大象的耳朵含有反思6页

1、精选优质文档倾情为你奉上 2018春部编人教版语文二年级下册第19课大象的耳朵教案 教学要求 1.会读会写本课的生字。积累新词。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,体会大象的心理变化。 4.明白适合自己的才是最好的这个道理。。

2、精选优质文档倾情为你奉上 大象的耳朵精品教学案及课后反思 部编本二年级下册 第七单元简介 本单元为故事篇意在让学生学习优秀品质，感悟其 中的道理。这个专题选取了四篇童话故事 大象的耳朵蜘蛛开店青蛙卖泥塘 小毛虫 。通过这一单元的教学，让学生。

3、精选优质文档倾情为你奉上 大象的耳朵教学设计及教后反思部编本二年级下册 教材分析 这篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵始终耷拉是有病，就想办法让自己的耳朵竖起来，结果竖起来的耳朵给大象带。

4、精选优质文档倾情为你奉上 大象的耳朵精品教学案及课后反思部编本二年级下册 第七单元简介 本单元为故事篇意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理。这个专题选取了四篇童话故事大象的耳朵蜘蛛开店青蛙卖泥塘小毛虫。通过这一单元的教学，让学生从这些小动。

5、精选优质文档倾情为你奉上 大象的耳朵教案设计 一 教材分析 大象的耳朵是一篇蕴含哲理的童话故事，文章中的大象因为自己的耳朵与他人的不同，在遭到同伴的质疑的时候，对自己产生了怀疑，使得大象把自己的耳朵竖起来，导致自己非常难受，最后大象接受了自。

6、精选优质文档倾情为你奉上 大象的耳朵教案设计 一 教材分析 大象的耳朵是一篇蕴含哲理的童话故事，文章中的大象因为自己的耳朵与他人的不同，在遭到同伴的质疑的时候，对自己产生了怀疑，使得大象把自己的耳朵竖起来，导致自己非常难受，最后大象接受了自。

7、大象的耳朵教案设计 一 教材分析 大象的耳朵是一篇蕴含哲理的童话故事，文章中的大象因为自己的耳朵与他人的不同，在遭到同伴的质疑的时候，对自己产生了怀疑，使得大象把自己的耳朵竖起来，导致自己非常难受，最后大象接受了自己的耳朵是耷拉的事实，从而。

8、精选优质文档倾情为你奉上 授课年级 二年级 主备人 杨柳青 审核人 罗晓岚 课题名称 沙滩上的童话 课型 新授 授课日期 4.104.11 学情分析 沙滩上的童话讲的是我们在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事。本文内容浅显易懂，贴近学。

9、大象的耳朵 教学过程 一简笔画导入 1. 同学们，生活中谁见过大象，说说它是什么样子的身体庞大耳朵像扇子腿像柱子身子像一堵墙。 2. 出示小兔子小鹿老鼠和大象的耳朵，猜一猜是谁的耳朵。 看看大象的耳朵和小动物的耳朵有什么不一样 3. 今天我。

10、精选优质文档倾情为你奉上 19. 大象的耳朵 教学目标 1. 复习本课生字和词语，会写扇字。 2. 正确流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句和对话。 3. 知道大象的想法是怎样改变的，明白每个人都有自己的特点，要正确对待别人的看法，认清。

11、19. 大象的耳朵 教学目标 1. 复习本课生字和词语，会写扇字。 2. 正确流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句和对话。 3. 知道大象的想法是怎样改变的，明白每个人都有自己的特点，要正确对待别人的看法，认清自己，再做判断，不要为了迎。

12、精选优质文档倾情为你奉上 授课年级 二年级 主备人 杨柳青 审核人 罗晓岚 课题名称 大象的耳朵 课型 新授 授课日期 5.285.29 学情分析 学生对动物都非常感兴趣，学习本课时会有较强的积极性。但学生在理解课文最后一段时会有一定的难度。

13、20172018学年上学期广州思源学校自主教育本部教案 授课年级 二年级 主备人 杨柳青 审核人 罗晓岚 课题名称 大象的耳朵 课型 新授 授课日期 5.285.29 学情分析 学生对动物都非常感兴趣，学习本课时会有较强的积极性。但学生在理。

14、授课年级 二年级 主备人 杨柳青 审核人 罗晓岚 课题名称 大象的耳朵 课型 新授 授课日期 5.285.29 学情分析 学生对动物都非常感兴趣，学习本课时会有较强的积极性。但学生在理解课文最后一段时会有一定的难度，所以教师要注意引导。 学。