大学生健康教育概论

1、1,大学生健康教育课,急性中毒（上）吕晓飞科大医院 2015,定义,中毒（poisoning）：有毒化学物质进入人体，达到中毒量而产生损害的全身性疾病。毒物（poison ）：引起中毒的化学物质。其概念是相对的，小的剂量就能严重损害机体甚至导致死亡的物质称毒物。急性中毒（acute poisoning） ：指一定剂量化学物品（毒物），在短时间进入机体，与靶部位的细胞成份产生化学或物理变化，引起机体功能性或器质性病理性改变，产生暂时或永久损害，甚至危及生命。,2,大学生健康教育课,急性中毒病因,职业性中毒 :有毒原料、辅料、中间产物、成品 保管、。

2、 大学生健康教育1 健康的概念健康是体格上、精神上、社会上的完全安定状态，而不只是没有疾病、身体不适或不衰弱。生理健康，心理健康，道德健康2 健康教育核心：教育人们树立健康意识，促进人们改变不健康的行为方式目的：增强人们的健康，是个人和群体更加懂得健康的重要性。3 健康四大基石：平衡饮食、适量运动、戒烟限酒、心理健康。4 国际会议定出六种健康饮品：绿茶、葡萄酒、酸奶、骨头汤、蘑菇汤、豆浆。5 获得性免疫缺陷综合征（AIDS）艾滋病 艾滋病病毒：人类免疫缺陷病毒 HIV人类抗感染防线：第一道防线、 ；皮肤与粘膜，天然。

3、 阳光心态的生存意境心理健康大学生心理健康教育与咨询中心赵雪艳人的一生就像一趟旅行，沿途有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。如果我们的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生机，丧失了斗志，我们的人生轨迹岂能美好？ 拿破仑希尔 在一间病房里有两个身患绝症的病人，一个在靠近窗户的床位，另一个则远离窗户。因为两个人都不能动弹，只能躺在病床上忍受病痛的折磨。靠近窗子的病人就 另 一个病人 看 的窗 的 ， ， 的 阳 大 ，美 的 在近的花 里 ， 动，currency1在 月“ fifl 与 。 的，都 ”看 。

4、大学生健康教育复习课,北京交通大学 医 院2012-04-26,通知,第十六周即5月31日晚7:00-7:30在本教室（第九教学楼中101室）进行期末考试。闭卷考试注意：一定是在本教室，不要走错教室。,第一章 健康与疾病,本章要点（1）：健康是指身体健康、心理健康、道德健康和社会适应良好的状态。亚健康是健康和疾病之间的健康低质量状态及其体验。,复习题,1轻度亚健康状态的特征是（容易疲劳 ）。2不健康的心理和（生活方式 ）是引发慢性病的主要（ 危险因素）。3快乐的心态是保持（身体健康 ）或康复的重要因素。4疾病也是一种社会现象，不同的社会有。

5、大学生心理健康教育,绪论,教学目标,了解健康的定义掌握心理健康的标准了解大学生心理健康的重要性了解大学生心理健康教育的主要内容掌握大学生心理健康教育的途径,教学重难点,心理健康的标准大学生心理健康的重要性。

6、大学生健康教育总复习,第一章 健康与疾病（选修）,本章要点： 了解健康概念 了解健康的评价标准了解引起疾病的因素,北京交通大学校医院,复习题,一、填空题:1.健康的完整组合是身体健康、心理健康、道德健康和 社会适应良好的状态。2.轻度亚健康状态的特征是 容易疲劳 。3.健康是可以选择的，我们可以通过合理的饮食，健康的 生活方式 和快乐的心态来维护健康。二、单选题:1.引发疾病的因素有： A、生物和理化因素 B、遗传和营养因素 C、免疫、心理和社会因素 D、以上全都是,北京交通大学校医院,第二章 人体生理与疾病（必修）,本章要点:了。

7、 健康理念10000001-健康，0-成就 1存在，成就巨大1不存在，成就为0结论：健康第一位眼睛是观察世界 发现未来的窗户眼睛是获得外界感觉信息量最大的器官 青少年的眼睛一旦发展成近视，就很难再治愈。 全社会应关注青少年预防近视，创造最佳的校内、校外用眼环境。教学重点-近视防治 认识近距离用眼时间长、户外活动少、体育活动不足、护眼知识欠缺、用眼习惯不良，是引起青少年近视眼发生的主要原因。 了解预防青少年近视的有关知识，能够在日常学习、生活中正确指导青少年用眼行为，帮助青少年的用眼意识，掌握预防近视的常识与 。 近视 。

8、大学生的人际关系,第三章 学会交往,一个没有交际能力的人，犹如陆地上的船，是永远不会漂泊到人生大海中去的。,只有好的愿望，却不会与人交往，是个苦恼的人。,有一面镜子，在其中你可以看到完整的自己，看到自己心中所有的感觉、动机、嗜好、冲动和恐惧。而这面镜子就是你身边的你、我、他。印度哲人克里希那穆提,“I can do what you cant do, and you can do what I cant do. Together we can do great things.”,我可以做你不能做的事，你可以做我不能做的事。我们在一起就可以做伟大的事。,第一节 人际关系的相关理论,一、人际关系的。

9、生命历程 每一个人的成长和发育都有一个 “ 性别化 ” 过程，这一过程就像获得知识、开发智力或精神发展过程一样，始于诞生之时，贯穿于生命始终。儿童期青春期壮年期更年期老年期11213055性 等待期约 26世界卫生组织 青春期 年龄范围是 10 24,我国是 10 20岁之间。由于每个人的遗传、营养及生长环境的不同，进入青春期的时间也有个体差异，有的人略早，有的人略迟 ; 女孩比男孩略早 1 2年。青春期是 性生理、性心理发育的高峰期，是性别身份和性取向的展示期，也是性价值观形成的关键期。适时、适度的性教育能优化其“ 性别化 ” 过程，。

