大学生心理咨询

1、大学生心理咨询中来访者的成本收益分析摘 要：心理咨询中大学生对是否要咨询以及咨询过程中和咨询后的影响的认知是一个渐进过程。在决策过程中学生要考虑诸多因素，包括对咨询的投入和收益的预估以及咨询后的影响的认识。在把来访者的成本和收益分析之后，来访者实际在做一件对自己影响颇深的益事。 关键词：有限理性假设 资源有限约束 成本 收益 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2013）07-123-02 大学生在经历痛苦和煎熬后，对是否向心理咨询中心求助要考虑诸多因素，而学生在决策中也要受到诸多限制。来访者是一个。

2、大学生心理学心理咨询师实习报告范文推荐 大学生心理学心理咨询师实习报告范文推荐 我在红枫心理咨询中心开始了心理咨询实习。我的实习目标是通过实践提高自己的咨询技能和水平。 在一个月的实习过程中，主要回复咨询邮件，网络咨询;每个星期二，实习小组。

3、青少年学生心理咨询张灵聪心理学博士教授福建漳州师范学院教育科学与技术系第一章绪论w第一节心理健康概述w一心理健康的标准w一判断标准w 1.社会标准2.自我评价w 3.心理测量4.社会适应w二心理健康的基本要求w智力正常情绪反应适当w悦纳自我。

4、第十章 学校心理咨询与学生心理健康,学生心理健康教育,泰山禽业科技职业学校,澄清：心理咨询的五个不等式第一 心理问题精神病第二 心理学窥见内心第三 心理咨询无所不能第四 心理医生救世主第五 心理咨询思想工作,提问：你眼里的心理咨询？,泰山禽业科技职业学校,第一节 学校心理咨询的概述,1、美国心理学家卡尔纳对咨询的定义是：“咨询是一种专门向他人提供帮助与寻求这种帮助的人们之间的关系。在这种关系中，助人者的手段及其所创造的气氛使人们逐步学会以更加积极的方法对待自己和他人”。2、泰勒（L.E.Tyler）曾指出：“咨询是一种。

5、大学生心理咨询中心各项管理制度 撰写时间:2015 年 04 月 16 日 大学生心理健康教育中心工作内容一、负责制定学院心理健康教育工作计划，并组织实施。二、负责组织开展学生心理咨询服务活动，做好预约接待工作，严格保密咨询内容。三、负责宣传普及心理健康教育知识，培养大学生良好的心理素质。四、负责组织开展学生心理健康状况调查，建立心理档案。五、负责开展学生心理危机干预工作。六、负责心理网站、热线和咨询信箱的建设和维护工作。七、负责指导心理健康协会、班级心理委员开展工作。八、完成上级组织和领导交办的其他工作。心理。

6、关于一例大学生焦虑情绪心理咨询报告论文摘要：本案例运用空椅子技术和认知疗法为一例焦虑情绪的大一新生进行了心理咨询，针对其不合理信念进行一系列有效矫治，结果改善了求助者焦虑、紧张、担心等的情绪，改善了求助者睡眠状况。本文详细报告了案例的基本情况和心理咨询过程。 论文关键词：焦虑情绪；空椅子技术；认知疗法 一、来访者情况介绍 （一）基本资料与测评结果 张某，女，大专院校一年级学生，20 岁。身高 1.60 米，面色憔悴。小张独自一人走进咨询室，衣着整齐干净。神情紧张，愁眉不展，谈话有些拘谨忧虑，精神状态显得低落。

7、大学生心理健康讲稿 第三章 大学生心理咨询 新课导入： 上节课我们讲了大学生常见的心理困惑及异常心理，当我们出现了心理问题，通过自身的力量无法应对的时候，我们就应该去寻求专业人士的心理帮助，也就是进行心理咨询，这节课我们就要了解一下心理咨询。

8、精选优质文档倾情为你奉上 大学生就业心理咨询材料 一大学生就业心理与就业形势问卷调查 一背景材料: 你的学校名称： 1性别 男 女 2请问您所学专业属哪一类 1 文法类 2 经济类 3 理工类 4 艺术类 5 医学类 6 其 它 3请问你来。

9、1大学生摆脱情绪困扰心理咨询个案分析报告摘要：文章介绍了一例认知引发情绪行为问题的大学生心理咨询的案例报告。求助者因童年父母家庭教育缺位导致对父亲的认知偏见，引发个体不良情绪行为反应，咨询师综采用认知行为疗法、精神分析法使得求助者的情绪和行为发生了积极改变。 关键词：个案咨询；认知行为疗法 一、一般情况 求助者：小阳，男，21 岁，大学三年级在校生，父亲为民办小学老师，母亲是农民，经详细询问，父母无人格障碍和其它神经症性障碍，家族无精神疾病?史。 二、求助者主述和个人陈述 主诉：最近情绪不太好，造价员资格。

