登幽州台歌教案总3页

1、登幽州台歌教学设计 1 教材分析： 登幽州台歌是初中人教版新课标八年级语文下册课外古诗词诵读中的一首。语文新课程标准指出语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。诵读。

2、精选优质文档倾情为你奉上 登幽州台歌教案设计 教学目的： 1理解诗意，感情朗读并背诵。 2了解古代君子之风骨，增强对祖国的热爱之情。 教学重难点： 1了解古代君子之风骨，增强对祖国的热爱之情。 教学过程： 准备1：背背诗歌。敕勒歌峨眉山月歌。

3、精选优质文档倾情为你奉上 登幽州台歌教学设计 天水市秦州区关子中学 安晋瑞 语文课程标准要求学生通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格，欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步。

4、精选优质文档倾情为你奉上 登幽州台歌教学设计 1 教材分析： 登幽州台歌是初中人教版新课标八年级语文下册课外古诗词诵读中的一首。语文新课程标准指出语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力。

5、登幽州台歌教案设计 教学目的： 1理解诗意，感情朗读并背诵。 2了解古代君子之风骨，增强对祖国的热爱之情。 教学重难点： 1了解古代君子之风骨，增强对祖国的热爱之情。 教学过程： 准备1：背背诗歌。敕勒歌峨眉山月歌子夜吴歌秋浦歌 敕勒歌 敕。

6、精选优质文档倾情为你奉上 登幽州台歌 教学目标 1查找相关资料，了解诗人生平及诗歌的创作背景。 2正确流利有感情地朗读和背诵诗歌。 3借助注释，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 4学会赏析诗歌，体会诗人表达的情感。 一新课导入 同。

7、重点古诗词五首练习题 一填空 1登幽州台歌选自陈伯玉集，作者是陈子昂，字伯玉，人称初唐四杰之一。 2点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。 3怆然表达了作者悲伤悲怆的心情。 4念天地之悠悠既写出了天地之。

8、登幽州台歌 教学目标 1查找相关资料，了解诗人生平及诗歌的创作背景。 2正确流利有感情地朗读和背诵诗歌。 3借助注释，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 4学会赏析诗歌，体会诗人表达的情感。 一新课导入 同学们，在我国源远流长丰富多。

9、登幽州台歌教学设计 天水市秦州区关子中学 安晋瑞 语文课程标准要求学生通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格，欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对。

10、精选优质文档倾情为你奉上 登幽州台歌教案 教学目标 1. 正确流利有感情地朗读和背诵这首诗，注意停顿，特别是之和而的作用。 1. 了解新的题材歌乐府诗。 2. 借助注释，初步理解古诗大意。 3. 体会作者表达的思想感情。 4. 教学重点 1。

11、淮安市清江浦中学20162017学年度七年级上语文教案 主备：袁德艳 审核： 登幽州台歌教学设计 教学目标： 1.体味诗的阔大苍凉的意境之美, 品味诗人的悲叹，并通过此诗初步感受盛唐气象。 2.理解诗人怀才不遇的苦闷 3.诗人的形象 教学重。

12、登幽州台歌说课稿 各位尊敬的评委： 大家好 今天我说课的题目是登幽州台歌,下面我将从以下几个方面阐述我的教学设计： 一 说教材： 登幽州台歌是部编版语文教材七年级下第五单元第20课第一首唐诗。学习它对于启迪着人们的思维，对提高学生的语文素养。

13、登幽州台歌教案 教学目标 1. 正确流利有感情地朗读和背诵这首诗，注意停顿，特别是之和而的作用。 1. 了解新的题材歌乐府诗。 2. 借助注释，初步理解古诗大意。 3. 体会作者表达的思想感情。 4. 教学重点 1. 正确流利有感情地朗读和。