单调性-题型归类共10页

1、精选优质文档倾情为你奉上 一函数的单调性 知识梳理 1函数单调性定义：对于给定区间D上的函数fx，若对于任意x,xD, 当xx时，都有fx fx，则称fx是区间D上的增函数，D叫fx单调递增区间 当x fx，则称fx是区间D上的减函数，D叫。

2、精选优质文档倾情为你奉上 高考政治选择题的题型归类与解题技巧 政治选择题由材料设问选项三部分构成，要求根据三者的一致性进行判断。解答选择题的一般流程包括两步：第一步，先读题干，读题干材料找有效信息或显性信息，明确审设问的指向与要求；第二步，。

3、精选优质文档倾情为你奉上 中考古诗词鉴赏答题技巧归类 一诗歌形象类：人物形象，事物形象，景物形象 人物形象举例 1不慕权贵豪放洒脱高洁傲岸的形象。如李白 2心忧天下忧国忧民的形象。如杜甫 3寄情山水归隐田园的隐者形象。如陶渊明 4怀才不遇壮。

4、精选优质文档倾情为你奉上 1已知的定义域为R，且对任意实数x，y满足，求 证：是偶函数。 2已知fx是定义在,上的不恒为零的函数,且对定义域内的任意x,y,fx都满足fxyyfxxfy. 1求f1,f1的值; 2判断fx的奇偶性,并说明理由。

5、精选优质文档倾情为你奉上求三角函数的单调性的基本方法：函数的单调区间的确定，首先要看A是否为正，若为负，则先应用诱导公式化为正，然后将x看作一个整体，化为最简式，再结合A的正负，在和两个区间内分别确定函数的单调增减区间。1求函数在区间2，2。

6、精选优质文档倾情为你奉上 1.3 函数的基本性质 1.3.1 单调性与最大小值 教材分析 函数的单调性是学生在了解函数概念后学习的函数的第一个性质，是函数学习中第一个用数学符号语言刻画的概念，为进一步学习函数其他性质提供了方法依据在教材中起。

7、函数的单调性与最值 一知识梳理 1增函数减函数 一般地，设函数fx的定义域为I，区间DI，如果对于任意x1，x2D，且x1x2，则 有：1fx在区间D上是增函数fx1fx2 2单调区间的定义 若函数yfx在区间D上是增函数或减函数，则称函数。

8、精选优质文档倾情为你奉上 专题复习：导数运用1 一单调性分析 例1. 海淀2014届高三上学期第一次月考设函数在处取得极值,且曲线在点处的切线垂直于直线. 求的值; 若函数,讨论的单调性. 例208浙已知是实数，函数。 求函数的单调区间； 。

9、精选优质文档倾情为你奉上 板块一.函数的单调性 典例分析 题型一：求函数的单调区间，常用以下四种方法。 1.定义法 例1 试用函数单调性的定义判断函数在区间上的单调性 例2 证明函数在定义域上是增函数 例3 根据函数单调性的定义，证明函数在。

10、精选优质文档倾情为你奉上 函数的单调性 知识梳理 1. 单调性概念 一般地，设函数的定义域为： 1如果对于定义域内的某个区间上的任意两个自变量的值，当时，都有，那么就说函数在区间上是增函数； 2如果对于定义域内的某个区间上的任意两个自变量的。

11、2.2.1导数与函数的单调性 基础巩固题： 1.函数fx在区间2，上为增函数，那么实数a的取值范围为 A.0a B.a C.a D.a2 答案：C 解析：fxa在2,递增，12a. 2已知函数fxx22xalnx，若函数fx在0,1上单调，。

12、精选优质文档倾情为你奉上 函数的单调性与最值 一知识梳理 1增函数减函数 一般地，设函数fx的定义域为I，区间DI，如果对于任意x1，x2D，且x1x2，则 有：1fx在区间D上是增函数fx1fx2 2单调区间的定义 若函数yfx在区间D上。

13、精选优质文档倾情为你奉上 第二节 函数的单调性与最值 常见函数的单调性 1在区间上不是增函数的函数是 ABCD 2. 若函数与在上是减函数，则函数在上是 A增函数B减函数C先增后减D先减后增 3. 函数的递增区间依次是 A B C D. 4。

14、一 判断函数单调性的基本方法 定义法： 定义域判断函数单调性的步骤：取值作差或商变形定号判断。 例1：已知函数fxx3x,判断fx在，上的单调性并证明 直接法一次函数二次函数反比例函数的单调可直接说出： 在公共区间内，增函数增函数增函数，减。

15、精选优质文档倾情为你奉上 名思教育个性化辅导教案ggggggggggggangganggang纲 学 生: 学科: 数学 年级: 班主任: 教师: 日期时段: 课 题 单调函数 教学目标 函数是高中数学中十分重要的内容，函数思想是解决数学问。

16、名思教育个性化辅导教案ggggggggggggangganggang纲 学 生: 学科: 数学 年级: 班主任: 教师: 日期时段: 课 题 单调函数 教学目标 函数是高中数学中十分重要的内容，函数思想是解决数学问题的重要思想 ，是贯穿整个。

17、名思教育我的成功不是偶然的 名思教育个性化辅导教案ggggggggggggangganggang纲 学 生: 学科: 数学 年级: 班主任: 教师: 日期时段: 课 题 单调函数 教学目标 函数是高中数学中十分重要的内容，函数思想是解决数学。