10、本文格式为Word版，下载可任意编辑2021年心理咨询工作大学生实习报告 我在红枫心理询问中心开头了心理询问实习。我的实习目标是通过实践提高自己的询问技能和水平。 在一个月的实习过程中，主要回复询问邮件，网络询问;每个星期二，实习小组进行案。

11、大学生心理咨询实习报告 范文仅供参考，自行编辑使用 心理咨询工作大学生实习报告：心理咨询实习报告 我在红枫心理咨询中心开始了心理咨询实习。我的实习目标是通过实践提高自己的咨询技能和水平。 在一个月的实习过程中，主要回复咨询邮件，网络qq咨询。

12、有关大学生心理咨询实习报告范文 有关大学生心理咨询实习报告范文 我在红枫心理咨询中心开始了心理咨询实习。我的实习目标是通过实践提高自己的咨询技能和水平。在一个月的实习过程中，主要回复咨询邮件，网络咨询;每个星期二，实习小组进行案例讨论，角色。

13、大学生心理卫生常识和心理咨询基础知识,华南师范大学心理咨询研究中心 李江雪,大学生的心理特点,处于人生“四大高峰”1、身体发育高峰2、智力发展高峰3、社会需求高峰4、创造力发展高峰,大学生容易产生的心理冲突,1、独立性与依赖性的冲突2、主观愿望与客观现实的冲突3、求知欲与识别能力的冲突4、自尊心与自卑感的冲突5、交往需要与闭锁心态的冲突6、性发育成熟与性知识缺乏带来的冲突7、异性交往与恋爱问题中的心理冲突,大学生常见的心理问题,1、学习、生活中产生的心理问题2、人格障碍（偏执性、强迫性、癔病性、循环性、忧郁性、分裂。

14、7/19/2019,1,合理情绪疗法及其在大学生心理咨询中的应用,高 斯 学,二00六年三月一日,7/19/2019,2,演讲要点,合理情绪疗法简介合理情绪疗法在大学生心理咨询中的应用,7/19/2019,3,一、合理情绪疗法简介,什么是合理情绪疗法RET对人性的基本看法ABC理论不合理的信念及其特征,7/19/2019,4,一、合理情绪疗法简介,什么是合理情绪疗法合理情绪疗法（Retional Emotive Therapy，简称RET）是美国著名心理学家埃利斯（AELLIS）于20世纪50年代在美国创立的一种心理治疗理论与技能。合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种疗法，因它也采用行为治疗的一些。

15、 心理咨询师论文范文：888 例大学生心理咨询特点分析摘 要: 以 888 例大学生心理咨询记录为研究材料,进行计量学分析。结果显示:性别分布上,女生咨询人次多于男生。年级分布上,一年级到三年级学生的咨询人次多于四年级。时间分布上,咨询人次逐年增加,月份分布不均衡,集中在 11 月、12 月。咨询类别上,发展性咨询占主体,应激源主要集中于人际关系、个性与人格、生涯规划三个方面。因此,应根据大学生个体咨询的性别、年级、时间、性质与应激源特点,安排高校心理咨询机构服务:尽可能多地提供以发展性为主的个体咨询;在 11、12 月增加咨询师数。

16、大学生心理健康与心理咨询,大学生心理健康与咨询,大学生心理健康与心理咨询,健康的基本概念（健康概念的演变、心理健康的标准、对心理健康标准的科学理解）心理咨询（咨询、指导、治疗，有效的咨询者）大学生心理健康现状与成因分析高校大学生心理健康教育与心理咨询现状开展大学生心理健康教育与心理咨询的途径,一、有关健康的基本概念,健康概念的演变心理健康的标准科学地认识心理健康的标准,健康概念的演变,医学模式:关注生理健康没有疾病和营养不良以及虚弱状态简明不列颠百科全书人体个器官系统发育良好，功能正常，体质健壮，精力充。

17、大学生心理咨询,讨论：如果你有心理困扰，你会求助于谁?,从学生咨询的问题来看，16年来，在前来咨询的个案中，占据前三位的始终是婚恋、人际冲突、自我成长和神经症问题，历年前三类个案累计的平均比例高达50%，即每年来心理咨询的学生中，有50%以上是这四类问题。而新生适应、情感障碍、学习问题、生涯辅导等也是咨询过程中遇到较多的一些问题，占来咨询人次的73%左右，是学校心理咨询的热点问题。,大学生心理相关问题分阶段各不相同：,大一学生表现为适应问题、兼有学业、专业、人际交往问题；(理想与现实的反差产生失落感紧张解除之后。