大学英语听说教学之浅见

1、-UNIT 2 Communication ProblemsPART 1Listening 1. FTFFT2. 1)skin 2)local hospital 3)eat , skin trouble4)waiting for, a big basket5)done all her/the shopping, her/a shopping listListening 1.1)British English ,American English2)sound, words and expressions, grammar3)confusing, different, understandable,each2. I dont know. What do you say?jumpertrouserschipschemists shopring them up-Have you got an extra pen?Listening 1. TFFFFT2.1) small2) pie3) pine4) big5) small6) pint7) half8) German9) Wa。

2、XXXX 学院毕业设计（论文）大学英语听说教学平台的设计与实现学 院: 专 业: 班 级: 学 号: 学生姓名: 指导教师: 2012 年 3 月 - 1 -摘 要随着 Internet技术的发展，人们的学习生活已经离不开网络。未来社会人们的生活和学习将越来越依赖于数字技术的发展，越来越数字化、网络化、电子化、虚拟化。Internet的发展历程以及目前的应用状况和发展趋势，可以充分地相信网络技术将极大的改变我们的生活和工作方式，甚至社会的价值观也会发生某种变化。本设计尝试用 VS2005在网络上架构一个大学英语听说教学平台，以使每一位学生不用出门进教室，。

3、 摘要：大学英语四级机考已于2009年在全国部分院校进行试点，不久以后将在全国全面实行。在新的机考模式，听说比例将会大大增加，继而听说课的教学模式也会随之发生改变。本文着重对高校英语听说课程的教学策略和有效途径进行探讨，希望对高校英语听说课。

4、浅谈大学英语四六级考试改革背景下的英语听说教学论文关键词：大学英语四六级考试 新举措 大学英语听说教学 实施策略 论文摘要：大学英语四六级考试改革对大学英语教学提出了更新更高的要求，本文从大学英语听说教学中存在的问题入手，探索大学英语听说教学的新模式。 随着我国改革开放的不断深入，既掌握专业知识又精通英语的复合型人才越来越受到青睐。近几年来，我国大学生英语水平不断提高，英语教学也取得了巨大的成绩，但与社会的发展和需要相比仍存在诸多问题。为了更好地适应我国高等教育发展的需要，为社会培养合格人才，教育部。

5、1大学英语视听说教学中汉语的积极作用及影响摘 要：大学英语听说教学中汉语的积极作用作为一项新兴研究领域受到广泛关注，这一研究领域得到了迅速发展并且取得了比较突出的成果。现在，越来越多的人认为大学英语视听说教学中汉语对英语的学习有着重大的影响。同时，在英语学习的过程中，汉语的潜在作用不容小觑，从母语可以加快目的语的学习进程的过程中可以看出，语言的共性特征与英语学习的关系非常紧密，如能适当利用母语资源，对目的语的学习会有很大的促进作用，在英语教学中使用母语，只是一种手段，而并非是目的。 关键词：视听说。

6、基于抛锚式教学法的大学英语听说教学改革摘要：抛锚式教学法强调学习的主动性、互动性和情境性，主张学生应在真实的情境中学习。这种教学模式对大学英语听说教学改革具有重要的现实指导意义。本文以抛锚式教学法为理论基础，分析当前大学英语听说教学现状，尝试提出改进大学英语听说教学的有效措施，以期对大学英语听说教学改革有所裨益。 关键词：抛锚式教学法；英语听说能力；课程改革 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：16711580（2015）10006302 一、引言 随着国际交流的日益频繁，英语实际应用能力显得越来越重要。因此，在。

7、 摘要：近年来，越来越多的人开始重视在大学英语视听说教学过程中播放英 语影视作为辅助教学手段。针对当今英语教学中存在的普遍问题即缺乏语言环境及学生在真实场景中对语言实际运用能力的缺乏，采用影视英语作为辅助教学手段很好的弥补了这一点，在教学中。

8、 英语听说教学大纲 第一部分 大纲说明 一课程代码 学校统一编码 二课程名称 1中文名 英语听说IIV 2英文名 English Listening and Speaking IIV 三课程管理院系及教研室 现代国际设计艺术学院 英语教研室。

9、1高职院校“大学英语”视听说教学模式初探摘 要： 随着大学英语教学的进一步改革，视听说教学模式越来越受到广大教师的青睐。视听说教学模式以现代多媒体技术等先进技术手段为依托，教学方式灵活多样，大大提高了大学英语的教学质量和课堂教学效率。本文通过研究大学英语视听说教学的特点、教学方法与策略，结合学前教育专业特点，进一步探讨其教学思路及可行性，以利于该教学方法在实践中的具体应用。 关键词： 大学英语 视听说教学模式 学前教育专业 一、视听说教学模式的可行性分析 根据 2007 年 9 月由教育部高教司颁布的大学英语课程。

10、 摘要：英文电影是辅助大学英语听说教学的一种有效的方法。本文阐述了英语电影应用于大学英语听说教学课堂中的优势，并探讨了如何有效利用英文电影辅助大学英语听说教程的方法，旨在促进大学英语听说教学。 关键词：英文电影;大学英语听说教学 一 引言2。

11、 论文导读:：然而英语听说教学却一直是大学英语教学的薄弱环节。英语听说教学的不足。 论文关键词：电影英语，大学英语，听说教学 一 英语听说教学的不足。 多年来开展大学英语的一个显著成果就是大学生的基础英语素质尤其是英语阅读能力有了明显提高。。

12、1大学英语听说教学之浅见摘要：随着国际化进程的不断加快，尤其是随着大学英语课程教学要求的出台，社会各界对具有较强听说交际能力的人才的需求的呼声愈来愈高。本文分析了大学英语听说教学存在的三大主要问题，并分别从教师方面、学生方面和教学管理方面提出了相应对策。 关键词：大学英语 听说教学 教学观念 教学模式 根据 2004 年初教育部制定的大学英语课程教学要求（试行） 的规定，大学英语要立足于培养学生英语综合应用能力，特别是学生在以后工作过程的语言沟通能力。 ”越来越多的高校加大教育教学投入，努力试行利用和开发计算。