等差数列和前n项和讲义8页

1、精选优质文档倾情为你奉上 等差数列前N项和说课稿 各位老师好今天我说课的题目是等差数列前N项和，所选用的是高中数学人教A版必修5教材。等差数列前N项和出自该教材第二章概率。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思。

2、精选优质文档倾情为你奉上案例名称等差数列前n项和科目数学教学对象职专一年级提供者徐佳红课时一课时一教材内容分析等差数列前n项和是中职教育课程改革国家规划新教材数学基础模块下册的内容.主要内容是等差数列前n项和的推导过程和应用.本节对等差数列。

3、精选优质文档倾情为你奉上 等差数列前n项和公式 一情景设置 1. 等差数列中，。 2. 求 理解方法 二探究 1.同时 两式相加得： 变形得： 3. 数列中，前n项和还可以写为： 等差数列前n项和公式可以为关于n的 函数。 证明：等差数列，。

4、精选优质文档倾情为你奉上 等差数列的前n项和第一课时说课稿 人教版普通高中课程标准教科书 数学 必修五 一说教材 本节是在学习了等差数列的概念和性质的基础上，使学生掌握等差数列求和公式，并能利用它求和解决数列和的最值问题。 等差数列求和公式。

5、精选优质文档倾情为你奉上 4等差数列前n项和公式说课稿 尊敬的各位专家评委，下午好 我是 号考生，今天我说课的题目是等差数列前n项和，我将从说教材说教学目标说教学重难点说教法和学法说教学过程等方面来进行说课。恳请在座的专家评委批评指正。 首。

6、精选优质文档倾情为你奉上 2.3等差数列的前n项和一 一教学目标 1等差数列前n项和公式 2等差数列前n项和公式及其获取思路； 3会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题 二教学重点：等差数列前n项和公式的理解推导及应用。

7、 等差数列及其前n项和二 一知识梳理 1 等差数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示 2 等差数列的通项公式 如果等差数列an的首项为。

8、高二数学基础复习 5等差数列的前n项和 等差数列的前n项和公式 1等差数列的前n项和公式 已知量 首项末项与项数 首项公差与项数 求和公式 Sn Snna1d 2等差数列的前n项和公式与二次函数的关系 将等差数列前n项和公式Snna1d整理。

9、12.2.2 等差数列的前 n 项和学习目标 1、掌握等差数列前 n项和公式及其推到方法；2、能够利用等差数列前 项和公式解决一些简单的等差数列问题；3、熟练掌握等差数列中的五个基本量 naSd,1之间的关系并能够做到知三求二。学习过程 一、复习回顾1.等差数列的概念2.等差数列的通项公式3.等差数列的性质二、新课导学 探索新知探究 1：1.如图堆放着一堆钢管，最上层放了 4 根，下面每一层比上一层多放一根，共 7 层，这堆钢管共有多少根？这个问题可以看成是求等差数列 4，5，6，7，8，9，10 的和。2.1+2+3+100=？如何计算更简便？这个问题，可。

10、英格教育文化有限公司 http:/www.e-l-e.net.cn 全新课标理念， 优质课程资源学习方法报社 第 1 页 共 4 页2.3.2 等差数列的前 n 项和学习目的：1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前 n 项和公式.2.了解等差数列的一些性质，并会用它们解决一些相关问题.学习重点：熟练掌握等差数列的求和公式学习难点：灵活应用求和公式解决问题课堂过程：一、复习引入：首先回忆一下上一节课所学主要内容：1.等差数列的前 项和公式 1： n2)(1nnaS2.等差数列的前 项和公式 2： 1dn3. ，当 d0，是一个常数项为零的二次式)a(n2dS14.对等差数列前项和的最。