10、第一讲健康与健康教育,第一节:健康的概念,什么是健康,怎么样才是健康呢？健康，不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且在躯体上，心理上和社会适应上达到一个完善的状态。,医学模式由生物医学模式朝着“生物心理社会”医学模式转变，为医学发展开辟了广阔的前景。在1989年世界卫生组织又为健康的概念注入了新的内容，即道德健康。,第二节：健康教育,定义：健康教育是一门有关维护和促进人们健康的科学。是有计划的教育人们改变哪些直接或间接影响人们健康的行为或问题的科学。其重点是行为问题。健康促进：重视国家行政机构所起的作用，只有把健。

11、大学生健康教育总复习,第一章 健康与疾病（选修）,本章要点： 了解健康概念 了解健康的评价标准了解引起疾病的因素,复习题,一、填空题:1.健康的完整组合是身体健康、心理健康、（道德健康）和 （社会适应良好的状态）。2.轻度亚健康状态的特征是（容易疲劳 ）。3.健康是可以选择的，我们可以通过（合理的饮食），（健康的 生活方式）和快乐的心态来维护健康。二、单选题:1.引发疾病的因素有： A、生物和理化因素 B、遗传和营养因素 C、免疫、心理和社会因素 D、以上全都是,第二章 人体生理与疾病（必修）,本章要点:了解人体运动、神经、免。

12、 必须强调要快速做答啊！19126必须强调要快速做答啊！19126学业问题学习压力大，学习动力不足，学习目的不明确，学习成绩不理想，学习困难等学业问题始终困扰着大学生。主要表现在以下四个方面：1) 学习动力不足。在大学生生活事件量表中，列在第一位的是学习压力大。调查结果表明：有69.6的新生和54的老生感到“学习难度加大，非常困难”；在座谈中问到学生为什么学习时，学生淡淡地说：“为学习而学习”。一位大二学生也写道：“学习始终不能进入状态，总感到是在巨大的考试压力下被动地学，而静下来想为什么学时，会感到很苦恼。”特别。

13、情爱和性爱,魔蓖资凉跃毒隔镀蟹诗爷诈竟链滴歼杭围扔豁嘱掷谆堡晦煎夷该爹村岸慈大学生健康教育：情爱大学生健康教育：情爱,爱情是本能,路过,相处?,很赞同马斯洛的需求理论，也认为性需求应属于生理需求，是较低层次的。而对爱的需求则是自我实现的一部分。感受爱，感受爱别人，感受被别人爱。问题是我们谈到爱情的时候，往往也避免不了谈性，和所谓性爱。对于性爱这个词，我看着很是不爽！,淄兵川虾逐爹纲揣钙障坟硝财锗林襄弦较韩猿窑息够队绚嫩架蛊坍忆但雅大学生健康教育：情爱大学生健康教育：情爱,性是性，爱是爱。虽然爱里或许包括。

14、第四节 大学生性心理和性健康教育,心理危机干预：性问题困扰大学生,法制周报心理危机干预中心调查报告,案例分析：女大学生产婴两男争做父,大学生对性知识的缺乏。婚前性行为的危害十分严重。大学生的性行为会产生很多的心理问题。对大学生的性知识、性心理、性价值和性道德教育的普及是大学阶段教育必不可少的。,一 青春期的性心理,人的心理活动奥妙无穷，性心理活动是人的心理活动中极为重要的组成部分。,（一）青春期的生理发育特征1.身高迅速增长2.体重明显增加3.第二性征的发育,（二）青春期性心理发展阶段1.异性疏远期2.异性接近期3.。

15、常见精神心理疾病的症状与治疗简介华南师范大学医院 欧碧阳,介绍6种常见疾病,1、精神分裂症(Schizophrenia，sp)2、抑郁症(Depression)3、焦虑症(Anxiety Disorders)4、强迫症(Obsessive-compulsivedisorder，缩写OCD)5、双相情感障碍（Bipolar affectived isorder BP）6、痴呆（Dementia）,精神分裂症典型病例 1,李某，男，42岁，一年前因生意失败，回北京借居在父母家。入院半年前的一个深夜，患者发现对面楼里有灯光照到自己的房间。此后渐渐发现街坊邻里常常“话里有话”，内容多涉及患者的隐私，开始怀疑自己的房间被人录音、摄像。入。

16、大学生的性教育及性卫生保健,北京大学医院,张凤霞,古老而现代-纵谈性教育问题,中国（出土的）新石器时代性文物1909年，鲁迅从日本回国教生理卫生1963年，周总理指示：“一定要把青春期的性知识教给男女青少年。

17、Peking University Hospital 大学生健康教育概论 南京审计学院 医疗保健中心 辜燕燕Peking University Hospital 授课内容及任课老师 l 健康和健康教育辜燕燕副主任医师 l 大学生常见传染病辜。

18、 大学生健康教育概论健 康 教 育 概 论第一节 健康概述第二节 健康的内容第三节 影响健康的因素第四节 健康教育与健康促进第五节 健康教育的意义 第一节 健康概述健康 是人生的第一财富原始时代 身强体壮无病无痛十九世纪末 心理健康二十世纪中叶 社会适应二十世纪末 道德如果没有健康 ,智慧就难以表现 ,文化无从施展 ,力量不能战斗 ,财富变成废物 ,知识也无法利用。赫拉克利特健康数字1 0 0 0 0健康 学业 事业 家庭 金钱。4健康概念的演变 神灵主义的健康模式健康是由鬼神主宰的唯心 的迷信观点，认为健康出现问题是妖魔鬼怪在作祟，人类。