大学日语课件一

1、After Twenty Years O. HenryAfter Twenty Years Unit 9R einforcement T ext Analysis After Twenty Years B ackground W armin。

2、WWho我是谁如何找到通往罗马最近的路很多人上大学才第一次坐火车我们充满憧憬，心随火车呼啸一路向北，向南，向东，向西奔向想象中的大学父母总是说注意安全，到了学校尊重师长，团结同学，好好学习，天天向上我们那个年代的大学记忆现在的大学生他们是怎。

3、大学英语语法English Grammar 齐大外语学院英语系 高妍 Mar.5 2009大学英语语法第一讲 主谓一致 第一讲 主谓一致 Subjectverb Concord 一致 concord 或agreement 指句子成分之间或词。

4、CO 能否想办法使其减少到几乎没有或使CO完全参与反应转化为生成物Fe2O3 3CO Fe 3CO2高温石墨金刚石需要在什么条件下实现，能量变化如何研究化学反应必须研究的问题1.该反应能否进行2.化学反应中能量是如何转化的3.在一定条件下，。

5、三峡大学统一模板主标题 三峡大学统一模板副标题 制作人： 日期：说明页：可编辑性与图表 目录转场页图表元素母板都是可编辑的 目录页和转场页的标识是 求索 书法石，正文页的标识是 右上角校徽和左下角 求索 校训 用CtrlShiftC 和Ct。

6、第一章 创业者都是英雄 创业是致富的唯一途径 创业前培训是非常必要的 学习别人的经验，可以少走或不走弯路 1 1 大学生创业基础一 大学生创业基础一第一节 创业是可以学习的 1.1.1 向成功的企业家学习是创业前的必要 准备 创业者是可以培。

7、第四課大学 新编日语第一册 新编日语第一册 拗音 含义： 拗音是指由段假名和复元音 拼合起来的音节不包 含。 书写方法. 新编日语第一册 注意点 鼻拗音。 拗长音规律及其书写方法。 外来语的拗长音表示。 拗拨音和拗促音。 新编日语第一册 词。

8、新编日语第一册 新编日语第一册 l 形容词的连接形式 l 形容动词的连接形式 l 形容词的过去式和过去式 l 形容动词的过去式和过去否定 l 提示助词 l 接续助词的用法 l 格助词用于客观描述 l 疑问词 l 的承上 启下作用 l 接头词。

9、新编日语第一册 新编日语第一册 长音 促音 与違 场所指示代词 语 法 发 音 本课重点 长音長音 解说1 日语的长音就是将前面音节的元音拖长一拍来发 音。日语中必须严格区分长短音，否则就不能正确表 达词义。其表示规则如下： 段假名的长音：。

10、第十一課本课重点 1 2 3 4动词作定语的形式 5 形容词形容 动词连用形表示状态变化 6 形式体言和 疑问词和 表示可能 叙述一个事物的某种具体特征。 A 名 B名形 形动 谓语 为主题 是具体主语 田中髪長。 中山力強。 町道狭。 中。

11、第七課日曜日 新编日语第一册 新编日语第一册 新编日语第一册 本课要点 名词谓语句的过去式 动词谓语句的过去式 疑问词表示不确定 格助词, 形容詞的否定式 形容动词的否定式 新编日语第一册 名词谓语句的过去式 含义：用于叙述过去的事情。 否。

12、第一課听写 10默写 1。 2。 3。 4。 5。 6。 7。 8。 9。 10。 11。 12。单词音読訓読 音読 汉字的发音模仿该字传入日本时中国人的念法念。 訓読 日语中本来就有的发音。 例： 人 訓読 人 音読 他人 音読单词连连看。

13、新编日语第一册 新编日语第一册新编日语第一册日语专业基本能力要求v1日语学习能力。听说读写译的能力培养v2日本概况知识的了解与掌握。日本地理历史政治经济社会文化等。v3中日语言文化比较。v4语言的实践应用。新编日语第一册日语基础知识 1五十。

14、 新编日语第一册 新编日语第一册 新编日语第一册 日语专业基本能力要求 v日语学习能力。听说读写译的 能力培养 v日本概况知识的了解与掌握。日本地理 历史政治经济社会文化等。 v中日语言文化比较。 v语言的实践应用。新编日语第一册 日语基础。

15、第一課 第一課 初 音调 第1 个假名读低调，其他都是高调 0 第1 个假名读高调，其他都是低调 第2 个假名读高调，其他都是低调 第23 个假名读高调，其他都是低调 第24 个假名读高调，其他都是低调 第25 个假名读高调，其他都是低调一。

16、第一課原稿用紙記号使方制作人：张理夏本课要点1概说2符号的使用3 例文3练习一概说 稿纸的使用 日本式稿纸有每页400字和每页200字的两种。通常所使用的稿纸为每页400字的。日本式稿纸还分为竖向书写和横向书写两种。使用稿纸写文章时，需要遵。

17、课 文 部 分14课 第一课 一判断句 判断句又叫断定句，是用于说明主语是什么的句子 。 肯定式：体言体言。 是。 体言：名词代词数词的总称。 ：提示助词，读作，在此表示主语。 ：敬体判断助动词，判断句中汉译为是。 助动词：接在用言后面也可。

18、苏州大学非日语专业硕士研究生日语学位课程考试大纲 一、 考试目的 检查是否达到该课程教学大纲所规定的各项要求。二、 考试内容和要求 1、 听力: 能听懂语速为每分钟 150-180 字、生词不超过 5的日语听力材料。2、 词汇: a、能正确地写出所学教材中出现的所有日语汉字的假名。b、能熟练掌握所学教材中出现的日语词汇的词义及基本用法。3、语法: 能正确地运用所学过的语法知识，准确地把握句子的结构和内容。4、读解: a、能读懂与教材同等难度、生词不超过 10 的日文材料。b、既能理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。。

19、演讲者： 七年级日语课件 楽勉強 日语的文字 l主要是平假名片假名，汉字。 l平假名来自汉字的草书，片假名是从汉字的偏旁部首演变 而来。 l日语汉字与汉语汉字字形有所不同，日语汉字接近以往的 繁体字，但有些也发生了变化。日语汉字有音读 训读。

20、留学生（）,重慶師範大学留学生,名古屋（）,名古屋,公務員（）,来年（）,今年（）,定年（）,会社員（）,会社員。,帰宅（）,夜（）,今（）時（）,時、時、時、時（）、時、時、時（）、時、時（）、時、時、時何時 今、何時。,休（）,今日休。,昨日休。,日（）,休日,母日,学生年生。,時代（）,学生時代,独身（）,祖父母（）,匹（）,近（）,私家学校近。,。