11、等差数列的前 n 项和教学设计一、设计理念让学生在具体的问题情境中经历知识的形成和发展，让学生利用自己的原有认知结构中相关的知识与经验，自主地在教师的引导下促进对新知识的建构，因为建构主义学习理论认为，学习是学生积极主动地建构知识的过程在教学过程中，根据教学内容，从介绍高斯的算法开始，探究这种方法如何推广到一般等差数列的前 n 项和的求法通过设计一些从简单到复杂，从特殊到一般的问题，层层铺垫，组织和启发学生获得公式的推导思路，并且充分引导学生展开自主、合作、探究学习，通过生生互动和师生互动等形式，让学。

12、 20182019学年第二学期 教学设计 组别：高中数学组 年级： 高 二 姓名： 等差数列的前项和第一课时教学设计 一教学目标： 1.知识与技能 1掌握等差数列的前项和公式和公式的推导方法倒序相加法。 2掌握等差数列的前项和公式的应用。 。

13、精选优质文档倾情为你奉上 等差数列及其前n项和复习讲义 一知识梳理 1等差数列的常用性质 1通项公式的推广：anamnmd，n，mN 2若an为等差数列，且klmn，k，l，m，nN，则akalaman. 3若an是等差数列，公差为d，则a。

14、等差数列前n项和教案 高一年级第一册第三章第三节 一教材分析 教学内容 等差数列前n项和人教版高中教材第三章第三节等差数列前n项和的第一课时，主要内容是等差数列前n项和的推导过程和简单应用 地位与作用 高中数列研究的主要对象是等差等比两个基。

15、 等差数列的前n项和第一课时说课稿 人教版普通高中课程标准教科书 数学 必修五 一说教材 本节是在学习了等差数列的概念和性质的基础上，使学生掌握等差数列求和公式，并能利用它求和解决数列和的最值问题。 等差数列求和公式的推导，采用了倒序相加法。

16、第 1 页，共 8 页等差数列的前 n 项和年级_ 班级_ 学号_ 姓名_ 分数_总分 一 二 三一、选择题(共 8 题，题分合计 40 分)1.数列a n是等差数列的一个充要条件是A. Sn= an+b B. Sn= an2+bn+c C. Sn= an2+bn(a0) D. Sn= an2+bn2.在等差数列a n中，已知a 3=2，则该数列前5项之和为A.10 B.16 C.20 D.323.设某工厂一月份的产值为a,十月份的产值为4a,假定该工厂当年每月的增产值相同,则全年的总产值为A. B.68a C.34a D.17a314.在等差数列a n中，若 ，公差d0，那么使其前n项和S n为最大值的自然数n的值是93A.4或5 B.5或6 C.6或 7 D.不存在5.在项数。

17、等差数列及其前n项和复习讲义 一知识梳理 1等差数列的常用性质 1通项公式的推广：anamnmd，n，mN 2若an为等差数列，且klmn，k，l，m，nN，则akalaman. 3若an是等差数列，公差为d，则a2n也是等差数列，公差为2。

18、【例 1】 等差数列前 10 项的和为 140，其中，项数为奇数的各项的和为125，求其第 6 项解 依题意，得0ad=140a52d1513579 2()解得 a1=113，d=22 其通项公式为an=113(n 1)(22)=22n135a 6=2261353说明 本题上边给出的解法是先求出基本元素 a1、d，再求其他的这种先求出基本元素，再用它们去构成其他元素的方法，是经常用到的一种方法在本课中如果注意到 a6=a15d，也可以不必求出 an 而直 接 去 求 ， 所 列 方 程 组 化 简 后 可 得 相 减 即 得 ，29=84d5a5d=311即 a63可见，在做题的时候，要注意运算的合理性当然要做到这一点，必须以对知。

19、精选优质文档倾情为你奉上 等差数列及其前n项和 一等差数列的相关概念 一等差数列的定义：如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差。 利用： 为常数判断一个数列是否是等。

20、. WORD格式.资料 . 等差数列及其前n项和 一等差数列的相关概念 一等差数列的定义：如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差。 利用： 为常数判断一个数列是否是。