵权的 典故，都与赵匡胤有关。他建立北宋 后，在政治军事和经济等方面采取 了一系列措施，加强中央集权统治。 北宋的政治有什么突出的特点宋初 的皇帝为什么。

4、梦想：是一个目标，是让自己活下去的原力 ，是让自己开心的原因。 1有时等于理想，有时又区别于理想。 2渴望。 3在梦境中能实现的理想。 4期望达到的一种高度。 每个人都有梦想，也许是年少轻狂时许下 的诺言，也许是长大后想去做的事情，这 是种。

5、第6课 北宋的政治1宋太祖加强中央集权的措施；2重文轻武的政策；北 宋陈桥驿东京北宋建立1时间2地点3人物960年开封东京赵匡胤宋太祖赵匡胤宋太祖一宋太祖强化中央集权一宋太祖强化中央集权11北宋的建立北宋的建立建立者：建立者：时间：时间：定。

6、第19课新単語 登山登 动1 登,爬山 泊泊 动1 住 饭店 掃除 动3 打扫 洗濯 动3 洗衣服 練習 动3 练习 动1 成为 眠 困,想睡 強 强的 弱 弱的, 软弱的 調子 状态,情况好 調子悪 状态,情况不好 調子 状态,情况 Go。

7、第一課听写 10默写 1。 2。 3。 4。 5。 6。 7。 8。 9。 10。 11。 12。单词音読訓読 音読 汉字的发音模仿该字传入日本时中国人的念法念。 訓読 日语中本来就有的发音。 例： 人 訓読 人 音読 他人 音読单词连连看。

8、文法復習 。 例： 柿。 今春。 。表存在 。 例：彼学生。 。 図書館。 。 例： 人。 。 。 映画見。 。 例： 桃花桜花。 人李陳。 。 例：今日休。 休明日。 銀行時時。 動詞形 引起谓语。 表示说话人对听话人礼貌的态度。 辞書形。

9、第一課 第一課 初 音调 第1 个假名读低调，其他都是高调 0 第1 个假名读高调，其他都是低调 第2 个假名读高调，其他都是低调 第23 个假名读高调，其他都是低调 第24 个假名读高调，其他都是低调 第25 个假名读高调，其他都是低调一。

10、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第課甲子園行有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追。

11、第二课第二课 気持一词汇一词汇0这0那0那远这那那远 本 书 辞書 辞典0 雑誌 杂志0 新聞 报纸一词汇一词汇 note笔记本0 手帳 记事本0 名刺 名片 card卡片0 鉛筆 铅笔0 ballpoint pen圆珠笔 鍵 钥匙0 時計。

12、第課 何時何時一词汇 起 起 起床起来 熬夜，发生 寝 寝 睡觉就寝 働 働 工作劳动 休 休 休息请假 勉強 勉強 学习 終 終 结束完了一词汇 百货商店 銀行 银行 郵便局 邮局 図書館 图书馆 美術館 美术馆 今 现在一词汇 时间 时。

13、第課甲子園行一，词汇行行去五段来来来变帰帰回来五段学校 学校 超市駅 车站飛行機 飞机船 船電車 电车一，词汇地下鉄 地铁新幹線 新干线 公交车 出租车自転車 自行车歩 步行人 人友達 朋友彼 他，男朋友一，词汇彼女 她，女朋友家族 家人一。

14、皆日本語第課 明日 2015.1.15 堰桥高中一復習 山 登 木 登 泊 馬 乗 一復習体調子悪 機械調子 一復習部屋 掃除 掃除機 服 洗濯 洗濯機 一復習 練習 一復習山登木登 泊馬乗 体調子悪機械調子 部屋掃除服洗濯 掃除機洗濯機 。

15、第三课 一词汇 这儿， 这里 那儿，那里 那儿，那里 这边 那边 那边 哪边 教室 教室 食堂 食堂 事務所 办 公室一词汇 会議室 会议室 受付 传 达室 lobby 大厅 ，休息室 部屋 房间 手洗 厕所洗手间 階段 楼梯 elevat。

16、第18 课 动词基本型 句型: 副词: 动词基本型及其功能 动词基本形，亦称字典形。在句子中，它 可以作定语修饰名词，称为 连体形 ；也可 以在简体句中作谓语结束句子，称为 终止 形 。即，动词基本形 连体形终止形。 日本語 。 终止形 日。

17、第課接续助词 本册所学的接续助词有以下2种用法: 1构成句型： 为他人我做。恩惠关系第24课 2本身意义上的用法： 动作的演变和继续。 两种状态的并列。1. v1 v2 意义：表示动作的先后顺序。即表示两个以上的动作先后顺次接续发生。 动作。

18、第三课 一词汇 这儿， 这里 那儿，那里 那儿，那里 这边 那边 那边 哪边 教室 教室 食堂 食堂 事務所 办公室一词汇 会議室 会议室 受付 传达室 lobby 大厅，休息室 部屋 房间 手洗 厕所洗手间 階段 楼梯 elevator 。

19、第課n 一自他动词n 二宾格助词 宾语n 三名词n 四提示助词n 五助动词： n 六补格助词 动作场所n 七疑问词n 八接头词一自他动词n 自動詞n 会 行 歩 働 休n 帰 終 n 起 寝n 来n 他動詞n 吸 買 聞 書 飲n 読 撮 。