登飞来峰习题

1、精选优质文档倾情为你奉上 登飞来峰赏析 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 作者简介 王安石10211086 北宋政治家文学家。字介甫，号半山。抚州临川今属江西人。封荆国公，世称王荆公。谥文，又称王。

2、登飞来峰对比阅读 一梅花登飞来峰比较异同 登飞来峰 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自只缘身在最高层。 梅花 墙角数枝梅,凌寒独自开. 遥知不是雪,为有暗香来. 1情感有什么不同 2各用了什么手法抒写情怀的 二登飞来峰。

3、教学重点： 朗读背诵古诗，理解诗句的含义，能够准确描述诗歌的情景，并且体会诗歌中蕴含的哲理。 教学难点： 结合作者的生平事迹领悟诗句中的深刻哲理，明白人应该在社会生活和思想修养方面站得高看得远。 教学过程： 1 传说激趣，导入新课 千年前的。

4、. 登飞来峰赏析 1、这首诗中正面写飞来峰高的诗句是：飞来山上千寻塔；侧面写飞来峰高的诗句是：闻说鸡鸣见日升。 2、这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指 千寻塔的最高层，实则指 政治上的最高决策层。 3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答：为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。 4、说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最。

5、登飞来峰教案 教学目的： 1通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情境。 2想象诗句描绘的景象，引导学生理解身在最高层和身在此山中看峰认识事物的不同，理解诗中蕴涵的站得高才能看得远，当局者迷，旁观者清的道理。 3有。

6、. 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? 答案：眼前的困难、障碍、挫折等。 2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理? 答案：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 3、请结合诗句简要分析第二句在全诗中的作用。 答：飞来峰高耸入云，传说在飞来。

7、. 登飞来峰教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解有关王安石的文学常识，正确朗读诗歌，掌握重点语句的含义。 2、结合时代背景，整体感知诗意，并能熟读、背诵、默写；体会本诗登得高、望得远的深刻生活哲理。 教学重点：目标1. 教学难点：目标2. 教学方法：朗读、研讨。 课型：新授课。 课时数：1课时。 教学过程： 一、创设情境，导。

8、. 登飞来峰 1.描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句是： ，。 2.写登临塔上的所见、所思、所感的句子是： ，。 3.诗中反用李白的“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”之意，相信正必抑邪，坚信自己的改革愿望必将实现的诗句是： ，。 4.诗中使用夸张的手法急言塔高的一句是：，用一个传说来表现飞来峰高耸入云的气势的一句是: 。 5.诗中表现一个政治家拨云见日、高瞻远瞩的思。

9、精选优质文档倾情为你奉上 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1，这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ；侧面写飞来峰高的诗句是 。 2，这首诗处处写景，又另有所指，如浮云既是实写眼前景，又比喻当。

10、王安石登飞来峰阅读答案及赏析:王安石登飞来峰赏析 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1这首诗中，浮云一词的寓意是什么 答案：眼前的困难障碍挫折等。 2诗人擅长把抽象事理寓于具体形象中。这首。

11、. 登飞来峰(北宋王安石)赏析及练习 赏析 登飞来峰(北宋王安石) 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 翻译 飞来峰上的应天塔高入云端，听说在上面可以听见天鸡破晓，看见太阳初升。我不害怕漂浮的云把眼遮住，只是因为我身处最高处。 赏析 1.赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 答：“浮云”具有双关意，比喻奸吝小人或消极事物，表现了诗人不畏艰险，敢于攀登，立志革新的雄。

12、. 登飞来峰教案 教学目标：1.有感情地朗读并背诵古诗. 2.理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情. 教学重点：理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情. 教学难点：理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情. 教学准备：课件 教学课时：2 第一课时 教学目标：1.有感情地朗读并背诵古诗. 2.理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情. 教学过程： 教学环节教师教学活动学生学习活动 导入。

13、. 登飞来峰 一、填空题 1.这首诗处处写景，又另有所指，如“泘云”既是实写眼前景，又比喻 ，指 现在一般用来比喻 。诗中的“最高层”，字面是指 ，实则指 。 2.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了作者 的思想感情，揭示了 的人生哲理。 3这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ;侧面写飞来峰高的诗句是 4.这是一首哲理诗，其表达特点是 。第一二句作者用 。

14、 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1，这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ；侧面写飞来峰高的诗句是 。 2，这首诗处处写景，又另有所指，如浮云既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的最高。

15、登飞来峰教案 篇一：登飞来峰 登飞来峰 教学目标： 1. 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。 2. 想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。 3. 有感情地朗读，并背诵和默写。 教学重点难点： 通过诗。

16、登飞来峰赏析 1这首诗中正面写飞来峰高的诗句是：飞来山上千寻塔；侧面写飞来峰高的诗句是：闻说鸡鸣见日升。 2这首诗处处写景，又另有所指，如浮云既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的最高层，字面是指 千寻塔的最高层，实则指 政治上的最高。

17、. 登飞来峰 登飞来峰百科名片 登飞来峰 为北宋诗人王安石30岁时所作，皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。目录 作品原文 主旨 注释译文 注释 译文 体裁 作者简介 编辑本段作品原文 登飞来峰 (宋)王安石 飞来山上千寻塔。

18、. 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1，这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ；侧面写飞来峰高的诗句是 。 2，这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指 ，实则指 。